初中班主任培訓課件如何上好一堂主題班會課

1、 一）、提高學生對某問題的認識能力 二）、提高學生 的自我教育能力 三）、加強班集體建設 第一、根據學生的學習生活、思想動態(tài)確定班會主題 第二、根據節(jié)令、紀念日確定主題第三、根據學校的中心任務確定主題 第四、依據實際情況選擇主題第五、利用一些事例、事件確定主題 有這樣一則發(fā)生在澳大利亞的故事。一天，參加網球兒童俱樂部的活動結束以后，工作人員的一時疏忽，將一個小孩子留在了網球場。等工作人員找到孩子時，孩子因為被貴遺忘而受到了驚嚇。哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來了，看見哭香慘兮兮的孩子.。 設想一下那個媽媽會怎么做？是痛罵那個工作人員，還是直接向那個主管提出抗議？或是很生氣地將孩子帶離，再也不參

2、加兒童俱樂部了？都不是。這個媽媽蹲下來安慰自己4歲的孩子，并理性地告訴他：“已經沒事了。那個姐姐因找不到你而非常緊張，也十分難過，她不是故意的?，F在你必須親親那個姐姐的臉頰，安慰她一下。”那個4歲的小孩子便踮起腳尖，親了親蹲在身邊的工作人員的臉，并輕輕地告訴她：“別害怕，已經沒事了” 說的是1991年11月1日，一名剛剛獲得美國愛荷華大學博士的中國留學生盧剛，開槍射殺了了三位教授、一位副校長和一位同樣是來自北京的學生，慘劇發(fā)生以后許多當地人對華人留學生產生了排斥情緒。而就在這個時候，副校長安-柯萊瑞女士的兄弟發(fā)表了一封給盧剛家人的信： 我們剛剛經歷了突發(fā)的巨痛，我們在姐姐一生中最光輝的時候失去

3、了她，我們深發(fā)姐姐為榮。 當我們在悲傷和回憶中相聚一起的時候，也想到了你們一家人，并為你們祈禱。因為這個周末你們肯定是十分悲痛和震驚的。 安-柯萊瑞生前相信愛和寬恕。我們在你們悲痛時寫這封信，并要分擔你們的哀傷，也盼你們和我們一起祈禱彼此相愛，在這痛苦時刻，安-柯萊瑞也會希望大家的心都充滿同情，寬容和愛。 最近看過一個報道，說的是一所中學舉行階段性考試，某班總考第一名的學生沒來，老師說他的爺爺死了！全班競是一片歡呼聲。原來學生認為他當教授的爺爺死了，這次他肯定考不了第一名，以后也很難再當第一。 為什么學生會把自己的成功建立在別人的痛苦之上呢？ 一）、論理式主題班會 二）、交流式主題班會 三）、文藝型主題班會 四）、競賽式主題班會 五）、紀念性主題班會 六）、實踐性主題班會1、報告示式主題班會2、學習式主題班會3、展覽式主題班會4、音樂會5、參觀式主題班會一）、要做好充的準備二）、確定主持人和發(fā)言稿三）、準備節(jié)目四）、邀請嘉賓五）、布置會場 1、嚴密的序列性2、鮮明的針對性3、深刻的教育性4、強烈的時代性5、充分的自主性6、深厚的趣味性7、廣泛的群眾性8、良好的實效性 1、無準備班會2、訓斥式班會 3、包辦式班會4、應付式班會 一堂