蘇教版小學數(shù)學四年級下冊練習六教案

1、蘇教版小學數(shù)學四年級下冊練習六教案練習六第五課時教學內(nèi)容：教科書第7678頁。教學目標：1、幫助學生整理和復習什么是奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)；怎樣找出一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，進一步了解2、3、5的倍數(shù)的特征，并能正確判斷一個數(shù)是不是2、3、5的倍數(shù)等。2、在鞏固倍數(shù)和因數(shù)的同時讓學生再次感受數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，體驗數(shù)學分類的嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性，體會數(shù)學內(nèi)容的奇妙、有趣，產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心。教學準備：小黑板、百數(shù)表等。教學過程：談話：前幾節(jié)課我們學習了有關(guān)倍數(shù)和因數(shù)方面的知識，今天這節(jié)課我們重點來復習前段時間的知識。一、復習倍數(shù)和因數(shù)1、練習六第1題出示題目，指名讀題目要求，然后讓學生獨立完成在

2、書上，交流時讓學生說說怎樣有序的找出一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。二、復習2、3、5、等數(shù)的倍數(shù)的特征1、練習六第2題讓學生先獨立完成在書上，交流時引導學生回憶2、3、5等數(shù)的倍數(shù)有什么特征。2、練習六第3題先讓學生獨立完成在書上，然后集體交流，并向?qū)W生說明類似的題目可以利用倍數(shù)和因數(shù)的知識來解答。3、練習六第4題出示題目，讓學生獨立完成在書上，集體交流讓學生說說想法，再引導學生整理所有的答案，并使學生明白當一個數(shù)同時具有兩個數(shù)的倍數(shù)的特征時，它就是這兩個數(shù)的倍數(shù)。4、練習六第5題先讓學生獨立完成在書上，然后交流并討論有什么發(fā)現(xiàn)？引導學生發(fā)現(xiàn)6的倍數(shù)也就是2、3 的倍數(shù)。三、復習奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)1、練習六第6題讓學生先在書上圈一圈，并思考所有的素數(shù)都是奇數(shù)嗎？所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎？集體交流時，教師強調(diào)素數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)是按不同的標準來分類的，不同的概念，要區(qū)分開來。2、練習六第7題學生獨立完成后交流，聯(lián)系上一題進一步幫助學生明確素數(shù)和奇數(shù)的區(qū)別。3、練習六第8題學生先獨立完成在書上，然后討論是怎樣做的，引導學生這類題目可以利用素數(shù)和合數(shù)的知識解答。4、練習六第9題學生獨立完成后，引導學生發(fā)