五年級語文上冊《斗笠》4 語文A版

1、12斗笠 內(nèi)容簡介：內(nèi)容簡介：詩歌以母親口吻囑咐遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)斗詩歌以母親口吻囑咐遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)斗笠，表達深深的母愛笠，表達深深的母愛,濃濃的鄉(xiāng)情。濃濃的鄉(xiāng)情。設計理念：設計理念：讓詩歌點亮學生的眼睛。抓住詩歌中跳出的讓詩歌點亮學生的眼睛。抓住詩歌中跳出的亮點亮點“蘑菇蘑菇”“”“鳥鳴鳥鳴”等去感悟詩歌的意象。多層次的朗等去感悟詩歌的意象。多層次的朗讀讀,范讀，自由讀，指名讀，分節(jié)讀，齊讀，配樂讀，背誦。范讀，自由讀，指名讀，分節(jié)讀，齊讀，配樂讀，背誦。目標綜述：目標綜述：1.有感情的讀背。有感情的讀背。2.感悟詩歌意象，體會鄉(xiāng)感悟詩歌意象，體會鄉(xiāng)情母愛。情母愛。環(huán)節(jié)設計：環(huán)節(jié)設計：1

2、.歌曲導入。歌曲導入。2.詩歌視頻范讀及初步朗讀。詩歌視頻范讀及初步朗讀。3.感悟詩歌意象。感悟詩歌意象。4.配樂配舞朗讀及表演。配樂配舞朗讀及表演。5.閱讀拓展。閱讀拓展。文后概述：文后概述：讀中感悟詩歌意象讀中感悟詩歌意象,理解情感對學生有一定難理解情感對學生有一定難度，因此要借助鮮活的奇特的畫面來理解。度，因此要借助鮮活的奇特的畫面來理解。12斗笠斗笠視頻朗讀視頻朗讀朗讀指導朗讀指導讀準字音，讀對節(jié)奏，讀準字音，讀對節(jié)奏， 讀出重音，讀準語氣。讀出重音，讀準語氣。 母親的叮嚀母親的叮嚀 挺起脊梁做人挺起脊梁做人 堂堂正正做人堂堂正正做人 堅強勇敢做人堅強勇敢做人孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子

3、，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 親人的惦記親人的惦記 故鄉(xiāng)的眷戀故鄉(xiāng)的眷戀孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 親人的溫暖親人的溫暖 故鄉(xiāng)的力量故鄉(xiāng)的力量 孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 做淳樸的人做淳樸的人 做友善的人做友善的人孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 母親的叮嚀母親的叮嚀 希望與寄托希望與寄托 牽掛與思念牽掛與思念孩子，戴上這頂斗笠吧！孩子，戴上這頂斗笠吧！ 斗笠配樂配舞朗讀學生表演學生表演 母子村口別離情景母子村口別離情景場景：村口。場景：村口。道具：斗笠，背包。道具：斗笠，背包。人物：母親，孩子。人物：母親，孩子。提示：學生可以試著用詩學生可以試著用詩歌形式來表達孩子離別母親歌形式來表達孩子離別母親時刻心情。時刻心情。鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中 小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那