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文檔簡介

1、20XX年學校師德建設整改計劃為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，有效地促進了教育教學和各項工作的長足發(fā)展?，F(xiàn)就師德建設活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結(jié)，制定整改計劃，以利于保持先進，剔除不足，鞏固建設成果。一、總結(jié)反思結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學習教育活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務日”、“師德承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學校，對教師有了更深入的認識，反響強烈，形成了極好的社會氛圍，得到了廣泛的認可與好評。當然，我們也清醒的看到，存在的問題得到

2、行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉(zhuǎn)變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內(nèi)在規(guī)律，也只有如此才可能使熱愛學生，教書育人；愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務實創(chuàng)新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學行為。二、整改措施通過前段師德建設活動，我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的問題，解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”，師德建設同樣需要養(yǎng)成教育。1、加強學習，牢固觀念。通過對相關規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學習、再內(nèi)化，深入

3、提高認識，穩(wěn)固思想觀念；通過向先進典型的學習，抓差距，補不足。2、限期整改，趕先爭優(yōu)。對師德綜合評價不達量化分85分以上的教職工，即使沒有行動上的違規(guī)問題，也要于細微處查找不足，以“真本”為準繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上，達優(yōu)秀水平。3、增樹典型，加強影響。結(jié)合師德建設實際狀況，適當增樹典型，除增樹綜合師德典型外，還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應，擴大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講，宣講內(nèi)容以自我教育教學實踐為題材。從而擴大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。5、繼續(xù)開展師德建設系列愛心活動和

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