美麗的南沙群島教案

1、美麗的南沙群島教案教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第二、三自然段。2、理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛(ài)島之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，感受南沙的美麗、富饒。教學(xué)難點(diǎn)：能從具體的句子中感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛(ài)島之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、談話：今天，我給大家?guī)?lái)了一些禮物。先請(qǐng)同學(xué)們看老師的第一份禮物。（多媒體課件出示大海圖片）師：看了老師的禮物之后，你有什么想說(shuō)的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）2、教師導(dǎo)入：寬廣無(wú)垠的大海真美呀！浪花飛濺，蔚為壯觀，這就是祖國(guó)的南大門，美麗的南沙群島。3、指名讀課題，齊讀課題美麗的南沙群島。4、師：這

2、篇課文寫得很美，這是我?guī)Ыo大家的第二份禮物。你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，下面老師就來(lái)考考大家課文預(yù)習(xí)得怎么樣了。出示課文中的生詞，指名認(rèn)讀，相機(jī)正音。二、精讀課文1、師：下面請(qǐng)同學(xué)們把這份禮物打開(kāi)，好好地讀一讀，想一想讀了課文以后你知道了什么？2、學(xué)生自由讀課文。3、指名說(shuō)：讀了課文之后你知道了什么？（相機(jī)板書：藍(lán)色寶庫(kù) 迷人世界）4、精讀第2自然段。(1)過(guò)渡:南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。下面就讓我們一起去這個(gè)藍(lán)色寶庫(kù)尋寶。（2）出示自然段，學(xué)生自由讀。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找一找，看看你找到了哪些寶貝？指名說(shuō)，在這個(gè)寶庫(kù)中你找到了哪些寶貝呀？（3）你覺(jué)得這個(gè)寶庫(kù)里的寶貝怎么樣呀？你從哪兒體會(huì)到的？學(xué)生自由發(fā)言

3、，相機(jī)理解用之不竭、難以計(jì)數(shù)。師：除了書上面的，你還知道哪些形容數(shù)量多的詞語(yǔ)呢？學(xué)生交流。（4）師引讀：南沙的寶貝真多呀！僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有第二波斯灣的美譽(yù)。（5）指導(dǎo)朗讀：南沙有這么多的寶貝，同學(xué)們能不能通過(guò)朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)呢？指名讀，齊讀。5、精讀第3自然段過(guò)渡：南沙不僅是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，也是個(gè)迷人的世界。同學(xué)們想不想去看看呀？（1）出示圖片。（2）師：課文中是怎樣描寫的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們讀讀第3自然段，把你認(rèn)為最美的句子畫出來(lái)多讀幾遍，并說(shuō)說(shuō)美在哪兒，待會(huì)兒我們來(lái)比比誰(shuí)讀得最美，讀得美的同學(xué)將會(huì)得到老師送給你們的第三份禮物。（3）學(xué)生自由讀。（4）交流。（5）師：看到迷人的世界，你們想用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容它呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師把學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ)板書在黑板的邊上。（6）師引讀最后一句：怪不得作者無(wú)不肯定地說(shuō)（出示最后一句話）齊讀。（7）誰(shuí)能把這一自然段連起來(lái)美美地讀一讀呢？指名讀，齊讀。三、課堂總結(jié)1、課文學(xué)到這兒，同學(xué)們有哪些收獲？教師提醒：我們不光了解了南沙群島的美麗、富饒，還積累了這么多的詞語(yǔ)，（指板書）今天的收獲真不少呀？（齊讀詞語(yǔ)）2、這節(jié)課我們領(lǐng)略了南沙群島的美麗與富饒，那南沙群島在哪兒呢？關(guān)于南沙群島還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，同學(xué)們想知道嗎？這個(gè)我們到下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。四、布置作業(yè)：1、練習(xí)背誦課文的