企業(yè)意識培訓(xùn)總結(jié)

1、企業(yè)意識培訓(xùn)總結(jié)企業(yè)意識培訓(xùn)總結(jié) x年x月X日-X月x日，我在重慶XX參加了首屆中職教師企業(yè)意 識培訓(xùn)，滿滿10天的課程，自己受益匪淺。本次通過講、做、活動(dòng) 完成了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容。一、學(xué)員聽專家講（一）國內(nèi)頂級專家的講解1.XX的講座（7月8日）。他講的主題是： 如何把差生轉(zhuǎn)化為合格的員工。通過聽他的講座我有以下收獲：一是進(jìn)一步理解了以下知識：（2）明確了什么是后進(jìn)生？所謂后進(jìn)生就 是表現(xiàn)不良學(xué)生。具體表現(xiàn)就是厭學(xué)、逆反、脆弱。（2）如何正確認(rèn)識差生？主要從概念、分類、成因、理論上認(rèn)識差生。（3）如何理解差生？ 一是理解學(xué)生的個(gè)體差異，不為分?jǐn)?shù)而煩惱，明白了學(xué)生具有 多元智力即語言表達(dá)、邏輯思

2、維、空間、音樂、身體運(yùn)動(dòng)、社交、自 知等；二是理解職高學(xué)生的期望。 二是對差生轉(zhuǎn)化得到了如下啟示：（1）在應(yīng)試教育的體制下，不能完全受其約束。具體來講就是不過 分關(guān)注學(xué)業(yè)，相信學(xué)生的潛能，注重教學(xué)情景設(shè)計(jì)、降低課堂目標(biāo)、 了解學(xué)生個(gè)性、少打低分、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、運(yùn)用良性暗示。（2） 樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是人，學(xué)生有需求，是人就有思想感情、就 有七情六欲，我們應(yīng)多注重與學(xué)生思想交流，多關(guān)注學(xué)生的精神領(lǐng)域。（3）樹立正確的人才觀。社會(huì)需要各種層次的人才，也需要各種類 型的人才，這個(gè)社會(huì)也才能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。何況學(xué)生的智力也是有差異 的，也是發(fā)展不平衡的，這些智力的差異性，也就決定了今后學(xué)生出 了社

3、會(huì)進(jìn)入不同的領(lǐng)域，會(huì)成為不同類型的人才，發(fā)揮著不同的作用， 同樣能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。（4）在教育教學(xué)中更注重方法。 遇到問題的時(shí)侯一定要思考，解決問題有 100種方法。（5）在人 性的弱點(diǎn)一書中特別講到。人都希望得到別人的肯定和表?xiàng)?。?dāng)然 學(xué)生也不例外，所以遇到學(xué)生違紀(jì)時(shí)，與其生氣，不如平靜面對、冷 靜處理，從100種方法中去思考一種適合教育他的方法， 在處罰的同 時(shí)，不忘記對他們的表?xiàng)?。?）老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提升自己管理能力。對他們多一些耐心、多一些愛 心、多一些了解、多一些理解、多一些溝通、多一些鼓勵(lì)、多一些引導(dǎo)。2.xx教授的講座（7月13日）。他講

4、的主題是：教師課程設(shè)計(jì) 及教學(xué)應(yīng)用。通過聽他的講座我有以下收獲：一是進(jìn)一步深化了以下知識。（1）教師成長的途徑。一是以經(jīng)驗(yàn)積累為主，設(shè)計(jì)為輔； 二是設(shè)為主，經(jīng)驗(yàn)積累為輔。（2）三種基本理論、一種藝術(shù)。即課程理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育藝術(shù)。（3）關(guān)于人的智能結(jié)構(gòu)及相關(guān)方面的知識。 二是從中得到以下啟示：（1）人生規(guī)劃的重要性。懂得如何作好規(guī)劃，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生作好規(guī)劃，必須自己 要學(xué)會(huì)規(guī)劃，并付之行動(dòng)，讓自己活得充實(shí)而有意義。（2）作為老師或班主任，尤其是班主任要了解人的多元智力結(jié)構(gòu)知識，學(xué)會(huì)分析學(xué)生發(fā)展方向，才能更好引導(dǎo)學(xué)生。（3）我們不能做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的老師，要做一個(gè)專家型的教師。要做到

5、后者，就要有好的規(guī)劃，以大 師為目標(biāo)，以專家為榜樣，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，才能使自己更 快的成長。（二）XX企業(yè)家的講解1.XX總經(jīng)理的講座。主題是：番 茄鐘時(shí)間的管理、企業(yè)管理方法論、企業(yè)價(jià)值觀。通過聽他的講座我 有以下收獲： 一是強(qiáng)化了以下知識：人腦運(yùn)作原理，學(xué)會(huì)善于工作 與休息；管理方面相關(guān)的一些知識；企業(yè)價(jià)值觀方面的一些知識二是從中得到以下啟示：（1）我進(jìn)一步體會(huì)和理解到了，管理時(shí)間就是管理前途，懂得了如何保證工作的有序性，如何提高自己的工作效 率，如何做到身苦心不苦。（2）認(rèn)識到了管理能力、管理方法、正確的價(jià)值觀對一個(gè)人管理者一個(gè)人是多么重要性。 2.xx老師的講座。 他講的主題是

6、：績效管理等。通過聽他的講座我有以下收獲：一是更加細(xì)化或明白了： HR管理6大塊（人力資源規(guī)劃、招聘與配置、 培訓(xùn)開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬與福利、績效管理）相關(guān)方面的知識。二 是從中得到了以下啟示：（1） XX老師講的薪酬總收入部份內(nèi)容，我覺得對我今后加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)前的培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的資料。具有很重要的實(shí)用價(jià)值，我要教會(huì)我的學(xué)生、引導(dǎo)我的學(xué)生怎樣去理解薪 酬，怎樣正確對待薪酬。（2）我們的學(xué)生一到企業(yè)就嫌工資低，總認(rèn)為自己是一個(gè)人才，動(dòng)輒以加薪來進(jìn)行威脅，我覺得唐老師講的工 資到底從哪里來？ 一是老師板沒有錢給你發(fā)工資，每個(gè)月都要靠自己換；二是有人挖你的時(shí)侯，你就可以叫板老板：加薪。這句話說得太

7、 好了，對我們的學(xué)生出去就業(yè)是很有幫助的。 要加薪只有不斷提升自 己的能力，為老板創(chuàng)造更多的利潤，才有資格向老板提出加薪的要求。3.李季老師的講座。他講的主題是：企業(yè)文化和PPT專業(yè)制作技巧以 及思維導(dǎo)圖。通過聽他的講座我有以下收獲： 一是進(jìn)一步熟悉了 PPT 制作的相關(guān)知識；二是讓我充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育手段在教學(xué)過程中 的重要性。（三）聽了其他外聘老師的講座：一是姚威老師的服務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)的十大實(shí)踐技巧；二是王斌老師的招聘面試方法與技巧； 三是龍 門浩職中的退休校長的招聘工作的禮儀。 通過聽他們的講座我有以下 收獲：（1）加深了對服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的條件和服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)的技巧的理解和 認(rèn)識。懂得做任何事首先要有

8、一個(gè)周密細(xì)致的方案， 它是做好一件事 情的關(guān)鍵，是保證做事有序性，克服盲目性的前提。做任何事情都要 講方法，講技巧，都要用心去做。一個(gè)人的修煉要從細(xì)節(jié)入手。（2） 從理論上系統(tǒng)的了解了相關(guān)招聘方面的知識：企業(yè)招聘概念；面試的一般方法與技巧；面試的問題設(shè)計(jì)與場景設(shè)計(jì)；人員的選拔策略。其 中對素質(zhì)冰山理論內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解， 懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合 素質(zhì)。（3）賀校長講的招聘工作中的禮儀。一是講了如何做好招聘 前的準(zhǔn)備工作；二是招聘人員注意自己的儀表風(fēng)度，主要從言談、舉 止、服飾等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。 通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了我的禮節(jié) 意識，將其落實(shí)在自己的生活、工作中，在加強(qiáng)對學(xué)生禮節(jié)培養(yǎng)時(shí)，

9、更要加強(qiáng)自身的禮節(jié)修養(yǎng)，不斷提升自己的素質(zhì)。二、在做中學(xué)（一）調(diào)研了重慶迪馬工業(yè)有限公司（7月8日）。通過調(diào)研我們了 解了迪馬公司的基本情況，企業(yè)文化、待遇情況、生產(chǎn)情況，形成了 3000字左右的調(diào)研報(bào)告，從中得到了很多啟示：了解和認(rèn)識了迪馬； 深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重性，校企業(yè)合用的重性，進(jìn)一步體會(huì)到了 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。（二）為迪馬公司到華威人才市場進(jìn)行人才招聘（7月12日）。通過人才招聘我們扮演一 回招聘官，第一次感受了人才市場，認(rèn)識了人才市場，從中總結(jié)了以 下幾點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1.三個(gè)了解認(rèn)識：一是了解認(rèn)識了人才市場；二是 進(jìn)一步了解認(rèn)識了我們團(tuán)隊(duì)：全體隊(duì)員態(tài)度端正，積極

10、參與，認(rèn)真體 驗(yàn)，堅(jiān)持對xx負(fù)責(zé)，對迪馬負(fù)責(zé)，對應(yīng)聘者責(zé)任，感受到了隊(duì)員們 的那份仁慈、真誠與責(zé)任。三是初步了解認(rèn)識了應(yīng)聘者這一角色的方方面面。不足：1 .對企業(yè)崗位了解不夠細(xì)致，在給應(yīng)聘者講解時(shí) 對崗位的描述就不夠準(zhǔn)確，在解答應(yīng)聘者提問時(shí)顯得不夠流暢， 表現(xiàn) 出來不夠?qū)I(yè)。2.提問內(nèi)容不是很全面，缺乏技巧，導(dǎo)致應(yīng)聘者緊 張，他們沒有將自己一些真實(shí)的東西，完全準(zhǔn)確呈現(xiàn)出來，也就有可 能對他們產(chǎn)生一些誤判，就不能準(zhǔn)確甄別他們。3.提問內(nèi)容缺深度和廣度。當(dāng)時(shí)我們想的是20人報(bào)名，肯定有10多人來復(fù)試，擔(dān)心時(shí) 間緊，所以在提問時(shí)面就不夠深廣。對應(yīng)聘對象的了解就不可能全面。三、活動(dòng)啟迪在課堂上開展了兩

11、個(gè)活動(dòng)：一是破冰活動(dòng)（7月5日）；二是踩數(shù)活 動(dòng)（7月11）通過這兩個(gè)活動(dòng)給了我以下啟示：一是做事要先謀劃； 二是沒有完美的個(gè)人，只有完美的集體；三是良好的思維習(xí)慣也是一 個(gè)人成功的重要方面；四是良好的團(tuán)隊(duì)是建立在強(qiáng)有力執(zhí)行基礎(chǔ)之上 的；五是良好的心理素質(zhì)也是一個(gè)人成功的重條件。四、培訓(xùn)啟示 通過這幾天的培訓(xùn)我想到了以下幾點(diǎn)：（一）這次培訓(xùn)特點(diǎn)：1.內(nèi)容豐富，層次較高。這次培訓(xùn)既有教育教學(xué)資深專家講（鄧澤民、夏金 星、王斌），也有既懂教育又懂企業(yè)的專家講（如杜總），還有具有實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)的同行講（如 龍門浩的賀校長）。2.時(shí)間緊湊，節(jié)湊感強(qiáng)。 時(shí)間安排緊，沒有自己太多的空間，因?yàn)槭峭ㄟ^任務(wù)驅(qū)動(dòng)，來

12、完成當(dāng) 天的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以感覺特別的緊張。3.在做中學(xué)，在做中悟。這次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是以學(xué)員為主體， 以老師為主導(dǎo)，更多是在體驗(yàn)中 完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過親身經(jīng)歷去獲取知識，理解知識，內(nèi)化 知識，明白道理，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)。5.確實(shí)很累，但快樂著。 因?yàn)槊刻於加凶鳂I(yè)，不是日記就是制 PPT不是小結(jié)就是總結(jié)，不但 字?jǐn)?shù)要求多而且質(zhì)量要求高，每天絕大部份時(shí)間都是在二、三點(diǎn)鐘才 睡覺。4 .方法新穎，管理較真。方法新穎，表現(xiàn)在管理的方法，教 學(xué)方法，制定了規(guī)則，并按規(guī)則執(zhí)行，不講情面，不談理由。（二） 校業(yè)合作：作為學(xué)校與名企業(yè)合作，與技術(shù)含量高的企業(yè)合作。與 xx這樣的既有企業(yè)又搞教育的企業(yè)

13、合作，這是我們最佳的選擇，明 智的選擇。 （三）關(guān)鍵詞的強(qiáng)化：團(tuán)隊(duì)、觀念、思維、學(xué)習(xí)、企業(yè) 文化、管理強(qiáng)、強(qiáng)者等這幾個(gè)詞語這 10天來出現(xiàn)的頻率較多，也不 斷在我頭腦中閃現(xiàn)。尤其是管理，管理出效益，管理出質(zhì)量，管理就是生產(chǎn)力，這幾天來我一直在想，為什么我們的學(xué)員都說累，但大家 都在完成當(dāng)天的任務(wù)，絕大部份時(shí)間還樂著，第二天的任務(wù)也沒有落 下，我想這里面很重要的就是利用團(tuán)隊(duì)的力量， 采用積分的管理辦法， 抓住的人的需要，需要得到認(rèn)可，需要得到尊重，人要面子，同時(shí)注 重人文的關(guān)懷，讓學(xué)校與學(xué)校比，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)比，舊的價(jià)值觀與新的 價(jià)值比，給人一點(diǎn)希望。這一理念和操作辦法在我們的班級管理中是 有用的。（四）準(zhǔn)備帶點(diǎn)東西回校：一是帶回 XX的積分管理辦法， 用于我現(xiàn)在的班級管理；二是帶回這幾天的學(xué)風(fēng)，帶回動(dòng)真格的理念， 影響我的學(xué)生和身邊的人；三是帶回兩個(gè)建議：建議我們的校長少開 研討會(huì)，多開執(zhí)行會(huì)；建議我們的校級領(lǐng)導(dǎo)也多參