蘇教版二年級語文下學(xué)期閱讀理解名校專項習(xí)題含答案

1、蘇教版二年級語文下學(xué)期閱讀理解名校專項習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀。動物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，哪兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水淋不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢，所以四面八方的聲音它都能聽見。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在樹林里跑來跑去，這樣的打耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹木刺傷。1照樣子寫詞語毛茸茸：_ _ _ _2這篇短文共有（_）個自然段，寫了（_）、（_）、（_）這三種動物的耳朵。3狗的耳朵的特點是_，狗的耳朵的作用是_。4你還知道其他哪些有趣的動物的耳朵，說一說，寫一寫？_二、 閱讀短文，完成

2、練習(xí)。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍天。1短文共有（_）段。第二自然段有（_）句話。2讀了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），

3、有很高的（ ），有很寬的（ ），也有（ ）。3讀短文判斷下面句子，對的打“”，錯的打“×”。（1）云房子是小鳥用白云造的房子。（_）（2）云房子有的很大，有的卻很小。（_）（3）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（_） 三、 我會閱讀短文，還能回答問題。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，像眉毛。涼風(fēng)吹得她有點兒冷，她想，還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她四天后來取。過了四天，月亮姑娘長胖了點兒,好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過四天來取。過了四天月亮姑娘又長

4、胖了一點，像只核桃。地來取衣裳了。衣裳做得更漂亮了，可惜連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是四天過去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤，吃了一驚：“啊？你又長胖了！”他嘆了一口氣，說：“唉，你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹铝凉媚锟粗瞧恋囊律?，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對裁縫師傳說：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準，而是我每天都在變化?！焙髞?，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有（_）個自然段。2裁縫師傅給月亮姑娘做了（_）件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在變。按短文中的變化順序把詞語序號填到括號里。圓盤 核桃 眉毛 鐮刀（_）（

5、_）（_）（_）4月亮像眉毛、像鑲刀、像核桃、像圓盤，還像什么？請照樣子寫兩個（不能與上面的詞語重復(fù)）。月亮像_ 月亮像：_5裁縫師傅沒法給月亮姑娘做衣裳的原因是（ ）A裁縫師傅手藝不好。B月亮姑娘身材一直變。C他們兩人吵架了。四、 閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能穿。”上學(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙壍男W(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個自然段。2“我”為

6、什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫“” 。（1）“我”做得比他們好。（   ）（2）“我”想自己的事情自己做。（   ）3你認為“我”是一位_的小學(xué)生。你想對“我”說：“_！”4你已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過房間吧。拿起筆來，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過介紹給大家吧！_五、 我是讀書小行家。夏夜多美夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮

7、的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1這篇短文共有（_）個自然段。2查字典并按要求填空?！扒摹弊职匆粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜竉，再查_；按部首查字法先查_部，再查_畫。我還能仿寫幾個“靜悄悄”這樣的詞語（ABB式）：_、_。3文中出現(xiàn)的小動物有（_）、（_）、蟋蟀、（_）。4畫“”的句子中，小飛機指_，機場指_。我也能用上“像"來寫一個比喻句。_像_。 六、 閱讀短文，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（ ）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為

8、真。其實他受騙（ ）了。原來，狐貍是借（ ）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1請給文中加點的字注上拼音。2上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請你用“_”畫出來?，F(xiàn)在這個詞常用來形容（ ）。A兩個人一起做壞事B借助別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人3想一想，看到老虎上了當，狐貍心里會想些什么呢？（四星）_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。1故事

9、的地點發(fā)生在_。2用“_”在文中畫出狐貍被抓到之后的動作短語。3根據(jù)短文，選擇組合。老虎 狐貍 狡猾 愚笨4老虎聽了狐貍的話，是怎么做的呢？用“”畫出來。5你還知道哪些四字詞語里面有“虎”或者“狐”，把它寫出來吧。（至少寫兩個）_八、 閱讀下文，回答問題。三個小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。沒有籮筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫?，小袋鼠就用皮口袋運來了一大堆肥料。三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上肥料，培上土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要

10、緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1栽樹的順序是：先_，然后_，接著_，再_，最后_。2三個小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用_挖樹坑，小袋鼠用_，小象用_澆水。3讀了短文，我體會到（_）（多選） A人多力量大 B每個人都各有所長 C要好好交朋友4栽樹有哪些好處？請寫出兩條。_九、 課外閱讀。 我愛所有的花，但我最愛的是水仙花。冬天，很多花兒都經(jīng)受不住嚴寒的摧殘，而水仙花卻毫不畏懼。當室外寒風(fēng)凜冽（ln liè），冰雪滿地的時候，水仙花卻越發(fā)精神抖擻（su），更加健壯地生長著。春節(jié)前幾天，我家種

11、的那盆水仙花開了，舒展著嫩綠的葉子，潔白的花瓣，金黃的花蕊，亭亭玉立，散發(fā)著陣陣清香。我愛水仙花，我愛它的美麗、芬芳，更愛它那不怕寒冷、堅韌頑強的精神。1結(jié)合短文內(nèi)容，寫出下列詞語的反義詞。嚴寒（_） 摧殘（_） 畏懼（_）2給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。3短文贊揚了水仙花（_）的精神。（多選）A清香潔白 B不怕寒冷 C堅韌頑強 十、 課外閱讀。給奶奶送陽光奶奶的腿不好，不能出門曬太陽。有一天我出去玩，( )陽光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子，把陽光兜在里面?！澳棠?，我給您送陽光來了！”我( )喊叫著，跑到奶奶的身邊，( )展開裙子，可是陽光不見了奶奶撫摸著我的頭說：“小寶貝，

12、我曬到陽光了！你不就是我家的一顆小太陽嗎？”1把下面的詞語填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門曬太陽，是因為_。3“我”給奶奶送陽光的辦法是（ ）A用手捧著陽光。B用裙子兜起陽光。4文中畫“”的句子正確的意思是（ ）A你的愛心就像太陽一樣使我感到溫暖。B你像太陽一樣漂亮。十一、 閱讀短文，回答問題。善于思考的徐文長（節(jié)選）徐文長是我國明代的文學(xué)家、書畫家、軍事家。他在很小的時候就勤于動腦，機智過人，能解決許多問題。有一次，徐文長和幾個小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f：“你們誰能提著這兩桶水走過橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一

13、份禮物?！毙』锇閭兌己芟胍@份禮物，可是要想過這座橋并不容易。原來，這座橋的橋身很軟，一個人過橋勉強不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過橋，根本不可能。有一個孩子想冒險試試，只見他提起兩桶水想快速走過橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個孩子提議：“把鞋子脫下來，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時徐文長堅定地說：“我來試試吧！”他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋，鞋子一點兒也沒弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長聰明。叔叔也笑著點點頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個詞語，寫在下面。（

14、_） （_） （_）2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）畫，除去部首還有（_）畫。3用橫線畫出徐文長提水過橋的辦法。4你認為徐文長是個怎樣的孩子？_5請你用“首先接著再然后”寫一句話。_十二、 閱讀課外短文，完成練習(xí)。有趣的穿衣比賽猴子王國的國王覺得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來看猴子的時候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學(xué)穿衣。為了調(diào)動猴子學(xué)穿衣的積極性，猴王要舉行一場穿衣比賽。一場有趣的穿衣比賽開始了。小白猴扣錯了扣眼，衣角一邊長，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺腳。只見那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開新衣扣子，抖

15、了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴王看了很滿意，他覺得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計劃向人學(xué)習(xí)讀書。我們期待著第二場有趣的讀書比賽。1用“”畫出表示“齊天大圣”穿衣動作的詞語。2照樣子，寫出形近字再組詞。（ 場 ）（ 球場 ） （ 楊 ）（ 楊樹 ） （時 ）（_） （_）（_） （現(xiàn) ）（_）（_）（_）3猴王為什么決定要讓猴子學(xué)穿衣？_4讀一讀第二自然段，想想“誰把什么怎么樣”了。寫在下面的橫線上。（1）小白猴把_（2）黃毛猴把_（3）“齊天大圣”把_十三、 閱讀羿射九日片段，回答問題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，

16、江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開， 一團團火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進大大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來， 花草

17、樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機。1解釋下面的詞語。脫離苦海：_勃勃生機：_2仿寫詞語。一團團_慌慌張張_3羿是怎樣射日的？他射下了幾個太陽？_4先前大地上是什么情況？后來怎樣了？_十四、 短文閱讀我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地跑過去把它救下來，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地觀察（chá）起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！但是我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放飛了。1選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里。（填序號）A認真 B輕輕 C飛快 D生氣2短文一共有_句話。第3句話

18、寫小蜻蜓的樣子很美麗，這一句主要描寫了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜歡小蜻蜓，可是為什么又把它放飛了呢？請用“ ”畫出來。4動物是人類的好朋友，如果你看到小朋友在樹上掏鳥蛋，你會怎么勸說他呢？_答案1、1 亮晶晶 水靈靈 香噴噴 急匆匆 2 3 雞 狗 松鼠 3 耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動 能聽見四面八方的聲音 4兔子的耳朵很長，可以上下左右活動。當天氣酷熱的時候，兔子將倆只耳朵全部豎起來，把身上的熱從這里散出去，天氣寒冷的時候，兔子把耳朵貼到背脊上，可以保暖。2、1 5 4 2小鳥 大冬瓜 花兒 大樓房 大禮堂 小的3 ×3、16233 4 小船 香蕉 5B4、142（2）3 自立 你真棒 4先把被子疊整齊，收拾好書桌，再把書柜里的課本、文具等擺放好。整理玩具，最后打掃地面。5、152 Q qiao 忄 7 鬧哄哄 綠油油 3 蜻蜓 青蛙 螢火蟲 4 蜻蜓 睡蓮的葉子 落葉 一只只飛舞的蝴蝶6、1nà piàn jiè2原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。 B3老虎空有鋒利的爪子，卻沒有聰明的頭腦，有什么用呢？這真是一只笨老虎??！7、1森林里2眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn) 扯著嗓子問34老虎被蒙住了，松開了爪子。5示例：如虎添翼 狼吞虎咽 狐朋狗友8、1 挖樹坑 栽小樹 施肥 培土 澆水 2 硬嘴巴 皮口袋運肥料 長鼻子