走適合自己的路

1、走適合自己的路 關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解專(zhuān)業(yè)選擇的依據(jù)及方法。 2、通過(guò)冷門(mén)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的辨析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。 3、讓學(xué)生探索到一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)及尋找到探索專(zhuān)業(yè)的方法。 【活動(dòng)重點(diǎn)】了解專(zhuān)業(yè)選擇的依據(jù)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)選擇的方法，并應(yīng)用到專(zhuān)業(yè)選擇中。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小品、便利貼、彩筆、多媒體課件。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入階段（配樂(lè)走自己的路） 暖身活動(dòng)大家挑一挑教師：同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到生涯規(guī)劃課堂。今天啊，老師要請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙？什么忙呢？我們先一起來(lái)看幾張圖片（PPT出示圖片）。&

2、#160;小調(diào)查：高中生愛(ài)穿的衣服             1、假如你現(xiàn)在可以不用每天穿校服來(lái)學(xué)校，你會(huì)穿什么來(lái)上學(xué)呢？從以下圖片中選。2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你選擇的原因？ 3、教師小結(jié)并引出主題：剛才幾位同學(xué)都挑了要穿的衣服了，大家的理由呢，都是適合。適合我的才是最好的！那不僅在穿衣打扮上，我們?cè)谧鰟e的事情的時(shí)候也一樣哦！可以說(shuō)我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都需要選擇適合我們自己的。最近，咨詢(xún)室里經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“老師，你覺(jué)得我以后念什么專(zhuān)業(yè)比較好呢？”所以

3、今天我們這堂課就和大家一起來(lái)探討一下如何去選擇我們的專(zhuān)業(yè)，怎樣才能走適合自己的路呢，關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇上?。≒PT出示主題：走適合自己的路關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、激發(fā)學(xué)生興趣并導(dǎo)入課題。） 二、轉(zhuǎn)換階段 教師導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)到專(zhuān)業(yè)選擇，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在一年半多的時(shí)間后，也將面臨這一選擇，那同學(xué)們，你們有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？或者說(shuō)你喜歡什么專(zhuān)業(yè)呢？ 1、主體活動(dòng)：學(xué)生思考并回答。 2、教師小結(jié)：同學(xué)們的回答很精彩。我們有同學(xué)因?yàn)橄矚g而選擇的，有同學(xué)因?yàn)樯瞄L(zhǎng)而選擇的，也有因?yàn)榘职謰寢尩囊蠖?/p>

4、選擇的。那老師這里有一位同學(xué)也作出了他的選擇，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他是怎么選擇的？ 請(qǐng)聽(tīng)新晨的故事。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生就自我的專(zhuān)業(yè)選擇做一個(gè)初步的思考，并從同學(xué)們的回答中進(jìn)行思想的碰撞，并引出下一環(huán)節(jié)工作階段的主要活動(dòng)。） 三、工作階段 活動(dòng)一：專(zhuān)業(yè)選擇條件探索 （1） 新晨的故事 1、播放錄音新晨的故事 2、小組討論：（1）新晨為何會(huì)選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)？ （2）他為何在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中能如魚(yú)得水，且希望從事數(shù)學(xué)研究工作？ 3、分享。4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的分享中，提到新晨是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)、有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能

5、力、而且性格也比較適合，還有他有一個(gè)大大的夢(mèng)想研究數(shù)學(xué)。大家從他的性格、興趣、能力、夢(mèng)想等方面分析了新晨的選擇。其實(shí)啊，這些都是我們的“自身情況”，所以我們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要認(rèn)清自我。 除了這個(gè)，我們還需注意什么呢？我們來(lái)看下一個(gè)視頻。     （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在對(duì)故事中主人公選擇原因的討論分享中，探索得出：選擇專(zhuān)業(yè)依據(jù)一：認(rèn)識(shí)自我。）（二）趙沖的選擇 1、播放視頻：懷著小說(shuō)家夢(mèng)想的醫(yī)學(xué)院學(xué)生 2、教師提問(wèn)：趙沖為何來(lái)念醫(yī)學(xué)院？ 3、學(xué)生分享。  4、教師進(jìn)一步提問(wèn)：（1）面對(duì)這么多人的

6、意見(jiàn)，你會(huì)怎么做？ （2）當(dāng)你的想法和父母的意見(jiàn)有沖突時(shí)，你又該怎么辦？ 5、小組討論并將你們的意見(jiàn)記錄下來(lái)。6、分享。 7、請(qǐng)同學(xué)預(yù)測(cè)，趙沖今后會(huì)如何？預(yù)測(cè)后再出示故事結(jié)尾選擇在社區(qū)醫(yī)院就業(yè)，工作相對(duì)沒(méi)有那么忙碌，可以繼續(xù)他的小說(shuō)夢(mèng)。 8、教師小結(jié)：同學(xué)們，在我們選擇的道路上，總會(huì)面對(duì)許許多多他人的意見(jiàn)，對(duì)于這些意見(jiàn)，剛才同學(xué)們?cè)诜窒碇卸颊f(shuō)到了自己的一些想法，提煉大家的想法，我們得出的是，面對(duì)他人的意見(jiàn)我們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況有選擇地接受?？戳讼旅孢@一段視頻，也許你的感受會(huì)更深。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)趙沖為何念醫(yī)學(xué)院的探索，得出選擇專(zhuān)業(yè)依據(jù)

7、二：他人意見(jiàn)。并通過(guò)進(jìn)一步提問(wèn)面對(duì)他人意見(jiàn)，特別是與父母意見(jiàn)沖突時(shí)，自己如何做的討論。讓學(xué)生在討論交流中產(chǎn)生碰撞，產(chǎn)生共鳴，共同尋找好的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，并明白面對(duì)他人意見(jiàn)一定要選擇性地接受。） （3） 小品滿(mǎn)城盡是金字塔 1、學(xué)生表演小品。 2、教師提問(wèn)：小品中的主人公是如何選擇專(zhuān)業(yè)的？ 3、學(xué)生分享。 4、教師小結(jié)：對(duì)于他人的意見(jiàn)我們不能盲從，這個(gè)只具有參考性。我們?cè)陉P(guān)注自身特性、他人意見(jiàn)的同時(shí)，還需關(guān)注一下社會(huì)需求量、就業(yè)、薪資等方面，也就是說(shuō)我們要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況。、（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)探索小品中主人公如何選擇專(zhuān)業(yè)，來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)不可盲從他人意見(jiàn)。

8、同時(shí)探索到專(zhuān)業(yè)選擇依據(jù)三：社會(huì)現(xiàn)實(shí)。）活動(dòng)二：大學(xué)專(zhuān)業(yè)探索 教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，說(shuō)到這，我們似乎一直都沒(méi)說(shuō)到專(zhuān)業(yè)本身。都說(shuō)，正確選擇專(zhuān)業(yè)從了解專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，那對(duì)于專(zhuān)業(yè)我們?cè)撊绾稳チ私饽?，我們一起?lái)探索一下吧！1、 探索“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”專(zhuān)業(yè)，對(duì)于它，你想了解什么呢？ 2、 小組討論并將結(jié)果記錄在記錄卡的反面。 3、 分享。 4、 教師小結(jié)：同學(xué)們的分享中提到了很多方面，可謂是包羅萬(wàn)象啊，當(dāng)然余下的也還有很多很多，這就需要同學(xué)們?nèi)シe極探索了。老師也給大家設(shè)計(jì)了一張專(zhuān)業(yè)探索單，同學(xué)們可以在課后結(jié)合剛才的分享成果及探索單上的內(nèi)容就自己喜歡的專(zhuān)業(yè)去做一個(gè)深度探索。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的探索，讓學(xué)生了解到在專(zhuān)業(yè)探索中我們需要了解哪一些內(nèi)容，這些內(nèi)容的獲取途徑有哪些等，也讓學(xué)生在探索中學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)探索的一些方法。）四、結(jié)束階段（配樂(lè)：我相信） 教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，這堂課讓我們了解到我們可以從認(rèn)識(shí)自我、參考建議、關(guān)注社會(huì)、積極探索這四方面著手探尋適合我們的專(zhuān)業(yè)。老師希望這棵選擇幸運(yùn)草能一直伴隨你行走在你的專(zhuān)業(yè)選擇之路上。 1、 在幸運(yùn)草便利貼上用一句話(huà)概括你此時(shí)此刻的感受！ 2、分享與交流。&#