2022年中學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料 xx中學(xué)是一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，始建于1958年，原為xx縣第六高級中學(xué)，1992年更名為xx（初級）中學(xué)。我校毗鄰京九大動脈，坐落于相互襯托的蒼松翠柏的三面環(huán)山之中，我校占地面積x平方米，校舍建筑面積x平方米，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生x人，教學(xué)班x個，教職工x人，其中男教工x人，女教工x人，專任老師x人，老師平均年齡43歲，30歲以內(nèi)x人，30-40歲之間x人，40歲以上x人，其中獲得中學(xué)高級職稱x人，中級職稱x人，省級骨干老師x人，市骨干老師x人，?？埔陨蠈W(xué)歷x人，其中本科x人，討論生在讀x人。 辦學(xué)以來，學(xué)校辦學(xué)方向明確，堅持均衡訓(xùn)練，實(shí)行人性化管理，

2、大力改造育人環(huán)境，著力創(chuàng)建書香校內(nèi)。連續(xù)幾年被縣訓(xùn)練局評為“綜合先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”，XX年被評為省級“綠色生態(tài)學(xué)?！?。這些成果的取得與我校長期強(qiáng)抓老師隊伍建設(shè)工作密不行分。 一、加強(qiáng)師德建設(shè)，注意師德修養(yǎng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德形象；樸實(shí)、端莊、得體的外表形象；質(zhì)樸、活潑、精湛的教學(xué)形象；文明、有素、守紀(jì)的社會形象，是我校對老師提出的明確要求，圍繞這個要求我們重點(diǎn)抓了以下工作： 1、以師德建設(shè)為核心，提升師德水平 我校堅持以縣訓(xùn)練局頒發(fā)的師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，不定期組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，規(guī)范老師言行舉止，特殊是通過對“大別山師魂”汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，進(jìn)

3、一步觸動了我校教職工的心靈，有力地提高了我校教職工的師德水平，形成了一個良好的師德群體，近年來我校多名老師被縣訓(xùn)練局評為師德模范，如吳菊春、徐華松、陳園、田新亮等老師。 2、以校內(nèi)思想文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過前期的“三講”學(xué)習(xí)，近期的共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，在全體老師中進(jìn)行了“樹三觀”訓(xùn)練，從抓思想政治工作入手，使愛國主義、社會主義和集體主義精神成為我校校內(nèi)文化建設(shè)中的主要精神內(nèi)涵和價值導(dǎo)向，從而引導(dǎo)老師樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。 3、營造人人講奉獻(xiàn)，個個求上進(jìn)的樂觀向上的工作氛圍，樹立優(yōu)秀的敬業(yè)育人的標(biāo)兵，帶動老師樂觀向上、樂觀進(jìn)取，從而涌現(xiàn)了了一大批關(guān)懷學(xué)校、關(guān)懷學(xué)生、潛心討論的優(yōu)

4、秀老師。如朱保全、李靜、余小燕、余自成等老師。 二、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)水平，推動均衡訓(xùn)練的進(jìn)展 學(xué)校以教研處牽頭，成立六大教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜、藝綜），通過各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為老師搭建了良好的平臺。 1、圍繞新課改精神，大力推行校本培訓(xùn)，讓老師通過各學(xué)科的學(xué)習(xí)溝通與探討，找出問題準(zhǔn)時改進(jìn)，真正意義上做到當(dāng)好一名有效老師，備好一節(jié)有效教案，組織一節(jié)有效課堂，從而提升老師對新課改理念的新的熟悉，逐步由傳統(tǒng)訓(xùn)練模式向現(xiàn)代訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)軌。 2、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓老師能接觸更多的教學(xué)信息、訓(xùn)練動態(tài)與教學(xué)方法，我校先后配備了老師計算機(jī)教室兩套及多媒體教室一間，近兩年，由縣訓(xùn)練局繼教

5、中心申報的全國老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年老師全員參加，通過學(xué)習(xí)，補(bǔ)充了校本培訓(xùn)的不足，讓老師開拓了視野，提升了與時俱進(jìn)、以人為本的教書育人的新理念。 3、通過各級各類集體培訓(xùn)，給老師充電，促進(jìn)老師專業(yè)學(xué)問不斷提高，近幾年來我校先后派遣x多人次參與省、市、縣各級各類專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中國培學(xué)習(xí)x多人次，省級班主任培訓(xùn)x人次，省級骨干老師培訓(xùn)x多人次，校長培訓(xùn)x人次，市級骨干老師培訓(xùn)x人次，縣級老師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)以及各項(xiàng)專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)達(dá)x多人次，大大提高了我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，從而有力地推動了我校素養(yǎng)訓(xùn)練與均衡訓(xùn)練的全面進(jìn)展。 三、加強(qiáng)老師管理，以評價促進(jìn)展 學(xué)校每學(xué)年建立一套完整的訓(xùn)練教學(xué)管理制度，并建立合理的激勵機(jī)制和科學(xué)的評價機(jī)制，大力激發(fā)老師愛崗敬業(yè)的熱忱。學(xué)校成立三個班級組，施行集體備課、集中學(xué)習(xí)，既確保了老師的備、批、改的有效時間，蓮 山課件又培育老師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時，學(xué)校實(shí)行每半學(xué)期由學(xué)生對老師進(jìn)行評價，期末學(xué)校結(jié)合德能勤績對老師進(jìn)行公正合理的評價，從而在進(jìn)展黨員、提拔干部，在評職、評優(yōu)、績效工資的安排等方面優(yōu)先考慮貢獻(xiàn)卓越的老師，從而有效地鞭策了后進(jìn)、激勵了先進(jìn)，大大激發(fā)了老師愛崗敬業(yè)的熱忱。 總之，我校