化驗室組織與管理教案

1、教 案教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007 年3月9 日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)） 第一章 緒 論 教學(xué)目的和要求 1、了解分析檢驗工作的起源和發(fā)展歷史，認(rèn)識分析檢驗人員在控制生產(chǎn)過程、提高產(chǎn)品質(zhì)量中的地位和作用； 2、掌握化驗室的定義、基本要素和功能，理解現(xiàn)代化驗室的標(biāo)志； 3、了解化驗室的分類，化驗室組織與管理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與基本要求。 教學(xué)重點 化驗室的定義，基本要素和功能，化驗室的分類。 教學(xué)難點 化驗室的定義，基本要素和功能。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容： 第一章 緒 論 第一節(jié) 分析檢驗工作的起源和發(fā)展 一 起源與發(fā)展 二 化驗室：

2、1、組織管理工作 2、分析檢驗技術(shù)工作 三 前景 第二節(jié) 化驗室的定義、基本要素和功能 一 化驗室的定義：1、物質(zhì)屬性角度；2、社會性的角度；3、功能角度；4、現(xiàn)代化化驗室的標(biāo)志。 二 化驗室的基本要素（五個要素） 三 化驗室的功能（四個方面） 第三節(jié) 化驗室的分類 一 按照認(rèn)可（證）資格條款分類（2類） 二 按照主要使用分析檢驗方法分類（2類） 三 按照功能分類（2類） 四 化驗室組織與管理課程：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、目標(biāo)；3、對實驗工作的指導(dǎo)作用。 課外作業(yè)： P.7頁 三4、6 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061

3、/062 2007 年3月16 日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)） 第二章 化驗室組織機構(gòu)與權(quán)責(zé) 第一節(jié) 組織與管理的理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 組織機構(gòu)的設(shè)置 教學(xué)目的和要求1、了解組織與管理的基礎(chǔ)概念及特性，明確其理論在現(xiàn)代化驗室工作中的地位和作用； 2、掌握組織機構(gòu)的設(shè)置，了解化驗室地位與權(quán)利范圍。 教學(xué)重點 組織與管理的理論基礎(chǔ)、定義及特性，組織機構(gòu)的設(shè)置。 教學(xué)難點 組織與管理的理論基礎(chǔ)，組織機構(gòu)的設(shè)置。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容： 第二章 化驗室組織機構(gòu)與權(quán)責(zé) 第一節(jié) 組織與管理的理論基礎(chǔ) 一 管理的起源和發(fā)展，定義及特性 二 組織的定義與組織管理：1、組織的定義；

4、2、組織管理 第二節(jié) 組織機構(gòu)的設(shè)置 一 資源：1、化驗室規(guī)模；2、人員配置；3、儀器設(shè)備配置 二 機構(gòu)設(shè)置：1、中心化驗室設(shè)置：企業(yè)產(chǎn)品檢驗的核心化驗室 2、中控化驗室設(shè)置：檢測控制生產(chǎn)過程 3、化驗室組織機構(gòu) 三 化驗室地位與權(quán)利范圍 1、化驗室的地位和隸屬關(guān)系 2、化驗室的權(quán)利范圍 課外作業(yè)： P.21頁 四1 、5 閱讀參考書目分析化學(xué) 第四版. 北京：高等教育出版社，1999 定量化學(xué)分析簡明教程 第四版. 北京：北京大學(xué)出版社，1997 化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007 年3月 23 日 星期

5、五 課題名稱（教材章節(jié)） 第二章 化驗室組織機構(gòu)與權(quán)責(zé) 第三節(jié) 機構(gòu)與職責(zé) 第四節(jié) 權(quán)利的委派 教學(xué)目的和要求 1、了解權(quán)利與職權(quán)的概念，明確權(quán)利委派的意義，理解權(quán)利與職責(zé)的關(guān)系； 2、掌握化驗室各機構(gòu)職責(zé)的使用范圍。 教學(xué)重點 機構(gòu)與職責(zé)和權(quán)利的委派，化驗室各機構(gòu)職責(zé)的使用范圍。 教學(xué)難點 機構(gòu)與職責(zé)和權(quán)利的委派。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：第三節(jié) 機構(gòu)與職責(zé) 一 各科室的崗位職責(zé)：1、質(zhì)量科的職責(zé)；2、辦公室職責(zé)。 二 負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé)：1、化驗室主要負(fù)責(zé)人職責(zé)；2、技術(shù)負(fù)責(zé)人職責(zé)；3、質(zhì)量負(fù)責(zé)人職責(zé)；4、辦公室負(fù)責(zé)人職責(zé)；5、車間化驗室負(fù)責(zé)人職責(zé)。 三 工作人員

6、職責(zé)：1、檢驗人員職責(zé)；2、質(zhì)量監(jiān)督人員職責(zé)；3、計量管理員職責(zé)；4、設(shè)備管理員職責(zé)；5、資料管理眼職責(zé)；6、樣品管理員職責(zé)；7、記錄報告審核員職責(zé)；8、標(biāo)準(zhǔn)溶液制備員職責(zé)。 四 不同層次人員的技術(shù)職責(zé)：1、技術(shù)員職責(zé)；2、助理工程師職責(zé)；3、工程師職責(zé)；4、高級工程師職責(zé)。 第四節(jié) 權(quán)利的委派 一 權(quán)利與職權(quán)：1、基本概念；2、職權(quán)的形式。 二 權(quán)利的委派：1、授權(quán)過程；2、授權(quán)的原則。 課外作業(yè)： P.21頁 四10 、12 閱讀參考書目分析化學(xué) 第四版. 北京：高等教育出版社，1999 化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061

7、/062 2007 年3 月30 日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)）第三章 化驗室建筑與設(shè)施建設(shè)管理 第一節(jié) 化驗室設(shè)計的內(nèi)容與過程 第二節(jié) 化驗室建筑設(shè)計的基本要求 教學(xué)目的和要求 1、了解化驗室基本的設(shè)計原理和過程，掌握化驗室設(shè)計的內(nèi)容與過程； 2、掌握化驗室建筑設(shè)計的基本要求，熟悉化驗室防震的方法。 教學(xué)重點 化驗室設(shè)計的內(nèi)容與過程；化驗室建筑設(shè)計的基本要求。 教學(xué)難點 化驗室設(shè)計的過程；化驗室建筑設(shè)計的基本要求。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉事例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：第一節(jié) 化驗室設(shè)計的內(nèi)容與過程 一 化驗室設(shè)計的主要內(nèi)容：建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)備設(shè)計等。 二 化驗室建筑設(shè)計的過程與設(shè)

8、計階段：1、設(shè)計前的準(zhǔn)備工作 2、初步設(shè)計階段 3、技術(shù)設(shè)計階段 4、施工圖設(shè)計階段 第二節(jié) 化驗室建筑設(shè)計的基本要求 一 方案要求：1、化驗室名稱 2、化驗室建造要求 3、結(jié)構(gòu) 4、采暖通風(fēng) 5、氣體管道 6、給排水 7、電 8、防雷 二 各主要實驗室對環(huán)境的基本要求：天平室 、精密儀器化驗室 、化學(xué)分析實驗室、加熱室、通風(fēng)柜室、電子計算機室、試樣制備室、化學(xué)試劑溶液的配制儲存室等 三 化驗室對建筑布局的要求 四 化驗室的防震 課外作業(yè)： P.43頁 二1 、2 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 200

9、7年4月20日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)）第三章化驗室建筑與設(shè)施建設(shè)管理 第三節(jié) 化驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 教學(xué)目的和要求 1、明確化驗室通風(fēng)的意義、方式及設(shè)計中注意的問題； 2、了解化驗室對環(huán)境要求和儀器設(shè)備對電源的要求。 教學(xué)重點 化驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 教學(xué)難點 化驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉實例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容： 第三節(jié) 化驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 一 基本化驗室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：1、室內(nèi)布置 2、通風(fēng)系統(tǒng) 二 精密儀器化驗室的設(shè)施建設(shè) 1、天平室：（1）天平室設(shè)計 （2）天平臺的設(shè)計 2、高溫室 3、低溫室 4、防火室 5、離心機室 6、滴定室 三 輔助室的建筑設(shè)計：1

10、、中心洗滌室 2、中心準(zhǔn)備室與溶液配制室 3、普通儲備室 4、試樣制備室 5、放射性物品儲備室 6、危險藥品儲藏室 7、蒸餾水制備室 四 化驗室的工程管網(wǎng)布置與實驗設(shè)施 1、化驗室的工程管網(wǎng)布置 2、化驗室的工程管網(wǎng)布置方式 3、采暖 4、空調(diào) 5、化驗室供電系統(tǒng) 6、給水和排水系統(tǒng) 課外作業(yè)： P.43頁 二4 、5 閱讀參考書目定量化學(xué)分析簡明教程 第四版. 北京：北京大學(xué)出版社，1997 化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007年4月27日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)）第四章 化驗室檢驗系統(tǒng)及管理 第一節(jié)

11、化驗室檢驗系統(tǒng)的基本要素 第二節(jié) 化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建與管理教學(xué)目的和要求 1、掌握化驗室檢驗系統(tǒng)的基本要素(構(gòu)成要素、構(gòu)建)； 2、掌握化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建與管理（構(gòu)建、內(nèi)容、方法）。 教學(xué)重點 化驗室檢驗系統(tǒng)的基本要素，化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建與管理。 教學(xué)難點 化驗室檢驗系統(tǒng)的構(gòu)建，化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建與管理。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：第一節(jié) 化驗室檢驗系統(tǒng)的基本要素 一 化驗室檢驗系統(tǒng)的構(gòu)成要素 二 化驗室檢驗系統(tǒng)的構(gòu)建 第二節(jié) 化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建與管理 一 化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的構(gòu)建 1、化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的組成

12、 2、化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源的結(jié)構(gòu)：專業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu) 二 化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源管理的內(nèi)容 1、定編、定崗位職責(zé)、定結(jié)構(gòu)比例 2、崗位培訓(xùn) 3、考核晉級：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法 4、職務(wù)評聘：評定、聘用 三 化驗室檢驗系統(tǒng)人力資源管理的方法 1、加強思想政治教育工作 2、實行嚴(yán)格的聘任制 3、技術(shù)職務(wù)評定工作經(jīng)常化、制度化 4、設(shè)立技術(shù)成果獎 課外作業(yè)： P.66頁 三1 、3 閱讀參考書目分析化學(xué) 第四版. 北京：高等教育出版社，1999 化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007年4月29日 星期日

13、 課題名稱（教材章節(jié)）第四章 化驗室檢驗系統(tǒng)及管理 第三節(jié)化驗室儀器設(shè)備和材料管理 第四節(jié)化驗室管理信息和文件資料的構(gòu)建與管理教學(xué)目的和要求1、掌握儀器設(shè)備和材料管理的意義和內(nèi)容，了解材料的分類，掌握材料的使用、保存、存放等及其注意事項； 2、了解化驗室計算機系統(tǒng)的構(gòu)成，理解其作用； 3、了解化驗室管理信息的作用、特性、分類，明確文件資料的制訂、分類、建檔。教學(xué)重點 儀器設(shè)備和材料管理的意義和內(nèi)容，材料的使用、保存、存放，化驗室管理信息的作用、特性、分類，文件資料的制訂、分類、建檔。 教學(xué)難點 材料的使用、保存、存放，文件資料的制訂、分類、建檔。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要

14、內(nèi)容： 第三節(jié) 化驗室儀器設(shè)備和材料管理 一 儀器設(shè)備管理的范圍和任務(wù) 二 儀器設(shè)備計劃管理：1、購置計劃 2、申購、選型、論證和審批 3、實施 三 儀器設(shè)備的日常事務(wù)管理：1、帳卡建立和定期檢查核對 2、保管和使用 3、調(diào)撥和報廢 4、損壞、丟失的賠償處理 四 儀器設(shè)備的技術(shù)管理：1、驗收 2、維護(hù)保養(yǎng)和修理 3、性能鑒定和校驗 五 儀器設(shè)備的經(jīng)濟(jì)管理 六 大型精密儀器設(shè)備管理概述 七 計算機系統(tǒng)及管理 八 材料及低值易耗品的管理 九 化學(xué)試劑的管理 第四節(jié) 化驗室管理信息和文件資料的構(gòu)建與管理 一 化驗室管理信息的管理 二 化驗室文件資料的分類 三 化驗室文件資料的構(gòu)建與管理 課外作業(yè)：

15、P.66頁 三6 、12 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007年5月11日 星期五課題名稱（教材章節(jié)）第五章 化驗室質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化管理 第一節(jié) 質(zhì)量管理的發(fā)展階段 第二節(jié) 化驗室在質(zhì)量管理中的應(yīng)用 第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化管理 教學(xué)目的和要求 1、了解質(zhì)量管理的發(fā)展過程，掌握化驗室在質(zhì)量管理中的作用； 2、掌握標(biāo)準(zhǔn)的概念，標(biāo)準(zhǔn)化的基本原理，明確標(biāo)準(zhǔn)分類。 教學(xué)重點 化驗室在質(zhì)量管理中的作用，標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化管理。 教學(xué)難點 化驗室在質(zhì)量管理中的作用，標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化管理。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程

16、與主要內(nèi)容：第一節(jié) 質(zhì)量管理的發(fā)展階段 一 質(zhì)量管理發(fā)展的三個階段：1、質(zhì)量檢驗 2、統(tǒng)計質(zhì)量控制 3、全面質(zhì)量管理 二 2000版ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)：1、構(gòu)成 2、主要內(nèi)容 三 質(zhì)量管理體系：1、總要求2、建立和實施3、特征 4、基本工作方法 5、術(shù)語 第二節(jié) 化驗室在質(zhì)量管理中的應(yīng)用 一 化驗室在生產(chǎn)中的質(zhì)量職能 二 化驗室在生產(chǎn)中的質(zhì)量作用：1、質(zhì)量檢驗 2、質(zhì)量檢驗的職能 三 化驗室質(zhì)量體系的運作 第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化管理 一 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化 二 化工標(biāo)準(zhǔn)化 課外作業(yè)： P.91頁 三1 、3 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶

17、 任課班級 化工061/062 2007年5月18日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)）第五章 化驗室質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化管理 第四節(jié) 認(rèn)證和認(rèn)可 第五節(jié) 實驗室認(rèn)可 教學(xué)目的和要求 1、掌握認(rèn)證、認(rèn)可的形成、定義、區(qū)別、認(rèn)證機構(gòu)程序； 2、掌握化驗室認(rèn)可的意義、條件和程序。 教學(xué)重點 認(rèn)證、認(rèn)可的形成、定義、區(qū)別、認(rèn)證機構(gòu)程序。 教學(xué)難點 認(rèn)證、認(rèn)可的形成、定義、區(qū)別、認(rèn)證機構(gòu)程序。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：第四節(jié) 認(rèn)證和認(rèn)可 一 認(rèn)證和認(rèn)可制度的起源與發(fā)展：1、起源 2、形成 二 認(rèn)證和認(rèn)可：1、認(rèn)證 2、認(rèn)可 3、認(rèn)證與認(rèn)可的主要區(qū)別 三 認(rèn)證機構(gòu)簡介CQC：1、CQC

18、2、主要職責(zé) 四 認(rèn)可機構(gòu)簡介CNAB：1、名稱和組織機構(gòu) 2、職責(zé) 五 質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作程序：1、申請及評定 2、監(jiān)督管理 第五節(jié) 實驗室認(rèn)可 一 實驗室認(rèn)可的意義 二 實驗室認(rèn)可的基本條件 三 實驗室認(rèn)可的基本程序：1、申請 2、現(xiàn)場評審 3、批準(zhǔn)認(rèn)可 4、監(jiān)督和復(fù)評審 5、能力驗證 課外作業(yè)： P.91頁 三8 、9 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007年5月28日 星期五 課題名稱（教材章節(jié)）第六章 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與管理 第一節(jié) 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系 第二節(jié) 檢驗過程質(zhì)量

19、保證 第三節(jié) 檢驗人員綜合素質(zhì)保證 教學(xué)目的和要求1、了解化驗室檢驗質(zhì)量保證體系構(gòu)建的依據(jù)、基本要素和保證體系的構(gòu)建； 2、掌握檢測過程及質(zhì)量控制； 3、掌握檢驗人員的素質(zhì)及其素質(zhì)內(nèi)涵。 教學(xué)重點 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系構(gòu)建的依據(jù)、基本要素和保證體系的構(gòu)建。 教學(xué)難點 檢驗人員的素質(zhì)及其素質(zhì)內(nèi)涵。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容： 第一節(jié) 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系 一 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系構(gòu)建的依據(jù) 二 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系構(gòu)建的基本要素 三 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系構(gòu)建的構(gòu)建 第二節(jié) 檢驗過程質(zhì)量保證 一 檢驗過程 二 檢驗過程的質(zhì)量過程控制 第三節(jié) 檢驗人員綜合素質(zhì)保證

20、 一 技術(shù)素質(zhì) 二 全面素質(zhì) 課外作業(yè)： P.102頁 三 1、2 閱讀參考書目化驗員工作手冊夏玉宇，北京：高等教育出版社，1999 課后體會 教師姓名 馮詩慶 任課班級 化工061/062 2007年6月1日 星期 五 課題名稱（教材章節(jié)）第六章 化驗室檢驗質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與管理 第四節(jié) 檢驗儀器設(shè)備、材料和環(huán)境保證 第五節(jié) 分析檢驗質(zhì)量申訴與質(zhì)量事故處理 第六節(jié) 檢驗質(zhì)量保證體系運行的內(nèi)部監(jiān)督評審 教學(xué)目的和要求1、掌握檢驗儀器設(shè)備、材料和環(huán)境保證的要求和內(nèi)容； 2、了解分析檢驗質(zhì)量申訴與質(zhì)量事故處理的類別； 3、了解實施化驗室檢驗質(zhì)量保證體系運行的內(nèi)部監(jiān)督評審的作用。 教學(xué)重點 檢驗儀器設(shè)備、材料和環(huán)境保證；分析檢驗質(zhì)量申訴與質(zhì)量事故處理。 教學(xué)難點 檢驗儀器設(shè)備、材料和環(huán)境保證。 教學(xué)方法與手段 課堂講授，舉例 教學(xué)過程與主要內(nèi)容： 第四節(jié) 檢驗儀器設(shè)備、材料和環(huán)境保證 一 儀器設(shè)備保證：1、儀器設(shè)備的數(shù)量 2、儀器設(shè)備的性能 二 材料保證：1、通用化學(xué)試劑 2、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì) 三 儀器設(shè)備的運行環(huán)境保證 第五節(jié) 分析檢驗質(zhì)量申訴與質(zhì)量事故處理 一 檢驗質(zhì)量申述處理 二 檢驗質(zhì)量事故處理：1、類別 2、處理過程 3、結(jié)果 第六節(jié) 檢驗質(zhì)量保證體系運行的內(nèi)部監(jiān)督評審 一 實施內(nèi)部監(jiān)督評審的作用 二 實施內(nèi)部監(jiān)督評審程序 課外作業(yè)： P.102頁 三 3、4