中介語(yǔ)變異的多種因素分析課件

1、中介語(yǔ)變異的多種因素分析中介語(yǔ)變異的多種因素分析與研究外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 2011132032中介語(yǔ)變異的多種因素分析內(nèi)容v1.知識(shí)點(diǎn)回顧v2.中介語(yǔ)的可變性及中介語(yǔ)可變性的分類(lèi)v3.概念區(qū)分v4.中介語(yǔ)變異的多種因素分析和研究v5.對(duì)論文創(chuàng)作的啟示中介語(yǔ)變異的多種因素分析1.知識(shí)點(diǎn)回顧v1.1中介語(yǔ)的定義v1.2中介語(yǔ)的特點(diǎn)中介語(yǔ)變異的多種因素分析1.1中介語(yǔ)的定義v中介語(yǔ)（Interlanguage）又譯為“族際語(yǔ)”、“中繼語(yǔ)”、“過(guò)渡語(yǔ)”，是指第二語(yǔ)言習(xí)得中學(xué)習(xí)者自己構(gòu)建的一種在母語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)之間的過(guò)渡性語(yǔ)言。Selinker于1969年提出并于1972年在其論文“Interlangu

2、age”中作為術(shù)語(yǔ)最早使用。他認(rèn)為中介語(yǔ)是第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中形成的一種特定語(yǔ)言系統(tǒng),這種語(yǔ)言系統(tǒng)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等方面既不同于母語(yǔ),也不同于所學(xué)習(xí)的目的語(yǔ),而是一種隨著學(xué)習(xí)的發(fā)展向目的語(yǔ)的正確形式逐漸靠攏的一種動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言系統(tǒng),一種介于母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的過(guò)渡性語(yǔ)言系統(tǒng)。在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者會(huì)不斷地調(diào)整自身的學(xué)習(xí),以達(dá)到符合目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)從錯(cuò)誤表達(dá)形式到正確表達(dá)形式的轉(zhuǎn)化。中介語(yǔ)變異的多種因素分析中介語(yǔ)中介語(yǔ)目的語(yǔ)母語(yǔ)中介語(yǔ)變異的多種因素分析1.2中介語(yǔ)的特點(diǎn)v對(duì)于中介語(yǔ)的特點(diǎn), Selinker首次論述為系統(tǒng)性(systematic)、可滲透性(permeable

3、)與動(dòng)態(tài)性(dynamic)。v國(guó)內(nèi)語(yǔ)言研究者在此基礎(chǔ)上把中介語(yǔ)的特點(diǎn)歸納為可變性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性,“可滲透性”、“石化現(xiàn)象”和“反復(fù)性”,或系統(tǒng)性、滲透性、僵化性。中介語(yǔ)變異的多種因素分析1.2中介語(yǔ)的特點(diǎn)vSelinkerv國(guó)內(nèi)語(yǔ)言研究者1.系統(tǒng)性(systematic)2.可滲透性(permeable)3.動(dòng)態(tài)性(dynamic)1.可變性可變性2.系統(tǒng)性系統(tǒng)性3.穩(wěn)定性穩(wěn)定性1.可滲透性可滲透性2.石化現(xiàn)象石化現(xiàn)象 3.反復(fù)性反復(fù)性1.系統(tǒng)性系統(tǒng)性2.滲透性滲透性3.僵化性僵化性中介語(yǔ)變異的多種因素分析1.2中介語(yǔ)的特點(diǎn)v首先,中介語(yǔ)是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng) 。v其次,中介語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)

4、言系統(tǒng)。 v第三,中介語(yǔ)有反復(fù)性。 v第四,中介語(yǔ)具有僵化性。 v第五,中介語(yǔ)具有可變性。 v最后,中介語(yǔ)具有系統(tǒng)性。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析2.中介語(yǔ)的可變性及中介語(yǔ)可變性的分類(lèi)v2.1中介語(yǔ)的可變性v2.2中介語(yǔ)可變性的分類(lèi)中介語(yǔ)變異的多種因素分析2.1中介語(yǔ)的可變性v是指語(yǔ)言處于可變的狀態(tài)時(shí)的內(nèi)在屬性或某一語(yǔ)言要素被確認(rèn)為可變時(shí)的一種現(xiàn)象。vEg. Yesterday the thief steal the suitcase.v Yesterday the thief stealing the suitcase.v Yesterday the thief stole the suitc

5、ase.中介語(yǔ)變異的多種因素分析2.2中介語(yǔ)可變性的分類(lèi)v1994年Ellis對(duì)語(yǔ)言形式的中介語(yǔ)可變性進(jìn)行了系統(tǒng)的分類(lèi)。最基本的分類(lèi)是垂直和水平變化。水平變化指水平變化指在任何時(shí)間學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言變化,而垂直變化指垂直變化指一定時(shí)間范圍內(nèi)的變化,因此與中介語(yǔ)的發(fā)展順序相關(guān)聯(lián)。水平變化水平變化又分為學(xué)習(xí)者內(nèi)部變學(xué)習(xí)者內(nèi)部變化化(Intra-learner variability)和學(xué)習(xí)者之間學(xué)習(xí)者之間( inter-learner variability)的變化的變化。學(xué)習(xí)者之間的變化反映學(xué)習(xí)者個(gè)人因素如動(dòng)機(jī)、性格及社會(huì)階層等。這些個(gè)人、社會(huì)因素同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)者內(nèi)部變化。學(xué)習(xí)者內(nèi)部變化又可分為系統(tǒng)

6、變化和非系統(tǒng)變化,即自由變化。中介語(yǔ)變異的多種因素分析中介語(yǔ)可變性水平變化水平變化垂直變化垂直變化學(xué)習(xí)者內(nèi)部變化學(xué)習(xí)者內(nèi)部變化學(xué)習(xí)者之間的變化學(xué)習(xí)者之間的變化系統(tǒng)變化系統(tǒng)變化非系統(tǒng)變化非系統(tǒng)變化中介語(yǔ)變異的多種因素分析2.2中介語(yǔ)可變性的分類(lèi)Ellis對(duì)中介語(yǔ)的可變性進(jìn)行了如下分類(lèi) 中介語(yǔ)變異的多種因素分析中介語(yǔ)的可變性系統(tǒng)可變性非系統(tǒng)可變性個(gè)體變異可變性語(yǔ)境可變性語(yǔ)言運(yùn)用可變性自由可變性中介語(yǔ)變異的多種因素分析定 義v系統(tǒng)可變性：它是指是指兩種或兩種以上的語(yǔ)言變異形式， 可根據(jù)環(huán)境等因素對(duì)其運(yùn)用情況進(jìn)行預(yù)測(cè)的中介語(yǔ)變化。Ellis將這種語(yǔ)境分為語(yǔ)言語(yǔ)境（linguistic context）

7、、情景語(yǔ)境（situational context）和心理語(yǔ)言環(huán)境（psy-cholinguistic context）。v非系統(tǒng)可變性：在學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言輸出中,除了因各種環(huán)境因素導(dǎo)致的系統(tǒng)變化之外,還有一種語(yǔ)言形式運(yùn)用的變化不受所有這些因素的制約,處于自由變化之中。v系統(tǒng)可變性與非系統(tǒng)可變性的區(qū)別則主要在于中介語(yǔ)的變化是否有規(guī)律可循。中介語(yǔ)變異的多種因素分析3.概念區(qū)分v3.1中介語(yǔ)可變性VS中介語(yǔ)變異v3.2中介語(yǔ)系統(tǒng)可變性VS中介語(yǔ)系統(tǒng)性中介語(yǔ)變異的多種因素分析3.1中介語(yǔ)可變性VS中介語(yǔ)變異vTarone 與 Ellis 認(rèn)為 variability (可變性)與 variation(變

8、異性)是可以互換使用的，兩者指代的是同一事物。(eg:Tarone,1988;Ellis,1985b,1994)，他們指出variability(可變性)與 variation(變異性)是指語(yǔ)言處于可變的狀態(tài)時(shí)的內(nèi)在屬性或某一語(yǔ)言要素被確認(rèn)為可變時(shí)的一種現(xiàn)象。中介語(yǔ)變異的多種因素分析3.2中介語(yǔ)系統(tǒng)可變性VS中介語(yǔ)系統(tǒng)性v中介語(yǔ)系統(tǒng)可變性:v系統(tǒng)可變性中的“系統(tǒng)”則是指中介語(yǔ)可變性的一種,即這種變化是系統(tǒng)的,是有規(guī)律可循的。 v中介語(yǔ)系統(tǒng)性:v中介語(yǔ)系統(tǒng)性中的“系統(tǒng)”指的是和其他任何一種語(yǔ)言一樣,中介語(yǔ)也具備一套獨(dú)特的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的規(guī)則體系,是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng) 中介語(yǔ)變異的多種因素分

9、析4.中介語(yǔ)變異的多種因素分析和研究v4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素v4.2主要因素分析與已有的相關(guān)的實(shí)驗(yàn) v4.3總結(jié)中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.中介語(yǔ)變異的多種因素分析和研究vTarone：中介語(yǔ)變異(interlanage variation)是指二語(yǔ)習(xí)得者在試圖表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，其語(yǔ)言在語(yǔ)法和發(fā)音準(zhǔn)確度上隨具體環(huán)境的改變而表現(xiàn)的系統(tǒng)的語(yǔ)言變化。v盡管Eilis曾將中介語(yǔ)可變性劃分為系統(tǒng)可變性和非系統(tǒng)可變性(自由變異)兩種，但不少學(xué)者指出，那些表面看來(lái)十分“自由”的變異現(xiàn)象也可能是有規(guī)律可循的，只是我們目前所使用的研究方法不恰當(dāng)或缺乏足夠的資料來(lái)進(jìn)行分析而已 。v中介語(yǔ)變異的界定主要限

10、于系統(tǒng)變異。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素vEllis：中介語(yǔ)可變性主要可分成兩大類(lèi):情景可變性(situational variability)和語(yǔ)境可變性(contextual variability)。情景可變性情景可變性指的是學(xué)習(xí)者隨一些非語(yǔ)言因素(extra-linguistic factors)的改變而交替使用兩種或兩種以上語(yǔ)言形式，Brown和Fraser將這些非語(yǔ)言因素又劃分為兩類(lèi): 場(chǎng)面(scene)和人物(participants)。場(chǎng)面包括場(chǎng)景(setting)、活動(dòng)類(lèi)型(type of activities)和主題（subject matt

11、er)，而人物則包括語(yǔ)言使用者的個(gè)體特征(如:性別、年齡、種族等)和他們彼此之間的關(guān)系。語(yǔ)境可變性則是指語(yǔ)言使用者根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境(linguistic environment)的不同而改變語(yǔ)言形式。中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素vEllis：中介語(yǔ)可變性1.情景可變性(situational variability)2.語(yǔ)境可變性(contextual variability)情景可變性情景可變性指的是學(xué)習(xí)者隨一些非語(yǔ)言因素(extra-linguistic factors)的改變而交替使用兩種或兩種以上語(yǔ)言形式。語(yǔ)境可變性語(yǔ)境可變性則是指語(yǔ)言使用者根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境(li

12、nguistic environment)的不同而改變語(yǔ)言形式。中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素vBrown和Fraser：v非語(yǔ)言因素1.場(chǎng)面(scene)2.人物(participants)a.場(chǎng)景(setting)b.活動(dòng)類(lèi)型(type of activities) c.主題（subject matter)語(yǔ)言使用者的個(gè)體特征(如:性別、年齡、種族等)和他們彼此之間的關(guān)系中介語(yǔ)變異的多種因素分析影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素vTarone:vTarone曾簡(jiǎn)明扼要地指出:根據(jù)目前已有的研究來(lái)看，中介語(yǔ)變異產(chǎn)生的緣由主要有四種:v1、語(yǔ)言環(huán)境;v2、心理過(guò)程(如對(duì)語(yǔ)

13、言形式的注意程度等);v3、社會(huì)因素(如談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范等);v4、語(yǔ)言的功能。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素v綜合以上學(xué)者的觀點(diǎn)，我們可以看出，盡管中介語(yǔ)變異產(chǎn)生的緣由十分復(fù)雜，但影響中介語(yǔ)變異的因素主要可分為兩大類(lèi):語(yǔ)言因素語(yǔ)言因素和非語(yǔ)言因素非語(yǔ)言因素，前者主要包括語(yǔ)境、語(yǔ)言功能和語(yǔ)言遷移，后者則主要包括場(chǎng)景、學(xué)習(xí)者個(gè)體特征(如:社會(huì)階層、性別、年齡、種族等)、學(xué)習(xí)者心理過(guò)程(主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度)、談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范等。中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.1影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素v影響中介語(yǔ)影響中介語(yǔ) 變異的因素變異的因素1.語(yǔ)言因素語(yǔ)言

14、因素2.非語(yǔ)言因素非語(yǔ)言因素a.語(yǔ)境語(yǔ)境b.語(yǔ)言功能語(yǔ)言功能c.語(yǔ)言遷移語(yǔ)言遷移d.場(chǎng)景場(chǎng)景e.學(xué)習(xí)者個(gè)體特征學(xué)習(xí)者個(gè)體特征(社會(huì)階社會(huì)階層、性別、年齡、種族等層、性別、年齡、種族等)f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程學(xué)習(xí)者心理過(guò)程(主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度)g.談話對(duì)象、話題和社談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范會(huì)規(guī)范中介語(yǔ)變異的多種因素分析語(yǔ)言因素va.語(yǔ)境vb.語(yǔ)言功能vc.語(yǔ)言遷移中介語(yǔ)變異的多種因素分析4.2主要因素分析與已有的相關(guān)的實(shí)驗(yàn) a.語(yǔ)境v語(yǔ)境語(yǔ)境是指與語(yǔ)言變量相鄰近(immediately adjacent)的各種語(yǔ)言形式。某些語(yǔ)境具有“促進(jìn)”作用，能使學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言接近

15、目標(biāo)語(yǔ)的幾率增大，而另一些語(yǔ)境則具有“阻礙”作用，會(huì)使學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言背離目標(biāo)語(yǔ)的形式。Dickerson是最早指出這種因素會(huì)引起中介語(yǔ)變異的學(xué)者。中介語(yǔ)變異的多種因素分析a.語(yǔ)境v相關(guān)實(shí)驗(yàn)1：v語(yǔ)音層面vDickerson(1974)對(duì)十名母語(yǔ)為日語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的發(fā)音情況進(jìn)行了研究與分析。v結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確度與語(yǔ)音環(huán)境密切相關(guān)。v例如:當(dāng)變量R后緊跟著一個(gè)中元音時(shí)，學(xué)習(xí)者此變量的發(fā)音準(zhǔn)確率最高;而當(dāng)其后緊跟一個(gè)高元音時(shí)，學(xué)習(xí)者此變量的發(fā)音準(zhǔn)確率最低。vR+中元音 發(fā)音準(zhǔn)確率最高vR+高元音 發(fā)音準(zhǔn)確率最低中介語(yǔ)變異的多種因素分析a.語(yǔ)境v相關(guān)實(shí)驗(yàn)2：v形態(tài)層面vEllis調(diào)查

16、了語(yǔ)言環(huán)境對(duì)第三人稱(chēng)單數(shù)-s與系動(dòng)詞-s這兩種形態(tài)特征的影響。v結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)句子的主語(yǔ)是代詞而非名詞時(shí)，學(xué)習(xí)者在動(dòng)詞后加上-s，的頻率比較高;而對(duì)于系動(dòng)詞-s，當(dāng)其前面是一個(gè)人稱(chēng)代詞時(shí)，學(xué)習(xí)者普遍會(huì)使用縮略形式s，當(dāng)其前面是一個(gè)名詞短語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)者則會(huì)傾向于使用其完整形式或不使用系動(dòng)詞。vN + V(-S) ;Pro + Be s；NP + Be/0.中介語(yǔ)變異的多種因素分析a.語(yǔ)境v相關(guān)實(shí)驗(yàn)3：v句法層面vHyltensam(1977，1975)又發(fā)表了他關(guān)于語(yǔ)境對(duì)中介語(yǔ)句法變量的影響的研究結(jié)果。Hyltensam(l977)對(duì)瑞典語(yǔ)成年學(xué)習(xí)者的否定句習(xí)得情況進(jìn)行了研究。v結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)者

17、對(duì)否定詞的放置位置根據(jù)句子是從句還是主句，限定動(dòng)詞是助動(dòng)詞還是實(shí)義動(dòng)詞而呈系統(tǒng)變化。此外，Hyhensam(1978)還發(fā)現(xiàn)，瑞典語(yǔ)成年學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)中的主謂倒置情況也取決于語(yǔ)境。在“是否問(wèn)句”中，當(dāng)限定動(dòng)詞是助動(dòng)詞時(shí)，倒置發(fā)生的幾率比限定動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞時(shí)發(fā)生的幾率大得多。中介語(yǔ)變異的多種因素分析a.語(yǔ)境v由此看來(lái)，無(wú)論是在語(yǔ)音層還是在形態(tài)和句法層，語(yǔ)境對(duì)中介語(yǔ)變異的產(chǎn)生都具有極大的影響 中介語(yǔ)變異的多種因素分析b.語(yǔ)言功能v“功能一形式”模式認(rèn)為，中介語(yǔ)變異產(chǎn)生的一個(gè)重要原因在于語(yǔ)言的使用具有不同的目的，也就是說(shuō)，語(yǔ)言具有不同的功能，具體體現(xiàn)在“語(yǔ)義一語(yǔ)法”、語(yǔ)用及語(yǔ)篇等各個(gè)層面上。當(dāng)語(yǔ)言被用

18、來(lái)實(shí)現(xiàn)不同功能時(shí)，其形式也就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析b.語(yǔ)言功能v相關(guān)實(shí)驗(yàn):v一個(gè)比較有影響的研究是Schachter。Schachter(1986)重新分析了Cazden等(1975)的研究對(duì)象中一名叫Jorge的學(xué)習(xí)者使用否定句的情況。Jorge的中介語(yǔ)中出現(xiàn)了四種否定形式，Cazden等分析數(shù)據(jù)時(shí)并未考慮語(yǔ)言形式與功能之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此認(rèn)為Jorge對(duì)否定句的使用呈自由變化。但Schachter從“語(yǔ)義一語(yǔ)用”功能的角度出發(fā)，對(duì)Jorge的否定句使用情況進(jìn)行了全面考察。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析b.語(yǔ)言功能v結(jié)果發(fā)現(xiàn)，Jorge所使用的各種否定句形式與功能之間呈現(xiàn)出

19、令人驚訝的對(duì)應(yīng)關(guān)系。v盡管Jorge會(huì)同時(shí)使用Idont know和no V的形式，這兩種形式卻并非自由變異。v因此，Schachter認(rèn)為，一些看起來(lái)呈自由變異的形式，如用“功能形式”模式來(lái)進(jìn)行分析，就很可能找出其系統(tǒng)性。 I dont know. 無(wú)可奉告（no information）no V 否定（denial）no V 不存在（nonexistence)dont V 從未做過(guò) （never done）中介語(yǔ)變異的多種因素分析c.語(yǔ)言遷移v盡管語(yǔ)言遷移這一因素對(duì)中介語(yǔ)變異的影響還未引起大家的普遍關(guān)注，但幾個(gè)相關(guān)研究卻有力的證明了這一因素的重要性。中介語(yǔ)變異的多種因素分析c.語(yǔ)言遷移v相

20、關(guān)實(shí)驗(yàn)：vGilbert(l983)測(cè)試了來(lái)自不同語(yǔ)言背景的外國(guó)工人對(duì)德語(yǔ)中定冠詞的使用情況，這些工人的母語(yǔ)包括土耳其語(yǔ)，南斯拉夫語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，希臘語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，其中后四種語(yǔ)言中有定冠詞。研究結(jié)果表明，母語(yǔ)中有定冠詞的學(xué)習(xí)者使用定冠詞的幾率較高，如下圖所示:中介語(yǔ)變異的多種因素分析c.語(yǔ)言遷移國(guó)籍 使用定冠詞的幾率% 土耳其 15南斯拉夫 19葡萄牙35意大利 69希臘 75西班牙 87中介語(yǔ)變異的多種因素分析影響中介語(yǔ)變異的幾個(gè)主要因素v影響中介語(yǔ)影響中介語(yǔ) 變異的因素變異的因素1.語(yǔ)言因素語(yǔ)言因素2.非語(yǔ)言因素非語(yǔ)言因素a.語(yǔ)境語(yǔ)境b.語(yǔ)言功能語(yǔ)言功能c.語(yǔ)言遷移語(yǔ)言遷移d.場(chǎng)景

21、場(chǎng)景e.學(xué)習(xí)者個(gè)體特征學(xué)習(xí)者個(gè)體特征(社會(huì)階社會(huì)階層、性別、年齡、種族等層、性別、年齡、種族等)f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程學(xué)習(xí)者心理過(guò)程(主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度)g.談話對(duì)象、話題和社談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范會(huì)規(guī)范中介語(yǔ)變異的多種因素分析非語(yǔ)言因素vd.場(chǎng)景場(chǎng)景ve.學(xué)習(xí)者個(gè)體特征學(xué)習(xí)者個(gè)體特征(社會(huì)階層、性別、年齡、社會(huì)階層、性別、年齡、種族等種族等)vf.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v(主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度)vg.談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范談話對(duì)象、話題和社會(huì)規(guī)范中介語(yǔ)變異的多種因素分析f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v主要指對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度v學(xué)習(xí)

22、者心理過(guò)程是目前為止受到研究者最廣泛關(guān)注的一個(gè)因素，許多研究都試圖探索此因素對(duì)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言準(zhǔn)確性的影響。中介語(yǔ)變異的多種因素分析f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v相關(guān)實(shí)驗(yàn)1：vDickersonv她采用了三種正式程度不同的語(yǔ)體任務(wù):v1)自由發(fā)言;v2)讀課文;v3)讀單詞表。v其中在任務(wù)1)中講話者對(duì)話語(yǔ)的注意程度最低，產(chǎn)生的語(yǔ)體最隨意，而在任務(wù)3)中講話者對(duì)話語(yǔ)的注意程度最高，產(chǎn)生的話語(yǔ)語(yǔ)體最正式。v研究結(jié)果表明，學(xué)習(xí)者語(yǔ)言的準(zhǔn)確度隨測(cè)試任務(wù)語(yǔ)體的不同呈系統(tǒng)變化，語(yǔ)體越正式，學(xué)習(xí)者的注意程度越高，學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)越接近目標(biāo)語(yǔ)。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v相關(guān)實(shí)驗(yàn)2：vSchmidt：v他

23、調(diào)查了如Marry is eating an apple and Sue an pear.這樣的句子里第二個(gè)動(dòng)詞省略的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在自由口語(yǔ)表達(dá)中常常不會(huì)省略第二個(gè)動(dòng)詞，但是，隨著任務(wù)語(yǔ)體正式程度的增加(誘導(dǎo)性的模仿書(shū)面造句 語(yǔ)法判斷)，學(xué)習(xí)者省略第二個(gè)動(dòng)詞的幾率會(huì)不斷加大，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)越來(lái)越接近目標(biāo)語(yǔ) 。中介語(yǔ)變異的多種因素分析f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v相關(guān)實(shí)驗(yàn)3：vHulstijin：vHulstijn讓32名成年荷蘭語(yǔ)學(xué)習(xí)者在四種不同的條件下復(fù)述一個(gè)故事:有/無(wú)時(shí)間壓力、注意內(nèi)容/注意語(yǔ)法形式。該實(shí)驗(yàn)著重研究了兩種荷蘭語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則:主句中的主謂倒裝和從句中的動(dòng)詞后置。v結(jié)果發(fā)

24、現(xiàn):學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言形式注意程度越高，學(xué)習(xí)者以上兩種語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用越準(zhǔn)確，但時(shí)間壓力對(duì)語(yǔ)法準(zhǔn)確性沒(méi)有影響。中介語(yǔ)變異的多種因素分析f.學(xué)習(xí)者心理過(guò)程v學(xué)習(xí)者的心理過(guò)程是十分復(fù)雜的，我們?cè)趯?duì)其中介語(yǔ)進(jìn)行研究時(shí)，不能單純注重某一方面，還應(yīng)該結(jié)合其他因素進(jìn)行全面考慮。中介語(yǔ)變異的多種因素分析g.談話對(duì)象、話題與社會(huì)規(guī)范v事實(shí)上，學(xué)習(xí)者的心理過(guò)程會(huì)受到很多因素的影響，因此，一些學(xué)者(如Ben，1984)認(rèn)為，不能將像“注意”這樣的心理過(guò)程作為學(xué)習(xí)者語(yǔ)體轉(zhuǎn)換的原因，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言形式的注意程度其實(shí)是由一些社會(huì)因素，如談話對(duì)象、話題以及話語(yǔ)情景中所涉及到的社會(huì)規(guī)范等決定的。所以這些學(xué)者提出，以上社會(huì)因素才是

25、引起學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)發(fā)生變異的根源所在 。中介語(yǔ)變異的多種因素分析g.談話對(duì)象v相關(guān)實(shí)驗(yàn)1：v不少研究表明，談話對(duì)象的不同的確能引起學(xué)習(xí)者語(yǔ)言的系統(tǒng)變化。v如Ervin一Tripp（1986）研究了一名日本婦女用英語(yǔ)同人交談的情況，談話對(duì)象分別是一名高加索美國(guó)人和一名日本采訪者。v結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)該婦女同高加索美國(guó)人交談時(shí)，其語(yǔ)句比她同日本采訪者交談時(shí)短，語(yǔ)句中出現(xiàn)停頓的情況也更多，而且話語(yǔ)更容易受日語(yǔ)詞匯的干擾。中介語(yǔ)變異的多種因素分析g.談話對(duì)象v相關(guān)實(shí)驗(yàn)2：vBeebe(l977)報(bào)道了他所觀察到的一些雙語(yǔ)者的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換情況。受試對(duì)象是一些身處曼谷的中國(guó)教師，他們能講流利的漢語(yǔ)和泰語(yǔ)，并分別接受了

26、一名中國(guó)人(用不帶漢語(yǔ)口音的泰語(yǔ))和泰國(guó)人的采訪。v結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)采訪者是中國(guó)人時(shí)，這些雙語(yǔ)者漢語(yǔ)變量的使用較多，而當(dāng)采訪者是泰國(guó)人時(shí)，他們又會(huì)使用較多的泰語(yǔ)變量。v這一現(xiàn)象用Giles提出的言語(yǔ)調(diào)節(jié)理論能得到很好的解釋:這些雙語(yǔ)者在談話時(shí)，根據(jù)不同的談話對(duì)象產(chǎn)生了求同心理。 中介語(yǔ)變異的多種因素分析當(dāng)我說(shuō)著一口純正的東北話時(shí)，要么是在家，要么是遇上老鄉(xiāng)，要么，就是我急眼了 中介語(yǔ)變異的多種因素分析g.話題v話題也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)產(chǎn)生影響。v相關(guān)實(shí)驗(yàn)：vSmith(1992)發(fā)現(xiàn)，許多國(guó)際助教(ITA)在參加SPEAK (Spoken Proficiency English Assessment Kit)測(cè)試時(shí)，其英語(yǔ)水平在發(fā)音、語(yǔ)法、流利程度以及全面理解能力等方面的表現(xiàn)都會(huì)受到測(cè)試話題的影響。這些話題可分為普通話題和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域話題兩種，即使其他因素都保持恒定，話題的改變也能決定這些ITA能否通過(guò)SPEAK。中介語(yǔ)變異的多種因素分析g.社會(huì)規(guī)范v社會(huì)規(guī)范對(duì)中介語(yǔ)變異的影響也不容忽視。v相關(guān)實(shí)驗(yàn)：vDubois等(l981)研究了一些法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的否定句，發(fā)現(xiàn)這些研究對(duì)象中介語(yǔ)變異的程度部分取決于這些學(xué)習(xí)者對(duì)一些社會(huì)規(guī)范的態(tài)度。vMeisel等(l981)的研究表明遵守不同社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)其習(xí)得路徑也會(huì)不同。v而我們可以從Beebe(198