2022教師讀書實(shí)施方案

1、高品質(zhì)文檔2022教師讀書實(shí)施方案 書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道，老師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。下面是有20xx老師讀書實(shí)施方案，歡迎參閱。 20xx老師讀書實(shí)施方案范文1 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步引導(dǎo)老師更新訓(xùn)練理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，豐富老師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍;促進(jìn)老師的關(guān)注課堂生態(tài)進(jìn)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中學(xué)校老師讀書活動(dòng)”作為提升學(xué)校進(jìn)展，老師進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)、老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。 二、實(shí)

2、施目標(biāo) 1.通過讀書，促進(jìn)老師職業(yè)道德、學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、訓(xùn)練科研力量進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 2.陶冶老師的生活情趣，提高閱讀品位，提高老師精神境界，建設(shè)老師充實(shí)而有意義的精神家園。 3.通過讀書，營(yíng)造書香校內(nèi)氛圍，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高老師的文化修養(yǎng)、訓(xùn)練素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。 三、讀書內(nèi)容和形式 1.讀書內(nèi)容：見：老師必讀書名目。 2.讀書形式以個(gè)人讀書為主。 3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主。 4.讀書溝通以教研組為主，以學(xué)校讀書溝通論壇為輔。 四、實(shí)施策略和要求 1、各校校長(zhǎng)要成為老師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為老師樹立讀

3、書榜樣。 2、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)供應(yīng)制度保障。各校要將“老師讀書活動(dòng)”納入老師業(yè)務(wù)內(nèi)容。依據(jù)老師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、老師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。 3、各校要將老師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制;每位老師在讀書活動(dòng)過程中，要樂觀做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。 4.各校要進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織老師開展讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比、讀書演講競(jìng)賽、讀書講座、讀書溝通會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體老師愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 5、各校要充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用

4、，鼓舞和支持老師結(jié)合自己的愛好愛好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、班級(jí)組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)，樂觀開展各種讀書活動(dòng)。 6、老師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來，營(yíng)造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校內(nèi)。實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。 7、通過校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣揚(yáng)讀書活動(dòng)意義，報(bào)道讀書活動(dòng)的狀況，表彰先進(jìn)。每一位老師，準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、溝通心得等，以相互促進(jìn)，共同提高。 五、制度保障 1.完善制度，細(xì)心組織 學(xué)校將老師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)方案，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善老師讀書的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與老師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)方案落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開

5、展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體老師都能自覺參加到讀書活動(dòng)中來。 2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí) 學(xué)校對(duì)老師讀書活動(dòng)中遇到的詳細(xì)問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查老師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得溝通，鼓舞老師樂觀參加讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的溝通活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)溝通活動(dòng)。 六、活動(dòng)組織： 為了更好的促進(jìn)老師讀書活動(dòng)的開展，保證老師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立老師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：劉玉祥 副組長(zhǎng)：李國(guó)勛、譚貴龍、蔡忠仁 組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞 七、活動(dòng)支配 (一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月) 中心學(xué)校制定老師讀書活動(dòng)實(shí)施

6、方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校老師讀書方案和個(gè)人讀書方案。 (二)實(shí)施階段(每學(xué)期末) 啟動(dòng)老師讀書活動(dòng)，向全校老師發(fā)出讀書倡議;樂觀為老師制造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書方案和個(gè)人方案。通過讀書，學(xué)期末，每一名校長(zhǎng)，每一名老師都要寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有重量的論文集。 (三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末) 學(xué)年末，該階段主要工作是各校對(duì)老師讀書活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案;整理老師讀書活動(dòng)過程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書

7、活動(dòng)中消失的先進(jìn)個(gè)人的閱歷。 20xx老師讀書實(shí)施方案范文2 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步引導(dǎo)老師更新訓(xùn)練理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，特開展“共享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)老師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)老師的專業(yè)自主進(jìn)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校內(nèi)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.通過讀書，促進(jìn)老師職業(yè)道德、學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、訓(xùn)練科研力量進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 2。通過讀書，陶冶老師的生活情趣，豐富老師的精神世界，努力建設(shè)老師的精神家園。 3.通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”和“詩文育人”討論相結(jié)合，老師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文

8、化品位的提升奠定基礎(chǔ)。 三、參與人員 全體任課老師 四、組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立“老師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：周英 副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東 成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任 五、詳細(xì)措施 (一)推舉好書，共享閱讀 在廣闊老師中，開展“好書推舉”活動(dòng)，推舉真正適合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際、老師寵愛閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推舉書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。 (二)好書同讀，才智共享 全體老師同讀雷夫*艾斯奎斯的第56號(hào)教室的奇跡一書，老師人手一本，鼓舞在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次才智共享的讀書閱歷溝通，進(jìn)行一次青年老

9、師讀書演講競(jìng)賽。 (三)學(xué)科閱讀，專業(yè)進(jìn)展 將老師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓舞“有主題的閱讀”。依據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織老師樂觀開展以教研組、備課組或依據(jù)愛好愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展老師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)老師閱讀華應(yīng)龍的我就是數(shù)學(xué)，語文老師可閱讀朗讀手冊(cè)、薛瑞萍的訓(xùn)練書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者訓(xùn)練共性的書籍。 (四)搭建平臺(tái)，展評(píng)溝通 通過校內(nèi)網(wǎng)、老師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓舞老師撰寫讀書心得、訓(xùn)練隨筆、教學(xué)反思等，定期開展展評(píng)溝通活動(dòng)。 (五)師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng) 依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書溝通活動(dòng)，與語文

10、主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作力量的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。 六、評(píng)價(jià)措施 1.開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展現(xiàn)。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書心得評(píng)比、優(yōu)秀老師博客評(píng)比等。 2.開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)比等。 3.與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。 20xx老師讀書實(shí)施方案范文3 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面提升老師的綜合素養(yǎng)，豐富老師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬老師的學(xué)問面，為老師的生命進(jìn)展打造亮麗的精神底色，使老師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)型老師，營(yíng)造深厚和諧的校內(nèi)文化氛圍。 二、活動(dòng)意義 老師是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)主力軍，是新課改新教

11、材的執(zhí)行者，是學(xué)校進(jìn)展的最關(guān)鍵因素。因此，老師必需提高自身素養(yǎng)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的學(xué)問成為一條永不干枯的小溪永不斷流的活水。在全校老師中開展讀書活動(dòng)，有利于老師不斷增長(zhǎng)職業(yè)才智，使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿制造的歡樂，提高老師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展。 三、主要目標(biāo) 通過開展讀書活動(dòng)，使全體老師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。 1.文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。老師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。 2.語言表達(dá)力量方面。通過本次讀書活動(dòng)使老師表達(dá)力量得到提高，同時(shí)使老師的教學(xué)語言變得更加新奇、豐富、生動(dòng)和高效。 3.完善自我

12、方面。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。 4.訓(xùn)練理論方面。通過閱讀訓(xùn)練理論類的書籍，老師不斷充實(shí)自己的頭腦，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，緊跟訓(xùn)練的時(shí)代潮流。 四、活動(dòng)主題 “品讀好書，提升修養(yǎng)” 五、活動(dòng)對(duì)象 全校老師 六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：宿霞 副組長(zhǎng)：陳勝林 成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各班級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng) 七、活動(dòng)支配 (一)動(dòng)員階段(4月份) 1.召開老師動(dòng)員會(huì)。 2.下發(fā)讀書活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書，全校老師在倡議書上簽名。 3.學(xué)校設(shè)立老師讀書活動(dòng)專欄，宣揚(yáng)板報(bào)

13、。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語、讀書格言，營(yíng)造深厚的“書香校內(nèi)”氛圍。 (二)實(shí)施階段(4月12月下旬) 1.制定讀書方案，下發(fā)老師讀書推舉參考篇目(見附件二)。 2.開展讀書活動(dòng)。 圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容，(1)在老師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位老師訂閱一份訓(xùn)練刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本訓(xùn)練專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書溝通活動(dòng)，每月檢查一次讀書狀況，每學(xué)期開展一次讀書征文競(jìng)賽，進(jìn)行一次“老師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容) 3.加大宣揚(yáng)力度。學(xué)校在老師讀書活動(dòng)專欄、宣揚(yáng)板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并樂觀推舉優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。 4.優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。依據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查狀況評(píng)比出優(yōu)秀讀者。 (三)總結(jié)階段(12月) 學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)樂觀分子若