個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修， 盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。 為了積極投身小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作， 努力更新教育理念， 進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 提高自己的教育 教學(xué)能力，本人特制訂 2014 年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析我從事教育工作已有 14 年，一直以來(lái)我認(rèn)真踏實(shí)工作， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征， 根 據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 作為一名教育工作者， 我深深知道， 自己的一言一行都可能 影響學(xué)生的一生。在工作中謙虛好學(xué)，自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，不斷改進(jìn)課堂教 學(xué)。平時(shí)從不與人計(jì)較，能認(rèn)認(rèn)真真積極參與各項(xiàng)工作，一絲不茍地做好自己的

2、事情。1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)（1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從 事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。（2）在多年的教學(xué)中積累了一定的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接 受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。（4）能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。（ 5）喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。2、存在的問(wèn)題（1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后 進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。（ 2）對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功

3、近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是懶于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。（4）工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一 步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）師德方面： 熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 和生活，尊重學(xué)生的人格， 用愛(ài)心去包容、 感染、教育學(xué)生， 以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣， 嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。（二）教育教學(xué)方面：1、教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并 針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。 課堂上， 耐心細(xì)

4、致地講解， 為使學(xué)生能夠更好 地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作， 我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、 鉆研教材， 盡量為學(xué) 生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)， 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 并且 以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大 潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展， 努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到 發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理

5、念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò) 程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)新形勢(shì)下的有思想的教師。5、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理 論專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)著。 結(jié)合教學(xué)實(shí)際， 提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò)大知識(shí)面、提高素養(yǎng)使自己首 先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念， 為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。 同時(shí)將理論知 識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。（三）專(zhuān)業(yè)基本功方面：1、結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念 的發(fā)展。2、“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)” ，這就需

6、要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的 必須。為此我準(zhǔn)備堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有 所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。3、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。4、勤于思考，及時(shí)反思，提升教育教學(xué)研究能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。5、與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。6、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的電子白板制作學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握先進(jìn)的信息 技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。7、一學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至 理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、具體措施1、提高理論學(xué)習(xí)水平

7、（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí)，以 提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。 深入領(lǐng)悟“生活化、 情境化”課堂教學(xué)的真諦， 落實(shí)新課改理念， 注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。（ 2）積極參加教研活動(dòng)， 通過(guò)在聽(tīng)課、 評(píng)課、集體備課、 課題研究等多種活動(dòng)形式中， 通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。（3）重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實(shí) 踐，導(dǎo)致工夫沒(méi)少費(fèi)，卻什么都不會(huì)。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主 動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)， 向他人請(qǐng)教， 在實(shí)踐中提高，

8、爭(zhēng)取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件。2、狠抓教育教學(xué)工作（1）精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不 拖堂、 不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注潛能生， 切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。 關(guān)注 學(xué)習(xí)兩極分化的問(wèn)題， 做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。 測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度 和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。（ 2）學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題， 積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反思中提升教 學(xué)研究水平。 每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)， 享受成功， 彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。（3）加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)

9、管理能力。3、勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力 教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中， 教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合， 更好理解課堂和改善教育實(shí)踐， 不斷擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 和能力。（ 1）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1 篇。（ 2）通過(guò)撰寫(xiě)論文， 把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量， 爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng)。（ 3）爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn) 化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)（ 1）現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。 在今后的五年發(fā)展中， 能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、 進(jìn)行交流、 創(chuàng)造性的使用信息的能 力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力。（ 2）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，