五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《斗笠》4 語(yǔ)文A版

1、12斗笠 內(nèi)容簡(jiǎn)介：內(nèi)容簡(jiǎn)介：詩(shī)歌以母親口吻囑咐遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)斗詩(shī)歌以母親口吻囑咐遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)斗笠，表達(dá)深深的母愛(ài)笠，表達(dá)深深的母愛(ài),濃濃的鄉(xiāng)情。濃濃的鄉(xiāng)情。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：讓詩(shī)歌點(diǎn)亮學(xué)生的眼睛。抓住詩(shī)歌中跳出的讓詩(shī)歌點(diǎn)亮學(xué)生的眼睛。抓住詩(shī)歌中跳出的亮點(diǎn)亮點(diǎn)“蘑菇蘑菇”“”“鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)鳴”等去感悟詩(shī)歌的意象。多層次的朗等去感悟詩(shī)歌的意象。多層次的朗讀讀,范讀，自由讀，指名讀，分節(jié)讀，齊讀，配樂(lè)讀，背誦。范讀，自由讀，指名讀，分節(jié)讀，齊讀，配樂(lè)讀，背誦。目標(biāo)綜述：目標(biāo)綜述：1.有感情的讀背。有感情的讀背。2.感悟詩(shī)歌意象，體會(huì)鄉(xiāng)感悟詩(shī)歌意象，體會(huì)鄉(xiāng)情母愛(ài)。情母愛(ài)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1

2、.歌曲導(dǎo)入。歌曲導(dǎo)入。2.詩(shī)歌視頻范讀及初步朗讀。詩(shī)歌視頻范讀及初步朗讀。3.感悟詩(shī)歌意象。感悟詩(shī)歌意象。4.配樂(lè)配舞朗讀及表演。配樂(lè)配舞朗讀及表演。5.閱讀拓展。閱讀拓展。文后概述：文后概述：讀中感悟詩(shī)歌意象讀中感悟詩(shī)歌意象,理解情感對(duì)學(xué)生有一定難理解情感對(duì)學(xué)生有一定難度，因此要借助鮮活的奇特的畫(huà)面來(lái)理解。度，因此要借助鮮活的奇特的畫(huà)面來(lái)理解。12斗笠斗笠視頻朗讀視頻朗讀朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)節(jié)奏， 讀出重音，讀準(zhǔn)語(yǔ)氣。讀出重音，讀準(zhǔn)語(yǔ)氣。 母親的叮嚀母親的叮嚀 挺起脊梁做人挺起脊梁做人 堂堂正正做人堂堂正正做人 堅(jiān)強(qiáng)勇敢做人堅(jiān)強(qiáng)勇敢做人孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子

3、，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 親人的惦記親人的惦記 故鄉(xiāng)的眷戀故鄉(xiāng)的眷戀孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 親人的溫暖親人的溫暖 故鄉(xiāng)的力量故鄉(xiāng)的力量 孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 做淳樸的人做淳樸的人 做友善的人做友善的人孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 希望與寄托希望與寄托 牽掛與思念牽掛與思念孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 斗笠配樂(lè)配舞朗讀學(xué)生表演學(xué)生表演 母子村口別離情景母子村口別離情景場(chǎng)景：村口。場(chǎng)景：村口。道具：斗笠，背包。道具：斗笠，背包。人物：母親，孩子。人物：母親，孩子。提示：學(xué)生可以試著用詩(shī)學(xué)生可以試著用詩(shī)歌形式來(lái)表達(dá)孩子離別母親歌形式來(lái)表達(dá)孩子離別母親時(shí)刻心情。時(shí)刻心情。鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中 小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那