互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與建議

1、財(cái)會一直以來都是一個比較熱門的專業(yè)， 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國內(nèi)市場的逐 步開放，更多的企業(yè)和單位對財(cái)會專業(yè)人才的需求越來越大， 但隨著用人單位對會計(jì) 人才的要求越來越高， 財(cái)會專業(yè)人才面臨的市場競爭也日益激烈， 因而財(cái)會類專業(yè)學(xué) 生畢業(yè)后選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)成為了目前高校中討論比較熱烈的話題。 與此同時，在科 技發(fā)展日新月異的歲月當(dāng)中， 互聯(lián)網(wǎng)逐步融入到社會生活， “互聯(lián)網(wǎng) +”時代的來臨給 人們的生活帶來了劇烈的變化， 同時給財(cái)會專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)也創(chuàng)造了極好的機(jī)會 和條件。在年輕人當(dāng)中，“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)已經(jīng)逐漸成為一種市場，被大家所追捧，但 縱觀財(cái)會類學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)情況， 真正取得成功的

2、少之又少。 為此，本研究從當(dāng)前 “互聯(lián)網(wǎng) +”的時代背景出發(fā)，對當(dāng)下財(cái)會類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)而結(jié) 合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨機(jī)會、挑戰(zhàn)和優(yōu)勢、劣勢進(jìn)行SWOT 分析，最終找出“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所要做好的準(zhǔn)備，為幫助財(cái)會專 業(yè)學(xué)生更好創(chuàng)業(yè)提出建議參考。關(guān)鍵詞： 財(cái)會專業(yè)；互聯(lián)網(wǎng) +；學(xué)生創(chuàng)業(yè)；市場；互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境Analysis and Suggestions on entrepreneurship of accountingstudents under the background of“Internet +AbstractAccounting has a

3、lways been a popular major, with the development of social economy and the domestic market gradually ope ning, more and more en terprises and un its of grow ing dema nd for acco un ti ng professi on als, but as the unit of choose and employ persons is more and more high to the requirement of account

4、ing personnel, accounting professi on als are faced with the market competiti on is in creas in gly fierce, thus acco untingmajor graduates employme nt or en trepre neurship has become the discussed in more heatedoftopic in colleges and universities. At the same time, in the years of rapid developme

5、nt ofscie nce and tech no logy, the Internet has gradually in tegrated in to social life. The adve ntthe "Internet +" era has brought drastic changes to people's lives, and created excellenlopport un ities and con diti ons for stude nts majori ng in finance and acco unting to graduatea

6、nd start their own bus in esses.Am ong young people, "I nternet +" en trepre neurshipha.sgradually become a kind of market, which is sought after by every one. However, if we look at the en trepre neurship situati on of acco unting stude nts after graduati on, few of them have achieved rea

7、l success.Therefore, this researchstarti ng from the backgro und of the curre nt "I nternet +", their aware ness of the prese nt acco unting professi onal stude nts, and then combined with the current social situation, facing to accounting students entrepreneurial opportunities, challenges

8、 and advantages and disadvantages of SWOT an alysis, fin ally find out un der the backgro und of "I nternet +" acco unting professi onal students entrepreneurship to be the best preparation, in order to help accounting professi onal advise stude nts to better refere nee.Key words: finance

9、and acco un ti ng; Internet +; Stude nt en trepre neurship; The market; Internet en vir onment目錄摘 要 錯誤！未定義書簽。Abstract II目 錄 III一、互聯(lián)網(wǎng)背景 1二、財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查 21. 基本情況 22. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識 23. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域）的調(diào)查 34. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)困難的調(diào)查 3三、財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 SWO分析 31. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 S分析 42. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢 W分析 43. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會 O分析 54. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的威脅 T

10、 分析 5四、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析 61. “互聯(lián)網(wǎng)+”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新平臺 62. “互聯(lián)網(wǎng) +”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新模式 63. “互聯(lián)網(wǎng) +”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新市場 7五、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策建議 81. 提高財(cái)會學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 8（1）提高財(cái)會學(xué)生應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理素質(zhì) 8（2）增強(qiáng)財(cái)會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)技能 92. 加強(qiáng)對政策的把握和解讀 93. 注重創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 104. 積極參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動 10參考文獻(xiàn)： 12互聯(lián)網(wǎng) +”背景下財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與建議在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天， 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入到人們的生產(chǎn)與生活， 給 我們帶來了

11、極大的生活方式轉(zhuǎn)變。根據(jù) 2018 年國家網(wǎng)信中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，截止 去年的 6 月我們國家已經(jīng)擁有 8.02 億的網(wǎng)民，互聯(lián)網(wǎng)在國內(nèi)的普及率達(dá)到了 57.7%，而隨著移動終端技術(shù)的不斷革新， 手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)也已經(jīng)達(dá)到了 7.88 億人， 由此可見， 互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已經(jīng)密不可分， 而且全國的網(wǎng)民數(shù)量還在不斷增 長之中。在眾多網(wǎng)民里， 高效的學(xué)生作為年輕一代的主要人群， 所占的比重達(dá)到 了 30.3%。在國內(nèi)網(wǎng)民數(shù)量不斷增長的同時， 受市場經(jīng)濟(jì)的影響， 財(cái)會類專業(yè)的學(xué)生數(shù) 量也正在逐年攀升， 對于這部分學(xué)生而言， 未來的競爭壓力則是非常激烈。 為此 在互聯(lián)網(wǎng)時代背景之下， 財(cái)會專業(yè)的學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)

12、是一條很不錯的選擇。 但盡管 在互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到一定的好轉(zhuǎn)， 涌現(xiàn)了不少成功的創(chuàng)業(yè)典型， 但 財(cái)會專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)失敗的案例則更是不勝枚舉。 然而在網(wǎng)絡(luò)時代中影響財(cái)會 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素有哪些？卻是值得我們思考的問題。一、互聯(lián)網(wǎng)背景互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以說給人們的生活帶來了天翻地覆的變化， “互聯(lián)網(wǎng) +”成為 了當(dāng)下流行的話題。在很對人的印象當(dāng)中 “互聯(lián)網(wǎng) +”就是將傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng) 相結(jié)合來進(jìn)行應(yīng)用， 實(shí)際上這是對 “互聯(lián)網(wǎng) +”的曲解。當(dāng)前我們經(jīng)常所說的 “互聯(lián) 網(wǎng) +”更多指的是去滿足用戶的需求， 創(chuàng)新技術(shù)手段，關(guān)注相互之間的互動與體驗(yàn)。 “互聯(lián)網(wǎng) +”與時代發(fā)展相匹配，和當(dāng)下的

13、市場發(fā)展規(guī)律相吻合，同時更是不斷促 進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代當(dāng)中，需要人們能夠綜合運(yùn)用各種不 同的信息技術(shù)， 如大數(shù)據(jù)、 云計(jì)算等等， 通過海量的信息資源來獲取最為有效的 信息，從而準(zhǔn)確定位用戶的需求， 由此可見， “互聯(lián)網(wǎng)+”是一個綜合性、 全方位、 立體化的技術(shù)應(yīng)用， 而并非是簡單的網(wǎng)絡(luò)。 互聯(lián)網(wǎng)背景下的財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí) 際上就是指在 “互聯(lián)網(wǎng) +”和大數(shù)據(jù)背景下，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將當(dāng)前的 市場人才需求情況、 財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢、 創(chuàng)業(yè)信息及創(chuàng)業(yè)政策等與財(cái)會專業(yè)學(xué)生 的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢相結(jié)合， 促進(jìn)市場和畢業(yè)生的自動高效匹配， 實(shí)現(xiàn)財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的個性化和時效性

14、。二、財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查“互聯(lián)網(wǎng) +”平臺對于財(cái)會專業(yè)的學(xué)生而言是一個開放的平臺， 在其中可以與 任何一種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，例如 “互聯(lián)網(wǎng) +商品”構(gòu)成了我們經(jīng)常使用的京東、淘寶等 電子商務(wù)； “互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù) ”則衍生出滴滴出行、美團(tuán)、餓了么等等產(chǎn)業(yè)，所以說 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式與內(nèi)容是豐富多彩的，如果能夠 抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)社會資源與 “互聯(lián)網(wǎng) +”的有效配置，將會給財(cái)會專業(yè)學(xué)生打開一 扇創(chuàng)業(yè)的大門。然而，在當(dāng)今環(huán)境之下， 財(cái)會專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后往往面臨著兩個方面的 選擇，也即是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)， 其中創(chuàng)業(yè)則有著更大的自主權(quán)， 有利于充分發(fā)揮財(cái)會 專業(yè)財(cái)會學(xué)生的各方面才華，

15、然而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中， 財(cái)會專業(yè)財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識并 不是如我們所預(yù)見， 下面我們以 XN 大學(xué)為例， 選擇其財(cái)會專業(yè)的學(xué)生專門針對 這部分學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)意識開展調(diào)查， 以便對財(cái)會專業(yè)學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的情況有 一個了解。1. 基本情況在整個調(diào)查活動當(dāng)中，以財(cái)會專業(yè) 2016 級同學(xué)進(jìn)行實(shí)名問卷，共向財(cái)會專 業(yè)同學(xué)發(fā)放問卷 800 份，除去 17 份無效外，回收了 783 份有效問卷。2. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識 在調(diào)查中中，對“畢業(yè)后是否會選擇創(chuàng)業(yè)還是找工作就業(yè)？”其中有 663 名同學(xué)表示想創(chuàng)業(yè)，在總調(diào)查數(shù)據(jù)中占了有 84.7%之多，而對創(chuàng)業(yè)表示完全不感 興趣也有 120 人，這一數(shù)值占了約 15.3%，所以

16、，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，通過調(diào) 查發(fā)現(xiàn)財(cái)會專業(yè)的學(xué)生愿意通過創(chuàng)業(yè)在自己的領(lǐng)域當(dāng)中有一番作為。 而創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) 這一問題的調(diào)查中， 表示此前曾經(jīng)有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人數(shù)達(dá) 191 人，而這一數(shù)據(jù)說 明在校期間就已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)的財(cái)會專業(yè)學(xué)生占了總調(diào)查人數(shù)的24.4%，可見財(cái)會專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試與實(shí)踐已經(jīng)開始起步。3. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域）的調(diào)查對于 “為什么選擇創(chuàng)業(yè) ”的調(diào)查中有很大一部分財(cái)會學(xué)生表示為了追求財(cái)富， 而也有 8.6%的學(xué)生將解決就業(yè)問題作為自己創(chuàng)業(yè)的動力，另有37.8%的學(xué)生則飽含激情選擇的是為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。在 “創(chuàng)業(yè)行業(yè)（領(lǐng)域） ”的選擇中，則有 21.8%的學(xué)生表示將會在電子商務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行

17、創(chuàng)業(yè)，另有34.7%的學(xué)生表示會加入到餐飲行業(yè)，此外還有 21.7%的學(xué)生意向是進(jìn)行代理加盟， 13.7%的學(xué)生選擇了 零售業(yè)。由此可見，以上幾個行業(yè)將會是財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選行業(yè)。4. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)困難的調(diào)查在調(diào)查中，最后是對財(cái)會專業(yè)學(xué)生可能會在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難進(jìn)行調(diào)查， 該項(xiàng)調(diào)查主要是用來衡量被調(diào)查者在選擇創(chuàng)業(yè)過程中是否具有風(fēng)險(xiǎn)意識， 能否遇 見可能要面對的種種創(chuàng)業(yè)困難。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 50.3%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)有的知識 儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠未來創(chuàng)業(yè)的需要， 不斷提升自己的專業(yè)知識以及其他方面的學(xué)識與 技能非常重要；有 11.2%（88 人）的同學(xué)則覺得創(chuàng)業(yè)需要大量的資金支持，而現(xiàn) 有的經(jīng)濟(jì)能力不

18、能滿足創(chuàng)業(yè)所需。 在創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)承受力的調(diào)查中， 對于創(chuàng)業(yè) 經(jīng)驗(yàn)方面將近有 64.6%（506 人）的同學(xué)認(rèn)為非常重要，而經(jīng)驗(yàn)不足沒有足夠的 社會關(guān)系支撐將會導(dǎo)致最終創(chuàng)業(yè)的失??； 對于學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)資源和對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 承受力方面，有 5.7%（45人）的同學(xué)覺得學(xué)校所提供的資源不能滿足創(chuàng)業(yè)需要， 有 15.6%的同學(xué)（ 122 人）認(rèn)為并沒有獨(dú)自承受風(fēng)險(xiǎn)的能力。此外，還有 7.8%的 學(xué)生覺得自己沒有多少創(chuàng)業(yè)的機(jī)會， 也沒有時間去創(chuàng)業(yè)。 從該項(xiàng)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)， 創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和受教育程度對于財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的影響， 因此不斷提升自 我專業(yè)素養(yǎng)和能力， 拓寬思維， 積累更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)將會推動財(cái)

19、會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè) 不選走向成功。三、財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀 SWOT 分析在互聯(lián)網(wǎng)時代， 財(cái)會專業(yè)財(cái)會學(xué)生有著創(chuàng)業(yè)沖動的人不在少數(shù)， 但從國內(nèi)財(cái) 會學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例來看， 真正能夠做到的卻是少之又少， 更多的是在經(jīng)歷過 失敗之后主動選擇了放棄。面對這樣一種現(xiàn)狀，我們通過 SWOT 分析法來對財(cái) 會專業(yè)財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析， 進(jìn)而從中找出能夠幫助財(cái)會專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的路徑。 該分析方法也就是通過優(yōu)勢、 劣勢、機(jī)會和威脅四個方面來分別 對財(cái)會專業(yè)學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng) +”時代中創(chuàng)業(yè)的環(huán)境進(jìn)行分析。1. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢 S 分析對于高校財(cái)會專業(yè)學(xué)生來說， 他們所經(jīng)歷的高等教育使得這部分畢業(yè)生將

20、有 著比較高的專業(yè)技能和知識水平，從這一點(diǎn)上來看明顯要優(yōu)越于普通的創(chuàng)業(yè)者， 在創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神方面都是一般人所不能比擬的。 特別是對于財(cái)會類的工作 如編制財(cái)務(wù)報(bào)表、 英文表達(dá)、財(cái)務(wù)特征分析， 公司的財(cái)務(wù)管理等等都是財(cái)會專業(yè) 學(xué)生的特長。 同時在財(cái)會專業(yè)當(dāng)中他們同時還設(shè)計(jì)到有關(guān)于稅收、 管理等多方面 的知識， 這些都為今后的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)， 通過這些知識的運(yùn)用， 能夠讓他們在 創(chuàng)業(yè)中更好地進(jìn)行溝通， 協(xié)調(diào)各類資源之間的關(guān)系。 此外， 財(cái)會專業(yè)學(xué)生大多是 飽含激情的熱血青年， 本身就有著一股敢打敢拼的闖進(jìn)， 在面對創(chuàng)業(yè)困難的時候 更能夠激發(fā)他們奮力拼搏的精神。 所以對于財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說， 有

21、著很大的 優(yōu)勢，他們有著豐富的專業(yè)知識積累， 能夠更好地適應(yīng)外部多變的環(huán)境， 創(chuàng)業(yè)思 路和思維要比普通創(chuàng)業(yè)者更加靈活，在互聯(lián)網(wǎng) +時代中，更容易有著獨(dú)出心裁的 創(chuàng)業(yè)思路。同時財(cái)會專業(yè)學(xué)生在 IT 方面的能力也有較好的基礎(chǔ)，從網(wǎng)絡(luò)中獲取 信息更加便捷，因此“互聯(lián)網(wǎng) +”時代為財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常好的機(jī)會。2. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢 W 分析財(cái)會專業(yè)學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)普遍不足， 這并非只是局限于財(cái)會專業(yè)， 因大學(xué)生 的絕大多數(shù)時間都是生活在校園之中， 盡管有著很多社會實(shí)踐的機(jī)會， 但并不能 幫助他們積累足夠多的社會經(jīng)驗(yàn)。在“互聯(lián)網(wǎng) +”時代，網(wǎng)絡(luò)給財(cái)會專業(yè)學(xué)生提 供了更多解除外界的機(jī)會， 但網(wǎng)絡(luò)

22、中隨處都可能遇到虛假信息和很多沒有任何價(jià) 值的信息， 如果輕信了網(wǎng)絡(luò)中的虛假和無用信息的話， 很可能會出現(xiàn)盲從跟風(fēng)的 情況，這無疑將會對創(chuàng)業(yè)帶來很大的影響。 所以網(wǎng)絡(luò)時代中雖然財(cái)會專業(yè)學(xué)生結(jié) 束外界的機(jī)會變多， 但其中對不同行業(yè)的了解也不夠深入， 但從理論中獲取的知 識很難在市場實(shí)踐中得到應(yīng)有的回報(bào)， 甚至還會出現(xiàn)管理中各種問題。 因此面對 網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還需要審慎前行， 切不可好高騖遠(yuǎn)而導(dǎo)致盲目創(chuàng)業(yè)， 更不能因 為有了國家政策上的幫扶與補(bǔ)貼就認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)會很低。 此外，很多現(xiàn)代財(cái)會 專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是沒有經(jīng)歷過多少磨難的， 在抗打擊與抗壓力方面也表現(xiàn)得還不 夠，遇到問題就退縮的不在少數(shù)，

23、這些都成為了財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必須面臨的 劣勢。3. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會 O 分析在高校當(dāng)中， 很多學(xué)校設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中心， 在這里可以學(xué)習(xí)到更多 有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程， 同時學(xué)校為了鼓勵讓更多學(xué)生參與到未來創(chuàng)業(yè)的行列， 進(jìn)行 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)的課程更是門類繁多， 所創(chuàng)造的實(shí)踐環(huán)境與氛圍也是非常吸引人 的，可以讓財(cái)會專業(yè)學(xué)生在其中學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)業(yè)知識，獲取更多的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。 與此同時，在國家層面上，也從中央到地方先后出臺了各種各樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu) 惠政策，鼓勵更多的大學(xué)生參與到自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)中， 同時在全國各地都可以看到一 些有關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、 指導(dǎo)等機(jī)構(gòu)， 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才， 推動更多的大學(xué)生

24、 創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國家的一大主流趨勢， 這位財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境和 機(jī)會。4. 財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)威脅 T 分析從我們國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)市場來看， 其中不乏各式各樣的創(chuàng)業(yè)者， 他們很早就加入 到了創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中， 經(jīng)過多年的奮斗積累了很多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 同時這部分人當(dāng)中 有很多人在市場中占有了比較穩(wěn)定的資源， 甚至是一些客戶資源， 而財(cái)會專業(yè)學(xué) 生要想走上創(chuàng)業(yè)之路， 必然要面臨著與他們進(jìn)行相互之間競爭的格局， 由此可能 會出現(xiàn)剛開始創(chuàng)業(yè)就陷入到重重困境當(dāng)中的局面。 這些都是財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所 必須面臨的市場威脅。通過對財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的優(yōu)勢、 機(jī)遇來看，有著很好的前景， 但同 時又面臨來自于自

25、身和外部市場環(huán)境中的各類競爭等劣勢。 要想轉(zhuǎn)變這樣的格局， 財(cái)會專業(yè)學(xué)生則必須要從多個方面來錘煉自己，首先要不斷地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 提升自己各方面的能力與水平， 為將來的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 同時更要利用課余時間 走向社會，開展社會實(shí)踐或?qū)嵙?xí)活動，為未來創(chuàng)業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。除此之外， 作為學(xué)校和政府部門除了為大家提供一定的幫助外， 還要能夠進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)機(jī) 制，整合學(xué)校資源和社會資源， 只有這樣才能真正為財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好 的平臺。四、互聯(lián)網(wǎng)背景下財(cái)會專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)相比，所必備的條件和環(huán)境有所 不同。由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)需要的前沿的技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)獨(dú)

26、特的發(fā)展與經(jīng)營模式， 為實(shí)現(xiàn) “互聯(lián)網(wǎng) +”視域下財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的選擇。1. “互聯(lián)網(wǎng) +”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新平臺 傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的模式一般是： 依靠規(guī)?；a(chǎn)制造產(chǎn)品， 通過多通路結(jié)構(gòu)和廣告 媒體傳達(dá)給消費(fèi)者，通過物流和配送將產(chǎn)品和服務(wù)傳遞給消費(fèi)者手中。大數(shù)據(jù)、 云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展全面推動互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)深 度融合，為實(shí)現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級帶來新的機(jī)遇， 為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供新的平臺 選擇，增加了當(dāng)代財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會。 隨著政府、 社會和高校等各個層面對財(cái)會 學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵， 越來越多的財(cái)會學(xué)生投身到 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)事 業(yè)中來，涉及到農(nóng)業(yè)、醫(yī)療

27、、服裝、食品、生鮮等眾多領(lǐng)域。“互聯(lián)網(wǎng) +'需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化作用，把互聯(lián)網(wǎng)的 創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域深度融合， 產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)、 放大效應(yīng)， 大力提升實(shí)體 經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力， 形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展新形態(tài)。 ”因此， “互聯(lián)網(wǎng)+”絕對不是 “一加一等于二 ”簡單相加，而是利用互聯(lián) 網(wǎng)平臺和信息通信技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)達(dá)到 “一加一大于二 ”有機(jī)深度融合。 “互聯(lián)網(wǎng) +” 的本質(zhì)就是 “共享經(jīng)濟(jì)模式 ”，創(chuàng)造出一種新的發(fā)展形態(tài)。從上述分析來看， “互 聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)相比，不是 “顛覆”，而是 “融合”與“互補(bǔ)”，為“互聯(lián)網(wǎng)+”

28、時代財(cái)會學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)活動提供新的平臺選擇。2. “互聯(lián)網(wǎng) +”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新模式 如今創(chuàng)業(yè)不再是傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗的狀態(tài)， 參與產(chǎn)業(yè)生態(tài)資源分享成為新的需 求，聯(lián)合創(chuàng)業(yè)成為創(chuàng)業(yè)的新模式、新引擎。 2015 年開始，創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)資 源分享的新需求， 與眾創(chuàng)空間緊密結(jié)合， 出現(xiàn)三位一體的新模式： “互聯(lián)網(wǎng) +O2O+ 線下資源 ”?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”模式一般是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，整合傳統(tǒng)商業(yè)類型，連接各 種商業(yè)渠道，具有高創(chuàng)新、高價(jià)值、高盈利、高風(fēng)險(xiǎn)的全新商業(yè)運(yùn)作和組織構(gòu)架 模式。 “互聯(lián)網(wǎng) +”模式是使每個人都可以得到機(jī)會的理念，但是，它并不是要推 翻原有的模式，而是把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交融，

29、 給傳統(tǒng)行業(yè)帶來全新的價(jià)值。 “互聯(lián)網(wǎng) +”戰(zhàn)略計(jì)劃的推行給財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更多機(jī)會，但同時也面臨著不少 問題：創(chuàng)業(yè)資金少、創(chuàng)業(yè)環(huán)境差、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)少、技術(shù)難度大等。這時眾創(chuàng)空間便 為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們提供了資源置換、共享的平臺。 2014 年，騰訊眾創(chuàng)空間提 出所謂“雙百計(jì)劃 ”即“以百億資源扶持百家創(chuàng)業(yè)企業(yè) ”，實(shí)現(xiàn)騰訊自身的產(chǎn)業(yè)生態(tài) 資源與傳統(tǒng)的線下資源的聯(lián)合，支持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成長。 伴隨著眾創(chuàng)空間的出現(xiàn)， 聯(lián)合創(chuàng)業(yè)開始涌現(xiàn)。 2015 年 3 月國務(wù)院下發(fā) 關(guān)于發(fā) 展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見 ，這份文件明確提出了眾創(chuàng)空間的概念以 及界定了眾創(chuàng)空間的資源供給能力。 眾

30、創(chuàng)空間的出現(xiàn)促進(jìn)了聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)， 為 財(cái)會學(xué)生們創(chuàng)業(yè)提供資源共享服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+020+線下資源”三位一體的創(chuàng)業(yè)新 模式，大大提高了財(cái)會學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的成功率。3. “互聯(lián)網(wǎng) +”為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新市場隨著信息技術(shù)的發(fā)展人類社會開始向智能化社會過渡。 以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 成為國家發(fā)展的必然選擇。 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力， 創(chuàng)業(yè)者要積 極培養(yǎng)創(chuàng)新的思維， 這樣才能在競爭激烈的市場中獲取一席之地。 創(chuàng)業(yè)應(yīng)立足市 場需要，才能清楚合理的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功所需的各種必備資源。 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代的 到來使得線上與線下相結(jié)合， 國內(nèi)與國外相融合， 消費(fèi)市場進(jìn)一步擴(kuò)大。 根據(jù)聯(lián) 合國寬帶可持續(xù)發(fā)展

31、委員會發(fā)布的最新寬帶狀況報(bào)告 ，截至 2016 年底，全 球?qū)⒂?35 億人口用上互聯(lián)網(wǎng)， 高于 2015 年的 32 億，相當(dāng)于全球人口總數(shù)的 47%。中國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到 7.21 億人，成為全球第一大互聯(lián)網(wǎng)市場。據(jù)此信息來 看，財(cái)會學(xué)生在 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動具有龐大的潛在客戶群，擁有良好 的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境。例如隨著 “互聯(lián)網(wǎng) +”與外賣行業(yè)的結(jié)合，線上與線下 相結(jié)合，我國外賣市場進(jìn)一步擴(kuò)大。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的最新消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示， 2016 年全年餐飲收入為 35779 億元，同比增長 10.8%。其中，外賣約占餐飲消 費(fèi)總額的 10%，市場無疑是巨大的。 相比于龐大的外賣市

32、場， 所有外賣 020 平 臺占有不到 20%的市場，還有非常多的潛在客戶可以挖掘。目前外賣020 應(yīng)用雖然主要流行于學(xué)生群體和白領(lǐng)人群， 但這些群體中間還有相當(dāng)一部分人都沒 有使用過外賣 020 平臺。這就意味著外賣 020 還有很大的市場拓展空間。 “互 聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，激發(fā)了巨大的潛在市場，為財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的新市場五、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策建議 如今創(chuàng)業(yè)已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略， 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展雖然給財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者帶 來很多機(jī)遇，但同時也面臨很多挑戰(zhàn)。對于在財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)中存在的 挑戰(zhàn)必須動員全社會力量共同面對和解決，這樣才能提高財(cái)會學(xué)

33、生“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的成功率，一起努力營造出創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。1. 提高財(cái)會學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 外因是事物變化的條件， 內(nèi)因才是事物變化的根據(jù)， 外因通過內(nèi)因才能起作 用。財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)活動成功最關(guān)鍵、最根本的因素還是財(cái)會學(xué)生自己 的主觀努力。無論是政府、社會還是學(xué)校都是對財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的外在 客觀因素或者外因。（1）提高財(cái)會學(xué)生應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理素質(zhì) 良好的心理素質(zhì)對于一個人的工作、 學(xué)習(xí)、生活都非常重要。 由于財(cái)會學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)少，一般情況下并不足以應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)。從風(fēng) 險(xiǎn)來源的主客觀性來劃分的話， 可以把風(fēng)險(xiǎn)分為主觀風(fēng)險(xiǎn)和客觀風(fēng)險(xiǎn)。 其中，主 觀

34、風(fēng)險(xiǎn)，是指由于創(chuàng)業(yè)者自身的身體或心理素質(zhì)等主觀方面的因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗 的可能性。而客觀風(fēng)險(xiǎn)， 是指由于其他客觀因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性， 而且創(chuàng) 業(yè)活動整個過程都充滿風(fēng)險(xiǎn)，比如項(xiàng)目選擇的風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、技能 風(fēng)險(xiǎn)、資源風(fēng)險(xiǎn)等等。既然風(fēng)險(xiǎn)的存是在客觀的、不可避免的，不如勇敢得去市 場競爭中去迎接各種風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，這樣才會學(xué)會規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，取得 “互 聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的成功。鄧小平同志曾經(jīng)說過， “沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn) 冒' 的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出 新的事業(yè)。 ”財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要具備堅(jiān)定的意志、 頑強(qiáng)的斗志和拼搏精神， 能夠

35、面對創(chuàng)業(yè) 階段挑戰(zhàn)和困難不退卻， 能夠變逆境為動力。 因此高校和社會輿論要積極并正確 引導(dǎo)財(cái)會學(xué)生正確看待 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)過程中的可能遇到的挫折，把挫折看成是 錘煉的好機(jī)會，認(rèn)真分析遭受挫折的原因， 提高自己對突發(fā)事件的心理承受能力。 總而言之，良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)是財(cái)會學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)事業(yè)成功的基石。 因此，“互 聯(lián)網(wǎng)+”時代財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的心理素質(zhì)并且盡量做好各種提前準(zhǔn) 備，以防正真遇到問題時措手不及。（2）增強(qiáng)財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)技能 知識經(jīng)濟(jì)時代，知識決定命運(yùn)。財(cái)會學(xué)生應(yīng)注重自身創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)自身的知識儲備量。 創(chuàng)業(yè)不是碰運(yùn)氣， 在面對專業(yè)的技術(shù)問題或者

36、經(jīng)營管理 出現(xiàn)困境時創(chuàng)業(yè)者自身的實(shí)力和素質(zhì)會顯得尤為重要。 因此財(cái)會學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí) 期間要充分利用好學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會， 加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)； 財(cái) 會學(xué)生還應(yīng)選取一些輔修課程，比如計(jì)算技術(shù)、市場營銷、法律等課程，加強(qiáng)對 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)以及對創(chuàng)業(yè)過程中其他所需知識的鉆研。 財(cái)會學(xué)生要扎實(shí)掌握 所學(xué)專業(yè)知識， 因?yàn)椴还軐硎欠褚x擇創(chuàng)業(yè)， 為自己積累堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)都是 非常重要的。財(cái)會學(xué)生如果要進(jìn)行 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該充分了解自己所選取的 行業(yè)涉及到哪些專業(yè)，還要認(rèn)真分析 “互聯(lián)網(wǎng) +”市場環(huán)境中的所需信息，清醒了 解自己的不足，并想辦法彌補(bǔ)。同時財(cái)會學(xué)生應(yīng)該對自己的 “互聯(lián)網(wǎng)

37、 +”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 提前進(jìn)行評估， 盡量明確創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的情況比如說所需技術(shù)、 資金缺乏 等，要盡量確保資金充足， 即使出現(xiàn)資金不足情況也可以提前做好防御措施， 否 則將會出現(xiàn)因經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的失敗，技術(shù)出現(xiàn)問題同樣如此。2. 加強(qiáng)對政策的把握和解讀“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新 ”口號的提出使得全社會范圍內(nèi)掀起了新一輪創(chuàng)業(yè)熱潮。 國家要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，鼓勵和支持 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)是大勢所 趨。財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備物質(zhì)、技術(shù)、資金、人才、市場等基本要素，只有具 備一定的基礎(chǔ)條件，又有合適的政策，才有可能順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。為此，中央和地 方各級政府出臺了一系列鼓勵和支持財(cái)會學(xué)生 “互

38、聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，給予 了大量的政策扶持。 各大高校也積極響應(yīng)政府號召， 完善相關(guān)配套措施， 推動財(cái) 會學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展。 但是根據(jù)對部分財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的訪談中可以得知， 很 多財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并沒有對政府和學(xué)校出臺的各項(xiàng)政策措施進(jìn)行仔細(xì)解讀， 有些 財(cái)會學(xué)生甚至不知道某些政策的存在， 使得出臺的政策并沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的政 策效應(yīng)，也并沒有給予財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)者提供有效的政策支持。財(cái)會學(xué)生應(yīng)該把握機(jī)會， 拓寬消息渠道， 認(rèn)真把握和解讀政府政策， 積極利 用政策提供的有利條件， 推進(jìn)財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)事業(yè)的順利開展。 “好風(fēng)憑 借力，送我上青云。 ”財(cái)會學(xué)生要充分利

39、用好各項(xiàng)政策資源，就必須對政府出臺 政策有足夠的了解， 千萬不能因?yàn)樽约簜€人的失誤或誤解而錯失事業(yè)發(fā)展的有利 機(jī)會，影響 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)事業(yè)的成功。3. 注重創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)過程中還需要注重創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。馬云認(rèn)為，一 個成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)基本上要有四種角色：德者、能者、智者、勞者。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是 指由具有互補(bǔ)性技能， 為獲得創(chuàng)業(yè)事業(yè)成功而成立的共同承擔(dān)責(zé)任的群體。 財(cái)會 學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該明確認(rèn)識到自己所處的行業(yè)類型和自己的能力水平， 并以此來確 定自己創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模； 團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要注意平衡創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的能力和角 色，盡量廣泛吸納不同專業(yè)背景的大學(xué)畢業(yè)生來加入自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)

40、隊(duì)。 同時，創(chuàng) 業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的協(xié)作能力， 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的互補(bǔ)性作用， 實(shí)現(xiàn)管理型人才和技術(shù)型人才的優(yōu)勢互補(bǔ)，最大限度地激發(fā)出 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的 積極性和創(chuàng)造性。 一個成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)， 可以有效彌補(bǔ)個人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足， 團(tuán)隊(duì) 成員之間彼此分工合作、專業(yè)互補(bǔ)、群策群力，不僅可以提高創(chuàng)業(yè)工作效率，還 可以加快創(chuàng)業(yè)成果孵化，實(shí)現(xiàn)財(cái)會學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的成功。4. 積極參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動在財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中， 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是高級層次， 可以全面提升財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè) 者的綜合素質(zhì)。應(yīng)該積極主動去參加各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，他們是“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐主體， 需要在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的過程中充分發(fā)揮自主意識， 緊緊抓住 “互聯(lián) 網(wǎng)+”的時代發(fā)展機(jī)遇。 高校應(yīng)該整合和利用校內(nèi)和校外資源， 從“理論知識 +模擬 實(shí)踐+實(shí)地實(shí)戰(zhàn) ”三位一體的角度為財(cái)會學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供條件。 但很多高校由于 缺少資金投入以及實(shí)踐基地缺乏導(dǎo)致高校創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐無法產(chǎn)生預(yù)期效果， 無法 滿足財(cái)會學(xué)生對創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的了解與接觸。 再加上教學(xué)方式老套、 陳舊，難以吸引 學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情， 阻礙了學(xué)生創(chuàng)新力、 創(chuàng)造力的發(fā)揮， 影響探索求新的 激情。首先，高校應(yīng)該鼓勵和支持學(xué)生積極參