防溺水平安教案（通用6篇）_1

1、防溺水平安教案（通用6篇）防溺水平安教案1 教學目標： 1、了解有關溺水平安相關學問，感悟生命的珍貴。 2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個同學都要提高平安意識。 教學重難點： 學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。 教學預備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學設計： 一、案例導入，揭示課題。 新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩預備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。 1.提出問題：針對這起大事，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。 2、同

2、學發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。 3、老師：生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水訓練。 二、探討溺水的緣由 1、什么是溺水？ 2、溺水緣由主要有哪幾種？ 三、溺水事故 1、溺水死亡數據 2、回顧20xx年同學溺水事故案例 3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。 四、訓練同學如何預防溺水。 1、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？ 2、預防措施 3、當自己溺水，該怎么辦？ 4、當發(fā)覺有人溺水，該怎么辦？ 5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？ 6、游泳小常識 五、

3、倡議書 絕不私自下河游泳。 絕不擅自與同學結伴游泳。 絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳。 絕不在無平安設施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。 防溺水平安教案2 活動預備： 1、視頻一個； 2、溺水圖片若干； 3、模擬溺水急救若干； 活動過程： 一、觀看圖片 師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？ 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。 小組爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生

4、溺水事故的緣由，老師作總結： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。 三、溺水的急救 （1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 老師進行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水挺直搶救。（要告知孩子只有大人可以下水救人） 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救；孩子根據老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優(yōu)點和缺點。 （2）如何開展岸上急救 老師具

5、體講解急救步驟： 第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步：控水。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關心。 四、平安總結 1、孩子小結： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、老師小結： 生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防

6、溺水平安原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。 五、活動延長 請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深化了解防溺水的學問，并編成故事。 防溺水平安教案3 教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本學問，培育防范力量。 教學目標： 1、為全面推動我校平安訓練工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高同學的平安意識，學習防汛、防溺水的有關學問，在學習中提高自救自護的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關內容，要求每一個同學提高平安意識。 4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學

7、過程： 一、引入 現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單出現平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 二、防汛學問訓練 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動艷麗衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪

8、暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。 三、防溺水學問訓練 (一)、游泳小常識：(五點) 1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、參與強體力

9、勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好預備活動。 1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。 2、如何預備：通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗

10、至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。 5、水上預備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。 (三)、游泳過程中應留意的問題：(四點) 1、應當相互關照、相互關懷，而不應當相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應當一起回家。 2、到自然?游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應當有家長、親人或老師的帶領。特殊強調初學者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠

11、離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。 4、中學校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危急。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜，不慌張。 2、一般處理方法。 (1)假如發(fā)覺有抽筋現象，應立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。 (2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要驚慌。 再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來

12、人呀!” (五)、溺水的急救 1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 特殊強調：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學校為什么要強調同學去游泳要由家長帶領。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 (2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水

13、者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協作胸部按壓，進行心臟復蘇。 (4)留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 四、小結 人的生命只有一次，美好歡樂把握在你手里，盼望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習慣。 防溺水平安教案4 活動目標： 1、熟悉防溺水的平安標記。 2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡潔的自救方法。 活動預備： 平安標記圖片等。 活動過程： 1、提問導入：現

14、在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？ 2、出示平安標記圖片：這是什么標記？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標記會出現在什么地方？出示圖片。幼兒依據閱歷回憶還在哪些地方看到過這個標記？ 3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。 4、向幼兒簡潔介紹游泳的'留意事項。 5、幼兒情景演示：溺水自救方法。 老師小結： 夏天是一個酷熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們肯定要在大人的伴隨下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。 防溺水平安教案5 活動目標： 1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解溺

15、水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。 活動過程: 一、談話引入小伴侶，現在是什么季節(jié)？對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水訓練小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點： （一

16、）、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點 （1）訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小伴侶，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應如何遵守平安規(guī)章。 （

17、1）議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章？ 我們應如何遵守平安規(guī)章？ （2）把小伴侶的錯誤訂正過來。 （3）由這個事實談談我們的心得體會。 （三）、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結： （1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ （2）老師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 防溺水平安教案6 活動目標: 1.懂得預防溺水的相關學問。 2.增加平安意識，預防溺水大事發(fā)生。 3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4.考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 5.初步培育幼兒用已有的生

18、活閱歷解決問題的力量。 活動預備: 自制課件 活動過程: 一、導入 二、了解令人傷心的溺水大事? 爭論:你從中體會到什么? 三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思 爭論:你看到什么?想到什么? 四、學習中國兒童意外溺水調查報告 五、訓練幼兒如何預防溺水 1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。 2.必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做平安愛護。 3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.