體育學(xué)科答案

1、緒論復(fù)述策略、精細加工策略和組織策略主要是針對（陳述性知識）。題目 2中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略是一個多層次、多維度的心理結(jié)構(gòu)。運動技能多屬于（程序性）。題目 3中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略是一個多層次、多維度的心理結(jié)構(gòu)。體育與健康知識屬于（陳述性）。固）等。題目 4 體育與健康技能學(xué)習(xí)策略主要有技能學(xué)習(xí)前的準備策略、技能學(xué)習(xí)中的練習(xí)策略和技能學(xué)習(xí)后的（鞏 題目 5體育與健康課程具有以下特性：基礎(chǔ)性、實踐性、健身性、（綜合性 ）。以增進學(xué)生題目 6 體育與健康課程是以（身體練習(xí)）為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容， 健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標的課程。題目 7研究者

2、通常將學(xué)習(xí)策略分為認知策略、元認知策略和（資源管理策略）三個層次。題目 8模式再認策略和動作系列學(xué)習(xí)策略主要是針對（程序性知識）。選擇一項：題目 9計劃策略、（控制策略）和自我調(diào)節(jié)策略都屬于元認知策略。選擇一項：社會適應(yīng)四個題目 10 體育與健康課程將學(xué)習(xí)目標和教學(xué)內(nèi)容劃分為（運動參與）、運動技術(shù)、身體健康、心理健康與 方面。運動參與 :有充分的時體育與健康課程標準強調(diào)以學(xué)生為主體，重視激發(fā)他們的（），尊重他們的情感和體驗，給學(xué)生留 間參與體育活動，引導(dǎo)和鼓勵他們自主地進行體育鍛煉。選擇一項：C a. 速度和力量匚 b. 靈敏性和平衡力C c. 柔韌性和靈敏性E d. 興趣和愛好 v反饋You

3、r answer is correct.題目 2正確題干活動的基對小學(xué)五、六年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生認知能力有了明顯的提高。教師在促進學(xué)生積極參與體育 礎(chǔ)上，還應(yīng)使學(xué)生懂得（）的方法。選擇一項：匚 a. 掌握技能匚 b. 刻苦鍛煉身體E c. 科學(xué)鍛煉身體 VC d. 有效鍛煉身體反饋Your answer is correct.題目 3題干或?qū)W習(xí)結(jié)果體育與健康學(xué)習(xí)內(nèi)容中，目標（）是指學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達到的最低表現(xiàn)水準，用以評量學(xué)習(xí)表現(xiàn) 所達到的程度。選擇一項：C a. 行為表現(xiàn)（行為程度的必修課 缺少的重要途徑。要讓全和愛好，要的主人。E d. 表現(xiàn)程度 V題目 4體育與健康課程標準指出：

4、體育與健康課程是一門以（）為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為目的程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全而發(fā)展人才所不可選擇一項：C a. 適應(yīng)自然環(huán)境匚 b. 運動參與° c.學(xué)習(xí)技能E d. 身體練習(xí) V題目 5教師指導(dǎo)學(xué)生落實學(xué)習(xí)內(nèi)容時，教學(xué)方法要適應(yīng)時代，（），適應(yīng)個體，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)要求。選擇一項：E a. 適應(yīng)群體 v匚 b. 適應(yīng)季節(jié)° c. 適應(yīng)大綱匚 d. 適應(yīng)社會題目 6“水平二”這個階段的體育教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），不能只讓少數(shù)“精英”參與，而是 體學(xué)生都參與到體育運動中來。選擇一項：C a. 運動技能E b. 個體

5、差異 Vc. 運動水平匚 d. 身體素質(zhì)題目 7教師在教學(xué)中應(yīng)該通過豐富多彩的體育活動內(nèi)容和形式多樣的（），培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣讓學(xué)生積極、主動地參與到教學(xué)中來，將教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)選擇一項：a.體育教學(xué)手段/匚 b. 體育項目C c. 運動訓(xùn)練匚 d. 運動競賽題目 8運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域體現(xiàn)了體育與健康課程本身的性質(zhì)，將運動參與放在了第一位，有助于課程目標的實現(xiàn)，有助于（）主體地位的體現(xiàn)。選擇一項：C a. 目標 匚 b. 內(nèi)容E C,學(xué)生/C d. 教師題目 9水平一的（）領(lǐng)域目標是基于首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣這一點來考慮的 選擇一項：C a. 身體健

6、康 匚 b. 運動技能e c. 運動參與匚 d. 心理健康與社會適應(yīng)題目 10 運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重點是強調(diào)激發(fā)學(xué)生的運動（）以及促進學(xué)生參與體育活動的意識和習(xí)慣的 形 成。選擇一項：c a. 表現(xiàn) b天賦E C. 興趣 Vd. 能力心理健康與社會適應(yīng)：心理健康與社會適應(yīng)的具體內(nèi)容有 : 培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，學(xué)會調(diào)控情緒的方法，（），具有良好的 德。選擇一項：匚 a. 全面發(fā)展體能與健身能力E b. 提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力匚 c. 增強安全意識和防范方法°d. 形成合作意識與能力題目 2 體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平一形成合作意識與能力學(xué)習(xí)目標是：（）。 選擇一項：

7、C a. 在體育活動中樂于交流與合作E b. 在體育活動中適用新的環(huán)境° c.樹立集體榮譽感匚 d. 在團隊體育活動中較好地履行自己的職責(zé)題目 3（）是指個體自我感覺良好以及與社會和諧相處的狀態(tài)與過程，與體育學(xué)習(xí)和鍛煉、身體健康密切 選擇一項：C a. 身體健康£b.心理健康與社會適應(yīng)D c. 運動技能C d. 運動參與題目 4 在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)以及正確認識和對待身體條件、運動能力的差異，是體育與 中心理健康與社會適應(yīng)（）的培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)的學(xué)習(xí)目標。選擇一項：體育道相關(guān)。健康課程c a. 水平四C b. 水平二C c. 水平一E d. 水平三 題目

8、5 體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平二形成合作意識與能力學(xué)習(xí)目標是：（）。 選擇一項：C a. 在體育活動中適用新的環(huán)境C b. 樹立集體榮譽感C c. 在團隊體育活動中較好地履行自己的職責(zé)E d. 在體育活動中樂于交流與合作 題目 6 體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平二培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)的學(xué)習(xí)目標是：（）。 選擇一項：D a. 在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)匚 b. 具有堅強果斷的決策能力E c. 堅持完成有一定困難的體育活動C d. 努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)（）題目 7 形成良好的體育道德意識行為和在體育活動中尊重相對較弱者，是體育與健康課程中心理健康與

9、社會 的具有良好的體育道德的學(xué)習(xí)目標。選擇一項：£a.水平三C b. 水平四C c. 水平二C d. 水平體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平三形成合作意識與能力學(xué)習(xí)目標是：（）。選擇一項：C a. 在體育活動中適用新的環(huán)境E b. 在團隊體育活動中較好地履行自己的職責(zé)C c. 在體育活動中樂于交流與合作C d. 樹立集體榮譽感題目 9體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平一培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)的學(xué)習(xí)目標是：（）。選擇一項：C a. 堅持完成有一定困難的體育活動D b. 在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)C c. 具有堅強果斷的決策能力E d. 努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任

10、務(wù)題目 10 體育與健康課程心理健康與社會適應(yīng)學(xué)習(xí)方面的水平三培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)的學(xué)習(xí)目標是： （）。選擇一項：C a. 堅持完成有一定困難的體育活動D b. 在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)E c. 具有堅強果斷的決策能力C d. 努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)運動技能：生成體驗式學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在課堂中通過教師的教學(xué)和積極引導(dǎo)，將自己的全部身心投入到學(xué)習(xí)中，進而 （），以促進其達成課程與教學(xué)目標的學(xué)習(xí)方式。選擇一項：C a. 團結(jié)協(xié)作E b. 反思與實踐急功近各部分情C c. 相互聯(lián)系C d. 相互學(xué)習(xí) 題目 2 體驗式學(xué)習(xí)的特點有：主動學(xué)習(xí)、寓教于樂、（）、學(xué)以致用。選擇一項：C a. 情景幻

11、覺E b. 虛實結(jié)合° c.運動激情C d. 身臨其境 題目 3 探究性學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)下的一種新的學(xué)習(xí)方式之一，它要求教師在教學(xué)中要以學(xué)生發(fā)展為主，（） 利，拔苗助長，注重學(xué)生的學(xué)法研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉，促進學(xué)生健康發(fā)展。選擇一項：C a. 相互聯(lián)系E b. 不因循守舊C c. 團結(jié)協(xié)作C d. 身臨其境 題目 4 合理運用情境教學(xué)必須注意的問題：要適合年齡特點、要有適宜的教材、要運用形象的語言、要把握 境的設(shè)置、（）。選擇一項：C a. 注意柔韌性、靈敏性的發(fā)展C b. 注意運動負荷的安排E c. 要注重學(xué)生情感的投入的集體主義精成教學(xué)目標的探究性學(xué)習(xí)是一種符合時

12、代潮流的學(xué)習(xí)方式，它的最終目標是培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力和（） 神，以及頑強的意志品質(zhì)。選擇一項：C a. 相互聯(lián)系C b. 相互學(xué)習(xí)C c. 相互促進E d. 團結(jié)協(xié)作 題目 6 體育情境教學(xué)的特點有：主題性、（）、主動性、社會性。選擇一項：C a. 童趣性C b. 教育、時事性E c. 情境性C d. 知識性 題目 7 合作學(xué)習(xí)是以（）為基本形式，系統(tǒng)地利用教學(xué)中動態(tài)因素自己的互動促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同達 教學(xué)活動。選擇一項：C a. 初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡力C b. 發(fā)展、速度和力量E c. 合作學(xué)習(xí)小組C d. 傳授運動技能 題目 8 情境教學(xué)的目的在于（），啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)想象，以

13、利于提高教學(xué)效果。選擇一項：E a. 調(diào)動學(xué)生的積極性° b.形成合作意識與能力° c. 體驗運動樂趣與成功主導(dǎo)的年齡特C d. 增強安全意識和防范方法 題目 9 （）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年段學(xué)生，利用低年級學(xué)生樂于模仿、想象力豐富、形象思維占 點，進行生動活潑和富有教育意義的教學(xué)方法。選擇一項：C a. 體驗教學(xué)D b. 合作教學(xué)C c. 運動參與E d. 情境教學(xué) 題目 10 合作學(xué)習(xí)的四個要素是：小組自評、（）、個體責(zé)任、積極互賴。選擇一項： C a. 積極參與 C b. 相互聯(lián)系 C c. 相互學(xué)習(xí) E d. 相互促進 身體健康： （）是指人的體能良好、機能正常

14、和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)。 選擇一項：C a. 心理健康與社會適應(yīng)C b. 運動技能£c.身體健康體育健康目標“了解環(huán)境對身體健康的影響”的行為主體是（）。 選擇一項：C a. 目標E b. 學(xué)生C c. 內(nèi)容點有：針C d. 教師 題目 3 在身體健康學(xué)習(xí)目標的達成中，讓學(xué)生掌握基本保健知識和方法有其特定的教學(xué)策略，這個策略的要 對性、（）、行為化。選擇一項：C a. 信任度C b. 信度E c. 信服度C d. 效度 題目 4 體育與健康課程中，身體健康學(xué)習(xí)方面，水平一全面發(fā)展體能與健身能力的目標是（）。 選擇一項：C a. 在運動項目練習(xí)中提高靈

15、敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力E b. 初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡力C c. 發(fā)展柔韌性、靈敏性、速度和力量C d. 提高靈敏性、力量、速度和心肺耐力題目 5體育健康目標“提高學(xué)生選擇環(huán)境的能力”的行為主體是（）。 選擇一項：C a. 內(nèi)容標表述就會體能與健E b. 教師C c. 學(xué)生C d. 目標題目 6（）是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍，為評價提供參照的依據(jù)。有了這樣的限制目 更加完整、清晰。選擇一項：C a. 行為表現(xiàn)C b. 行為主體E c. 行為條件D d. 行為程度題目 7體育與健康課程身體健康的目標是：掌握基本保健知識和方法、塑造良好體形和身體姿態(tài)、全面發(fā)展 身能力、（）。選擇一項：E a. 提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力匚 b. 體驗運動樂趣與成功匚 c. 增強安全意識和防范方法°d.形成合作意識與能力題目 8體育與健康課程中，身體健康學(xué)習(xí)方面，水平二全面發(fā)展體能與健身能力的目標是（）。選擇一項：C a. 在運動項目練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力C b. 初步發(fā)展柔韌性