生活中有哪些常用的金屬材料活動建議方案

1、?探究熔絲熔斷的原因?活動建議方案-、活動流程框圖活動一：探究熔絲熔斷的原因?；顒佣耗苡脤?dǎo)線代替保險絲嗎?二、活動過程2.2活動一：探究熔絲熔斷的原因?；顒尤蝿?wù)實驗探究熔絲熔斷與哪些因素有關(guān)，總結(jié)歸納出引起熔絲熔斷的各種原因?；顒觾?nèi)容給每組學(xué)生準(zhǔn)備好實驗儀器和元件：學(xué)生電源或電池盒，電池，導(dǎo)線，小燈 泡，開關(guān)、熔絲或保險管。1. 設(shè)置情景提出問題(1) 教師播放多媒體資源：圖片?用電器大量增加釀成火災(zāi)?，?用電事故 燒毀的電路?，?電線短路釀火災(zāi)?，展示電路事故釀成的火災(zāi)畫面。(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題：教師引導(dǎo)：電路中安裝保險裝置是防止事故發(fā)生的有效措施，家庭電路中利用熔絲熔斷來保護電路

2、。對于家庭電路中利用熔絲熔斷來保護電路的措施，請?zhí)岢鲆粋€可以探究的問題。學(xué)生提出問題：學(xué)生可能提出的問題： 熔絲熔斷的原因是什么？ 熔絲有哪些規(guī)格？ 我家沒有熔絲是空氣開關(guān)，它是如何工作的？ 不用熔絲行不行？ 還有哪些方法可以保護電路?3教師歸納學(xué)生的問題，提出本活動的探究任務(wù)：探究熔絲熔斷的原因是 什么？2. 提出猜測，設(shè)計實驗1學(xué)生提出猜測教師引導(dǎo)學(xué)生從“造成家庭電路中電流過大的原因是什么？“熔絲本身可能有什么問題？角度思考提出猜測。學(xué)生可能的猜測 熔絲熔斷的原因是電路中的電流過大； 可能是熔絲太細； 可能是熔絲老化了； 是電路短路或電路中使用大功率用電器； 可能沒有大功率用電器，但是用電

3、器的數(shù)量太多了，使總功率太大造成的； 熔絲的額定電流小于電路的正常工作電流；3. 根據(jù)猜測設(shè)計實驗1教師指導(dǎo)學(xué)生：確定自己所要探究的問題；討論如何驗證你的猜測， 設(shè)計實驗探究方案。2學(xué)生分組討論。3各組之間交流要探究的問題和實驗設(shè)計。探究方案參考11探究熔絲熔斷的原因一一電路短路。探究電路發(fā)生電源短路時，電路中電流過大，熔絲能熔斷。 實驗器材：3V電源學(xué)生電源或電池盒，2.5V 0.3A或3.8V 0.3A小燈泡，導(dǎo)線，開關(guān)2個，0.5A熔絲或保險管。 實驗電路圖：實驗步驟：按照電路圖連好電路。/一S2tl熔絲Si 先閉合開關(guān)Si,觀察熔絲情況。然后斷開開 先閉合開關(guān)S,再閉合S2,觀察熔絲發(fā)

4、生的現(xiàn)象并記錄。記錄表格:次數(shù)電路狀態(tài)熔絲情況第一次閉合開關(guān)S第二次閉合開關(guān)Si和S2實驗現(xiàn)象：閉合開關(guān)Si后小燈泡正常發(fā)光，熔絲正常。閉合開關(guān) S2后，電路短路，同時 熔絲處冒出黑煙，熔絲熔斷。結(jié)論：上述現(xiàn)象說明，電路短路是熔絲熔斷的原因之一。探究方案參考22探究熔絲熔斷的原因一一電功率過大。探究電路中使用大功率用電器或電路的總功率過大時，熔絲可能熔斷。設(shè)計比照實驗，熔絲串聯(lián)在干路中，逐漸增加連入電路的小燈泡個數(shù)觀察電路 中電流表的示數(shù)，和熔絲的情況。實驗器材：電源、電流表、小燈泡5個、熔絲或保險管0.3A或0.5A 、開關(guān)3個、導(dǎo)線 將3個小燈泡并聯(lián)在一起表示一個大功率用電器。實驗電路圖：

5、實驗步驟： 按照電路圖將電路元件連成電路，電 流表使用03A量程； 閉合開關(guān)S,觀察熔絲情況及電流表 的示數(shù)，將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記在記錄表格中； 閉合開關(guān)S和S2,觀察熔絲情況及電 流表的示數(shù)，并將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入記錄表格； 再將燈泡組并聯(lián)在電路中，閉合開 關(guān)，觀察熔絲情況和電流表示數(shù)，并將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記在記錄表格中; 實驗完畢，整理實驗器材?，F(xiàn)象記錄表格:次數(shù)電路狀態(tài)電流表小數(shù)熔絲情況第一次第二次第三次實驗現(xiàn)象：當(dāng)閉合開關(guān)S時連入一個燈泡時，熔絲情況正常；閉合開關(guān) S和S2將兩個燈 泡并聯(lián)連入電路時，熔絲情況正常，電流表的示數(shù)增大。將燈泡組并聯(lián)在電路中， 閉合開關(guān)后，電流表指針大幅度擺動，示數(shù)大于1A

6、,熔絲熔斷。結(jié)論：上述現(xiàn)象說明，電路中使用大功率用電器是熔絲熔斷的原因之一。探究方案參考33探究熔絲熔斷的原因一一熔絲規(guī)格不適宜。探究電路中總功率一定時，燈泡正常發(fā)光，在電路中連接粗細不同的熔絲或 規(guī)格不同的保險管。實驗器材：6V 電源電池盒或?qū)W生電源,2.5V 0.3A或3.8V 0.3A小燈泡3個、規(guī)格為0.3A、0.5A、1A的熔絲或保險管各1個，開關(guān)、導(dǎo)線。實驗電路圖：實驗步驟:按照電路圖連好3個小燈泡并聯(lián)的電路;先在干路中串聯(lián)1A熔絲或保險管，閉合開關(guān),觀察熔絲情況并記錄現(xiàn)象。取下1A熔絲，在干路中串聯(lián)0.5A的熔絲或保險管，閉合開關(guān)，觀察熔絲情況并記錄現(xiàn)象。 取下0.5A熔絲，在干

7、路中串聯(lián)0.3A的熔絲或保險管，閉合開關(guān)，觀察熔 絲情況并記錄現(xiàn)象。 實驗完畢，整理實驗器材?，F(xiàn)象記錄表格:熔絲規(guī)格熔絲情況1A0.5A0.3 A實驗現(xiàn)象用1A熔絲時，三盞燈正常發(fā)光，換用0.5A的熔絲，閉合開關(guān)三盞燈正常發(fā) 光。換上0.3 A的熔絲時，一閉合開關(guān)熔絲就燒斷了，說明熔絲規(guī)格不適宜是熔 絲熔斷的原因。結(jié)論：熔絲規(guī)格不適宜是熔絲熔斷的原因之一。4. 學(xué)生分組進行實驗、處理數(shù)據(jù)；教師巡回指導(dǎo)，與學(xué)生交流。5 分析和交流實驗現(xiàn)象和結(jié)論學(xué)生交流家庭電路中電流過大的原因是： 短路現(xiàn)象； 因使用大功率的用電器或用電器數(shù)量過多導(dǎo)致電路的總功率過大; 熔絲規(guī)格不適宜?；顒咏M織方式分小組進行討論和

8、實驗探究，班級交流?；顒釉u價方式教師評價與學(xué)生互評自評相結(jié)合。所需學(xué)習(xí)資源電線短路釀火災(zāi).jpg短路.jpg用電器大量增加釀成火災(zāi).jpg用電事故燒毀的電路.jpg用電器總功率過大，容易發(fā)生火災(zāi).jpg電路中沒有保險絲的后果.swf用電器1.jpg用電器2探究熔絲熔斷的原因活動一 .ppt探究熔絲熔斷原因電路實物圖1.jpg探究熔絲熔斷原因電路實物圖2 .jpg保險絲1.jpg保險絲2.jpg保險絲3.jpg全玻封保險絲.jpg各種保險1.jpg各種保險2.jpg陶瓷保險.jpg溫度保險絲.jpg保險管.jpg觀察保險絲的作用.jpg短路危害和保險絲的作用.doc0.5A玻璃保險管.jpg玻璃

9、保險管和管座.jpg保險絲.doc保險絲的選擇.swf所需學(xué)習(xí)時間1課時。2.2活動二：能用導(dǎo)線代替保險絲嗎？活動任務(wù)實驗探究能否用導(dǎo)線代替保險絲，觀察電路的發(fā)熱現(xiàn)象。活動內(nèi)容1. 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題回憶活動一的實驗現(xiàn)象和結(jié)論；教師提出問題：當(dāng)熔絲熔斷后，你認為能用銅絲代替保險絲嗎？2. 學(xué)生討論提出猜測學(xué)生可能的猜測認為可以，活動一中既然換了粗保險絲，用電器就可以正常發(fā)光了，用電 器正常工作，可以換燒不斷銅絲。代替保險絲的銅絲燒不斷，其他導(dǎo)線是銅線也燒不斷，可以用銅絲代替保 險絲；雖然銅絲燒不斷，但導(dǎo)線的絕緣皮會燒壞，可能著火，所以不可以用銅絲 代替保險絲；用電器在并聯(lián)的支路上燒不壞，干路上

10、電流大，電源可能會燒壞。作成給每組學(xué)生準(zhǔn)備好實驗儀器和元件：用一個小木塊上面按兩個大圖釘， 一個安裝保險絲的支架。在將圖釘?shù)牡撞拷尤雽?dǎo)線。3. 設(shè)計一個實驗驗證自己的猜測1教師指導(dǎo)學(xué)生討論實驗中要解決的問題： 實驗中要觀察什么現(xiàn)象？驗證“能不能用銅絲代替保險絲？ 用什么現(xiàn)象來做判斷的標(biāo)準(zhǔn)？一一觀察 發(fā)熱情況。 如何感知發(fā)熱情況？2分組討論設(shè)計方案。3交流各組的設(shè)計方案。設(shè)計方案參考：方1 :電路中不接熔絲，實驗中增大電路中的功率，用手摸有絕緣皮的導(dǎo)線或電池 的發(fā)熱情況；萬案2：先用有熔絲的電路做實驗，逐漸增加功率。然后再用銅絲代替保險絲做實驗, 觀察導(dǎo)線或電池的發(fā)熱情況。4教師提出要求： 不能

11、用手摸沒有絕緣皮的導(dǎo)線，更不能摸保險絲。 這個實驗中我們通過觀察導(dǎo)線、觸摸電池來收集實驗信息，然后作出判斷 運用比照的方法，分別用熔絲和銅絲做實驗。3.學(xué)生畫好電路圖盒實驗數(shù)據(jù)表格，以小組為單位做實驗。學(xué)生進行實驗操作，教師巡視。實驗參考 實驗器材：電池組四節(jié)干電池、幾個“ 6V 0.3A 或“ 4.8V 0.3A 的小燈泡，以及0.25安、0.5安、1安的保險絲各一段。實驗電路圖：H 1熔絲O熔絲實驗步驟：1接入0.25安的保險絲和一個小燈泡圖1，讓燈正常工作幾分鐘后, 用手去感覺一下電池的溫度。2并聯(lián)兩個6V 0.3A的小燈泡圖2,觀察保險絲被燒斷的情況。3換用銅絲替代保險絲圖3，重復(fù)1的

12、工作。4并聯(lián)三個小燈泡并使其工作，摸電池是否已燙手，然后改為并聯(lián)四個甚至更多的小燈泡，注意電池的溫度以及是否有異味出現(xiàn)。4. 學(xué)生討論和教師總結(jié)1學(xué)生交流探究結(jié)果。2教師指導(dǎo)學(xué)生討論兩個問題： 闡述電路中為什么要裝保險裝置？ 為了使電路中的用電器能正常且平安的工作，應(yīng)怎樣選擇保險絲？3教師總結(jié)：保險絲的選擇要受所使用的電源、 導(dǎo)線的限制。在已經(jīng)裝好的電路中，設(shè)計 時允許通過的電流是固定的，靠更換大容量保險絲來保持電路中過多的用電器工 作是很危險的。例如在許多老房子內(nèi)，這種做法非常容易引起電線著火。因此， 應(yīng)該根據(jù)電路設(shè)計所允許的電流選擇保險絲和限量使用用電器，更不能用導(dǎo)線來代替保險絲。為了讓電路既能在正常狀態(tài)下順利工作， 又不會在電流過強時把電源、電表 燒毀或使導(dǎo)線過熱而引起火災(zāi)，必須在電路中接入適宜的保險絲?；顒咏M織方式分小組進行討論和實驗探究，班級交流?；顒釉u價方式教師評價與學(xué)生互評自評相結(jié)合。所需學(xué)習(xí)資源家庭電路中保險絲的作用.swf探究熔絲熔斷的原因活動二.ppt實驗器材.jpg探究實驗電路圖1 .jp