會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)手冊20111017

1、桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊學(xué)生姓名韋銀穎所在系部管理系專業(yè)班級會(huì)計(jì)專業(yè)3班畢業(yè)屆別2012 屆指導(dǎo)教師（校內(nèi)）程小燕指導(dǎo)教師（校外）王俊青實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)要求一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專業(yè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高的主要途徑。通過頂崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生走向社會(huì)、走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過頂崗實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生理論聯(lián)系 實(shí)際的能力。1實(shí)習(xí)目的會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是為了建立平臺(tái)，幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識融入生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，提升技能 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能快速跟蹤會(huì) 計(jì)專業(yè)新動(dòng)向

2、和新技術(shù)的高素質(zhì)、高技能使用性專門人才。2、實(shí)習(xí)任務(wù)1）使學(xué)生熟悉企業(yè)和公司的整體運(yùn)營模式，熟悉各環(huán)節(jié)之間的溝通和信息傳遞渠道。培養(yǎng)崗位責(zé)任意識和服務(wù)意識，領(lǐng)略企業(yè)的文化和社會(huì)責(zé)任。2）使學(xué)生按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行真實(shí)的會(huì)計(jì)工作，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)并強(qiáng)化技能積累經(jīng)驗(yàn)。3）熟悉企業(yè)各種業(yè)務(wù)憑證、賬務(wù)的的處理方法以及不同企業(yè)的財(cái)務(wù)制度。4）了解電算化會(huì)計(jì)的實(shí)際使用，為培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下會(huì)計(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5）培養(yǎng)正確的擇業(yè)觀和人生價(jià)值觀，激發(fā)后續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位和崗位1實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇在教學(xué)大綱原則指導(dǎo)下，本著“自主安排為主、學(xué)校安排為輔，服務(wù)基層、提升技能”的原則， 在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的

3、前提下，在校外企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。2、實(shí)習(xí)單位的選擇1）本專業(yè)實(shí)習(xí)單位可選擇余地較大，學(xué)生可以在商業(yè)部門，政府機(jī)關(guān)，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、規(guī)模較大的企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)。 要求各實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的頂崗實(shí)習(xí)所需要的各種軟硬件設(shè)施；2）為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)企業(yè)部門；3）學(xué)生自己聯(lián)系為主，學(xué)校推薦有關(guān)單位為輔。3、實(shí)習(xí)崗位1）會(huì)計(jì)信息采集、整理和分析；2）會(huì)計(jì)專業(yè)咨詢；3）電算化會(huì)計(jì)4）營銷（和經(jīng)銷商和終端間的溝通，例如返點(diǎn)、商業(yè)折扣、信用證、匯票的處理）5）審計(jì)業(yè)務(wù)6）出納業(yè)務(wù)7）成本會(huì)計(jì)8）稅務(wù)會(huì)計(jì)9）商業(yè)競爭

4、信息搜集和整理三、實(shí)習(xí)方式和實(shí)習(xí)內(nèi)容1實(shí)習(xí)方式進(jìn)入企事業(yè)單位（實(shí)習(xí)基地或合作單位），根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和偏好分成小組，結(jié)合實(shí)際崗位情況，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)實(shí)務(wù)工作。1）聽取企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹；2）在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；3）查閱有關(guān)資料或調(diào)研；4）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告5）畢業(yè)論文。2 .實(shí)習(xí)內(nèi)容會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容分為三大模塊，根據(jù)學(xué)生和實(shí)習(xí)基地的情況靈活安排。A鞏固理論基礎(chǔ)上提升實(shí)務(wù)技能協(xié)助出納和財(cái)務(wù)做賬及票據(jù)整理，財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析B提升電算化技能在實(shí)習(xí)單位相關(guān)崗位的人員指導(dǎo)下熟悉和學(xué)習(xí)企業(yè)電算化過程及數(shù)據(jù)維護(hù)和分析C提升會(huì)計(jì)主體和外部的溝通協(xié)調(diào)能力會(huì)計(jì)是反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

5、成果的，必須且必要再有條件的情況下讓學(xué)生參和會(huì)計(jì)主體的外部財(cái)務(wù) 溝通。例如一線營銷、和經(jīng)銷商的談判、競爭對手的情報(bào)搜集和分析等四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和進(jìn)度1、實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，原則上，三年制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第三學(xué)年。2、實(shí)習(xí)進(jìn)度日期內(nèi)容2011年10月20日崗前教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章制度等，尤其是安全防范 意識的教育工作。2011 年 10 月 21 日一2011 年 11 月10日落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位落實(shí)后，務(wù)必于11月28日前將聯(lián)系函回執(zhí)單寄回至系辦。2011 年 11 月 10 日一2011 年 4 月10日頂崗實(shí)習(xí)及指導(dǎo)：參加崗

6、實(shí)習(xí)學(xué)生要服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從 輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2011 年 4 月 11 日一2011 年 4 月15日上交實(shí)習(xí)資料及總結(jié)：學(xué)生務(wù)必于4月7日前將頂崗實(shí)習(xí)手冊寄回至系 辦。五、實(shí)習(xí)考核和成績評定1實(shí)習(xí)考核考核方式為考查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交頂崗實(shí)習(xí)手冊。 頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、 安排學(xué)生實(shí)習(xí)、 記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件，要求每生一冊。學(xué)生從系網(wǎng)站上自行下載填寫并裝訂 成冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。2、成績評定頂崗實(shí)習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)主評分項(xiàng)分值頂崗實(shí)習(xí)手冊30實(shí)習(xí)單位評價(jià)50校內(nèi)指導(dǎo)老師評價(jià)20系部成立

7、各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核評定小組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和頂崗實(shí)習(xí)手冊綜合評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。頂崗實(shí)習(xí)成績評分采取 5級記分制，即優(yōu)（100-90）、良（89-80）、中（79-70 ）、及格（69-60 ）、 不及格（59以下）。凡有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績均以不及格認(rèn)定。實(shí)習(xí)考核成績不及格，應(yīng)重新參加實(shí)習(xí)，并交 納重修費(fèi)用，否則延期畢業(yè)。1）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，頂崗實(shí)習(xí)手冊內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤，字跡潦草馬虎，考核時(shí)不能回 答主要問題或表述有原則性錯(cuò)誤；2）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因故請假的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一者，實(shí)習(xí)中無故曠課超過四分之一

8、者，除實(shí)習(xí)成績不及格外，還須按學(xué)生守則規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分；3）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)，造成惡劣影響或給實(shí)習(xí)單位，學(xué)?；蚱渌鼏挝辉斐芍卮髶p失者。六、實(shí)習(xí)學(xué)生的要求1）明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對實(shí)習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備；2）學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。3）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，收集相關(guān)資料；4）虛心向商業(yè)管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等，不斷

9、提高分析問題、解決問題的能力；5）自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣；6）實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交頂崗實(shí)習(xí)手冊；7）在實(shí)習(xí)期間，按照統(tǒng)一要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的構(gòu)思和寫作。 2011年11月5日至15日，學(xué)生選定指導(dǎo)老師并在老師指導(dǎo)下確定撰寫題目、寫作提綱。 2012年3月5日前完成第一稿的寫作。 2012年3月15日前完成第二稿的寫作。 2012年3月25日前完成第三稿的寫作。 2012年4月10日前完成第四稿的寫作。 2012年4月20日前定稿，并按規(guī)定格式以 word電子文檔形式同時(shí)發(fā)給指導(dǎo)教師。 注：項(xiàng)目、提綱和文稿完成后及時(shí)以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教

10、師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充、完善。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（字?jǐn)?shù)在3000字以上），要求結(jié)合實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工作實(shí)際，主題突出，思路清晰，觀點(diǎn)明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析現(xiàn)象探索實(shí)質(zhì)，發(fā) 現(xiàn)問題找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。七、頂崗實(shí)習(xí)手冊填寫要求學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)手冊，不斷積累知識。實(shí)習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體 會(huì)和發(fā)現(xiàn)的問題，包括財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、稅務(wù)籌劃等方面的個(gè)人認(rèn)識等。八、注意事項(xiàng)1）必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。2）必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識，不斷提升自己的組織能力，解決問

11、題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。3）經(jīng)常保持和學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要和指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；經(jīng)常關(guān) 注網(wǎng)上公布的和畢業(yè)生有關(guān)的信息。4）一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤和頂崗實(shí)習(xí)考核成績直接掛鉤；學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間請假必須事先同時(shí)向所在實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師辦理相關(guān)請假手續(xù)（請假手續(xù)必須在所在系辦公室備案）。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格。5）服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。6）請大家經(jīng)常關(guān)注桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)網(wǎng)站，部分通知及就業(yè)信息會(huì)掛

12、在網(wǎng)站。7） 請大家定期查看班級群 QQ，有相關(guān)通知和資料一般會(huì)上傳到班級群QQ共享里。8）凡實(shí)習(xí)單位或聯(lián)系方式有變動(dòng)，要及時(shí)將變動(dòng)情況同時(shí)通知指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、系辦公室。9） 為便于聯(lián)系，請各班把相關(guān)老師加入到群QQ中。頂崗實(shí)習(xí)基本情況表實(shí)習(xí)單位名稱聯(lián)系人地址聯(lián)系電話實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師 基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱學(xué)院指導(dǎo) 教師基本 情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱實(shí)習(xí)時(shí)間2011年11月22日一2012 年 月日實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容概要：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容11月12月22-二二V23三V24四V25五V26六V27日28-一-V29-

13、二二V30三V1四V2五V3六V5-一-V6-二二V7三V8四V9五V10六V12-一-V13-二二V14三V15四V16五V17六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名:頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12月1月19-一-V20-二二V21三V22四V23五V24六V26-一-V27-二二V28三V29四V30五V31六V2-一-V3-二二V4三V5四V6五V7六V9-一-V10-二二V11三V12四V13五V14六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容1月2月16-一-V17-二二V18三V19四V20五V21六V23-一-V24-二二

14、V25三V26四V27五V28六V30-一-V31-二二V1三V2四V3五V4六V6-一-V7-二二V8三V9四V10五V11六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容2月13-一-V3月14-二二V15三V16四V17五V18六V20-一-V21-二二V22三V23四V24五V25六V27-一-V28-二二V29三V1四V2五V3六V5-一-V6-二二V7三V8四V9五V10六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容3月12-一-V13-二二V4月14二V15四V16五V17六V19-一-V20-二*V21二

15、V22四V23五V24六V26-一-V27-二二V28二V29四V30五V31六V2-一-V3-二二V4二V5四V6五V7六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容4月9-一-V5月10-二二V11二V12四V13五V14六V16-一-V17-二二V18二V19四V20五V21六V23-一-V24-二*V25二V26四V27五V28六V30-一-V1-二二V2二V3四V4五V5六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容5月7-一-V8-二二V9二V10四V11五V12六V14-一-V15-二二V16二V17四V

16、18五V19六V21-一-V22-二*V23二V24四V25五V26六V28-一-V29-二二V30二V四V五V六V注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)記錄（月記：六篇）注：頂崗實(shí)習(xí)記錄每月一次桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名性別專業(yè)學(xué)號班級實(shí)習(xí)單位名稱地址實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間年月日一年月日頂崗薪酬是否在頂崗企業(yè)預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)單位 評價(jià)評語：成績等級：（考核可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級）指導(dǎo)教師（簽字）：單位（蓋章）年月日學(xué)院評價(jià)評語：成績等級：校內(nèi)指導(dǎo)教師（簽字）：年月日頂崗實(shí)習(xí)總 評成績成

17、績等級：專業(yè)教研室主任簽字：系蓋章年月日桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告系 別 學(xué)生姓名 班級學(xué)號 專業(yè)名稱 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位年月 日畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告寫作規(guī)范為了保證畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：一、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的目的要求實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí) 習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告對實(shí)習(xí)過程進(jìn)行記錄，較詳細(xì)地反映實(shí)習(xí)內(nèi) 容，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，分析實(shí)際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為正式走上工作崗位奠定良好 基礎(chǔ)。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告要認(rèn)真，要反映實(shí)習(xí)過程中真實(shí)情況，字跡要工

18、整，要請企業(yè)和系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 指導(dǎo)批閱。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)1、圭寸面：圭寸面要求采用統(tǒng)一格式。包括實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)名稱、指導(dǎo)教師、專業(yè)班級、姓名、學(xué)號，實(shí)習(xí)時(shí)間（見后）。2、主體部份：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告正文。實(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“X單粒（公司、企業(yè)）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（宋體二號加粗，居中）。正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí) 和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動(dòng) 中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、和時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思 路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容 觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉，字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。正文內(nèi)容和格式依次為：1、實(shí)習(xí)的基本概況（宋體四號，加粗）時(shí)間、地點(diǎn)、人員、理論指導(dǎo)（重點(diǎn)，300-400字）、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程（重點(diǎn)，700-800字）（宋體四號）2、實(shí)習(xí)感受（宋體四號，加粗）（1