英語老師培訓心得體會

1、英語老師培訓心得體會英語老師培訓心得體會1 自參與了這次的學校英語老師全員培訓以來，我特別珍惜這次的學習機會，通過學習，溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。 本次學習內容豐富，通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認為：學英語就是讓同學通過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學要在老師的潛移默化中培育語感，把學母語的那種感悟力量自覺地運用到學習其他語言當中。像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學素養(yǎng)也不如城市同學，那么我們的任務更重，所以我們更應當立足于自己的教學陣地，為同學制造好的語言學習環(huán)境，提高同學素養(yǎng)。同時也提高自己。 通過這次遠程訓練培訓，我深刻地體會到新課程教學應當是：“

2、同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學問，以同學為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育同學的力量為中心，為重點。同時我也深深的熟悉到了自己在教學中的不足之處，通過視頻學習和一些文本學習，對于教學中的語言溝通有了更進一步的熟悉；同時對教具的展現我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好；在設計課堂上也有了肯定的進步。 通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至蹲下身來看同學，充分的敬重同學；再者在課堂上，

3、老師只起一個引路的作用，不行以在著急之中代替同學去解決問題，另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學問，學習先進閱歷來作保證。 在教學基本功新修煉這一部分的學習上，目前最讓我受益的是第一：學具、教具的用法和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學，易忽視同學的學校愛好，對于一些枯燥和抽象的內容，同學都不感愛好，沒有學習的主動性。但通過學具教具的制作和用法，可以把抽象的書本學問形象化、詳細化，增加同學對教學內容的感知，使同學在挺直閱歷基礎上學懂書本學問，重要的是能夠提高同學的學習愛好，調動他們的學習主動性，從而使教學效果更佳。 其二：ppt課件的應用與制作。學校英語教材的一大特點就是貼

4、近生活，課文圖片多。但長期下來，同學對圖片已經是產生了“審美疲憊”了，所以我們在教學時更應當想一些新的點子和花樣來進行教學，而多媒體教學就是一種很好的教學手段，精致的課件能夠吸引同學眼球，可以化靜為動、化抽象為詳細，能提出開放性的問題，設計奇妙，同時還能激發(fā)同學更劇烈的參加意識，可以為同學主動學習供應開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。 總之，通過這次培訓，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學到的學問。教學不是一成不變的，老師要不斷的思索，不斷地尋求新的適應新一代同學的教學方法，與時俱進。讓自己的教學水平更上一個新臺階！ 英語老師培訓心得體會2 我是一名鄉(xiāng)村學校英語老師，參與工作二十

5、余年。在平常，我不斷摸索、向有閱歷的老師學習，積累了一些閱歷。我有機會參與了學校英語培訓，使我受益非淺，也有一些心得體會。 通過學習，我體會到熟悉到要上好英語課，我非下苦工夫不行。 通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一名英語老師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質。培訓中李洪奇教授說到：“我們要求知若渴，虛懷若谷。”還要熟悉到：“見賢思齊，他山之石，可以攻玉?！倍椅覀冏鳛橐幻⒄Z老師，要做到“為運用而教學問，不教死的學問，不死教英語學問，不把英語學問教死。”我們要培育自己的教學風格，打造教學特色，塑造人格魅力。另外，陳霄，徐曼霏教授的講座，讓我深深地明白英語老師語言

6、敏感意識提升的重要性。 為了適應英語新課程改革需要，盡快提高同學的英語水平，達到新課標的要求，我在新學期里應當努力做到以下幾點： 1、反復學習新課程標準理念，深刻領悟英語課程的要求 在參培的幾天時間里，我們過得改善而有意義。班主任把我們的生活和學習考慮得特別詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。 我要不折不扣地根據上級的要求，學習有關文件精神，精準把握新課程標準的理念、目標和內容，運用訓練學和心理學理論，討論英語教學的規(guī)律，依據教學目標、同學的需要以及當地客觀條件，主動地和有制造性地探究有效的教學方法，同時加強

7、中外文化修養(yǎng)，拓寬學問面，把握現代訓練技術，并能在自己的連續(xù)學習和實際教學之中加以運用。 2、關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 我參與了全國中學校校長平安管理國家級遠程專題培訓，聽了的講座后，收益很大。對平安方面的學問有了較大的提升，增加了對平安的防范意識，的確感到了做好平安工作責任的重大。體會有三點： 同學只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有主動的情感，才能保持英語學習的動力并取得成果。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響同學的長遠進展。因此，在英語教學中我應當自始至終關注同學的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老

8、師就會有什么樣的同學，我們獻身訓練，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為同學撐起一片寬闊的天空。 通過聽鄭嵐峰老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育同學的英語力量，這個就是學問點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利 和培育自信;在課程實施上注意制造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新進展;在語言教學的目標上，注意培育語感和交際力量;在教學評價上，注意運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學

9、技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養(yǎng)。 3、盡量采納"任務型"的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量 依據課程的總體目標并結合教學內容，盡量設計貼近同學實際的教學活動，要以同學的生活閱歷和愛好為動身點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們主動參加。同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等方式，學習和用法英語，完成學習任務。促使同學獵取、處理和用法信息，用英語與他人溝通，進展用英語解決實際問題的力量，同時，主動鼓舞同學把活動延長到課堂之外 的學習和生活之中。 4、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎 一年時間很快就過去了，回顧一

10、年來的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。下面簡潔總結一年來的工作： 使同學養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是英語課程的重要任務之一、老師要有意識地加強對同學學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習。 5、要樹立新的同學觀和教學觀，促進同學的英語學習 依據同學的年齡特點和愛好愛好，主動開展各種課外活動有助于同學增長學問、開闊視野、進展智力和個性、呈現才能，例如可以利用其次課堂的時間開展英語對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動，培育他們的自主性和創(chuàng)新意識。 6、老師必需提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

11、新課程對同學提出了更高的綜合語言運用力量的目標。老師的綜合語言運用力量的凹凸，挺直影響了同學相關的力量的提高和新課程目標的實現。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運用力量。同時，老師還必需學習新的學問，進展新的教學策略，討論如何關心同學形成有效的學習策略和文化學問，通過英語課程促進同學主動的情感和價值觀的形成。 xx年x月，在區(qū)教研室的帶領下，我有幸成為“xx區(qū)學校老師xx培訓班”的一員，到山東xx培訓。四天的學習考察，走訪了五所學校，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學的課程開發(fā)講座，讓我堅決了課改的信念，明確了課改的內容和方法，我深感

12、受益匪淺，不虛此行。 我會不斷改善自己并且準時總結和借鑒閱歷，使英語教學工作更上一層樓。 英語老師培訓心得體會3 暑假里訓練局組織了全市英語老師進行了集中培訓，在這緊急，改善而歡樂的幾天里，我感受許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，感受很深。 一、英語學問和基本技能有了一個質的飛躍。 作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、溝通的效果好，這也是我們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中，我深刻地熟悉到自身還有許多需要學習和充電的地方。 二、對教材的把

13、握有了一個整體的熟悉。 在這次學習當中，我基本把握了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關鍵，透過培訓我明白了，我要用教材來教同學，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把資料更好地教授給自己的同學。 三、對師風、師德、做一名高素養(yǎng)的老師有更深一步的熟悉。 在我們的培訓班級當中，大部分老師都是來自農村學校，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他校內的英語老師，要在兩個校內中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了很強的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過程當中我學到了很多無形的學問，這也是我本次培訓中受益最多的一面。 作為一名年青

14、的老師，透過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以后的學習生活中，我會加倍努力，在以后的教學中勤于思索，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。 英語老師培訓心得體會4 一、太短了！ 有好多的懷疑與不解都還沒有找到答案便結束了，有點遺憾。但我信任，我會從李老師寄給我們的附件內容中學習到更多的東西。 二、太精彩了！ 首先，感受最深的是那次的溝通集體備課的困惑及應對策略。各學校分別對于自己的懷疑提出問題，先與其他的學校進行溝通探討，再讓李老師及楊老師賜予解答，讓我們的思路更清楚，目標更明確，我信任，有許多的人都會少走許多的彎路。其次，朱祥慧老師給我們的閱歷介紹，讓大家從中受益許多，了解到什么才是真正的集體

15、備課，熟悉到以前為了應付檢查，我們所寫的集體備課真是有點丟人了！ “抓好集備，務實教研，立足實際，養(yǎng)好習慣”多么精辟的語言呀，有內涵，有深度。 再有，龍寶乾老師和李主任給我們做的關于PPT制作及圖片編輯方面的報告，更是讓我有種豁然開朗的感覺。以前出去聽課，觀察人家講課老師制作的課件，感覺好艷羨，好深奧！感覺人家都是大能人，自己是永久不行能做到的?，F在看來，一切并不是想像中的那么可怕。我信任，只要我們肯專心，肯努力，也能制作出美麗的PPT，我們也可以錄制出自己的聲音！ 英語老師培訓心得體會5 為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊急、改善而又歡樂的5天里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我

16、受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的關心，聽了的xxx和xxx的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會： 一、重新熟悉了自我 通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學的伙伴和知心伴侶。 二、對英

17、語課堂教學有了新的熟悉 通過聽xxx老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育同學的英語力量，這個就是學問點。 在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和培育自信；在課程實施上注意制造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新進展；在語言教學的目標上，注意培育語感和交際力量；在教學評價上，注意運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養(yǎng)。 三、英語基礎學問和基本技能有了一次質的飛躍 這次基

18、礎學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是xxx老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現在基本標準，且較清晰地了解如何教同學的英語發(fā)音，真是大有收獲。 語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓同學有較沉重的壓力，而不會感到學習的.歡樂，事實上每一項力量的教學都可以教得特別好玩。 優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。許多時候我們的同學不愿開口說英語是由于沒有平安的語言環(huán)境。強調詞匯和語法學問使老師常常當眾打斷同學的發(fā)言，讓同學覺得很尷尬，

19、長此以往，同學就不愿當眾用英語溝通了。 因而，要提高同學的聽說力量，首先要給同學制造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，同學在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。只有在不斷的練習中，同學的口語力量才會不斷的提高。 四、對教材的把握有了一個整體的熟悉 作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，同學主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教同學，而不是教教材，可以制造性地用法教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉同學的實踐力量，也就是聽、說、讀、寫的力量，也就是說在課堂中，Pairwork和

20、Groupwork部分不但要練，還要讓每一個同學都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓同學都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。 作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝訓練局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的訓練教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師！ 英語老師培訓心得體會6 三月的春風緩緩吹來，一陣陣，用那寬大的手掌摩挲著學子的臉頰。校內的花壇里，花花草草已經張開了笑臉，搖擺著手臂迎接著來定陶區(qū)支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區(qū)的學校英語老師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區(qū)二百多名學校英語老師和六名志愿者其次次齊聚定陶

21、區(qū)第一試驗學校，開啟了英語培訓的遠航。 七點多，老師們就已經來到了指定的教室，支教志愿者也打開一體機調試著。課未正式開頭之前，志愿者老師和我們簡潔的溝通。原來昨天她們都已經來到定陶，晚上六名志愿者和張主任，.谷老師一起備課，。今日給我們三班上課的王娟老師晚上僅僅休息了兩個小時。聽著老師的談話，看到她們仔細備課的情景，我的內心深處涌起了無限的感謝之情。感謝他們?yōu)榱岁P心我區(qū)薄弱學科的提升，付出著不為人知的付出。 上課了，這次學習的是國際音標。聽著老師那嫻熟流暢的發(fā)音，看著老師那敏捷多變的手勢，我們一個個學員，也跟著老師一起做起字母操。那生動的手勢，夸張的表演，讓老師們很快就跟著做起來.時間過得好快

22、，轉瞬又到了下課時間，可是老師們卻還沉醉在音標、字母學習中。 與同行相比，或許我的的年齡大了些，或許我們學習起來慢一點兒，或許我們根本就學不好，可是我們深知活到老，學到老的哲理，哪怕學好一個音標，我們都要仔細的學習。提升自己的英語水平，并把所學學問輸送給孩子，做好輸血預備。 桃花爭開不待葉，迎春悄悄亦留情。如此的良辰美景，我們取消了出去溜達的方案，依舊來到這里，來聽取志愿者老師的英語學習的傳授。春風十里不如有你-感謝你英語培訓，更感謝為我們帶來了巨大收獲的老師們! 英語老師培訓心得體會7 今年暑假，我參與了訓練局組織的暑期培訓，在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，寫作，文化背景以及英語教學方

23、法的介紹和指導，讓我們了解了異國歷史，文化習俗，感受語言，把握必要的有用性的實際技巧。 作為一名教學閱歷尚淺的英語老師，非常感謝敬重的學校領導們給了我這次學習的機會，使我很榮幸的獲得了這次極其珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的機會，參與了這期培訓班的培訓和學習。這短暫的40天的學習是緊急而勞碌的。講解并描述英語國家文化習俗，增加我們的文化底蘊。然而，這種緊急而勞碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的歡樂和美好。我最終戰(zhàn)勝了內心的怯懦與自卑。坐在電腦桌前感受頗為深刻，我深深的被耳畔這種美麗的語言的魅力所吸引，所沉醉。 我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家共享一下我的學習 一 、賞

24、識同學，增加同學的自信念 在今后的英語教學活動中，我們訓練工應擅長抓住同學的閃完點，賞識同學，關心同學樹立自信念，促進其主動學習英語學問，提高英語學習愛好。 二、.課堂，抓住同學的留意力。 三，嚴松有度，促進老師的提高 用英語教英語有利于提高同學的聽力水平，有利于向同學供應大量的說英語的示范，便于同學口頭仿照，有利于激發(fā)同學說英語的欲望，并提高同學學習英語的愛好。老師從一開頭就只用英語組織教學，同學可能不習慣，也聽不懂，老師可以借助實物、 圖片、動作、表情等手段來關心同學理解，關心同學快速適應一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，同學就會漸漸提高聽的力量，不懂的句子慢慢聽懂了，不熟

25、識的話語慢慢的熟識了，不清晰的詞語慢慢聽清晰了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據和保證。沒有足夠聽的實踐是不行能開口說的，所以關鍵是老師肯定要堅持說英語，用英語教英語。 最終，誠心感謝這次培訓活動的舉辦，并希望以后能有更多、更廣泛的連續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，從而推動整個英語教學事業(yè)的進展。? 英語老師培訓心得體會8 “進德修業(yè)，臻于至善”是我們20xx年平陽縣中學校老師專業(yè)進展培訓的一個宗旨。而本人特別有幸參與了這一次的學校英語組的培訓。本次集中培訓從7月12日17日，期間每日烈日炎炎，行走間揮汗如雨。但是我們每個人都很珍惜、重視這次的學習機會，我們的教研員也幾乎每天都

26、陪著我們一起聽課、一起反思，監(jiān)督我們，鼓舞我們。本次培訓上級特別重視，特殊為我們請來了專家、特級老師以及始終活躍在訓練一線的優(yōu)秀老師，為我們帶來了精彩的演講，全部的演講都是對于我們提高自身的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)起到了很大的關心，幫我們解決了許多的困惑，開闊了我們的視野。由于學到的東西太多，所以只能淺談本次的心得。 首先是浙江高校高級訪問學者，溫州試驗中學高級老師王崴然老師為我們帶來了英語課程標準的變與不變。王老師為我們解析了課標的變與不變的緣由，變與不變的內容，以及變后我們老師應當如何教書。通過王老師的解讀我了解到在新課標下，我們對同學的培育方向更加明確，我們要以同學為本，強調同學作為整體的人的

27、進展，注意人格和智力的協(xié)調進展，同時把同學的學習生活和日常生活、精神生活和科同學活有機結合起來，學問不再是終極目標，而是過程目標。還要更注意人文的訓練。我們的總目標是通過英語的學習使同學形成初步的綜合語言運用力量，促進心智進展，提高綜合人文素養(yǎng)。盼望我們英語老師盼望通過英語這個媒介來關心同學，不僅僅是學習一種學問，更是培育一個人的素養(yǎng)。 溫二外的鄭建蕾老師為我們帶來有關課堂教學設計。這是一個特別有用，特別貼近我們工作的一個講座，幫我們解決了許多困惑，給了我們許多新思路，也幫我們明確教學設計的方向。讓我們了解如何設計一堂精彩的，有效的課。主要遵循“以目標為中心，同學為中心，以學習為中心”。也幫我

28、們避開很多誤區(qū)，例如活動目標不明確，情景設置脫離生活，活動方式單一，活動設計不連貫，活動指令不明確，活動時間不掌控等，都是設計大忌。 溫州高校的程麗波老師為我們帶來老師課堂話語互動和互動中的話語討論。程老師通過大量翔實的理論依據配以課堂實例，讓我們在爭論爭辯中得出很多對我們日常教學工作特別有用的學問。師話語（teachertalk）不僅是老師教學的工具，也是同學信息輸入的重要資源。因此老師話語在其次語言課堂教學中起著特別重要的作用。同時，老師話語的質和量、提問方式、師生間的互動以及老師反饋性話語也可能會打算課堂教學的成敗。 1、課堂中老師話語比例過大會剝奪同學的“說話權”，讓他們從沒機會說變得

29、不會說，最終不敢說。老師要轉變在課堂上講解詞匯、語言點和語法的習慣，調整課堂中老師話語和同學話語的比例?；邮墙浑H的核心，可以通過設置交際性情境，在情境中操練詞匯、語言點和語法，擴高校生的語言輸入和輸出，促進同學的綜合語言運用力量的提升。 2、要建立基于意義之上的互動功能，同學學習效果才能產生最好的效果。最老師要提高提問技巧，調整展現性問題和參考性問題的比例。可以適當增加參考性問題，給同學供應更多主動思索和自我表達的機會。對于中下游的同學，老師提問時應多用法展現性問題；而對于英語較好的同學，老師可多采納參考性問題，激發(fā)他們的學習主動性。 3、老師應實行多種反饋方式，通過追問和引導同學來訂正語言

30、錯誤，增加同學的語言輸入和語言輸出，促進師生間真實的語言和情感溝通。 4、真實情景的創(chuàng)設對于激發(fā)同學的互動愿望至關重要。沒有溝通欲望的互動會使互動的效果大打折扣。 金揚琴老師的從文本解讀，走向教學目標設定又是一節(jié)特別精彩的講座。為我們講解了近年比較熱門的文本解讀。金老師在理論的高度之下為我們做了具體的文本解讀。在金老師的教導下，我們時時常的有種茅塞頓開的感覺。文本解讀是教學目標設定的前提，只有在完全了解編者的意圖，以及每個部分所想要傳遞的信息，然后我們分析確定教學目標，教學技能，情感目標這三個大的框架，然后是進行教學設計，通過各種活動，把這三個聯(lián)系起來，展現出來，這樣才能夠建立正確的教學體系，

31、可以確保我們不會做無用功。 同樣來自教學一線的溫州試驗中學金崎老師和金揚琴老師有異曲同工之妙，亦是通過文本解讀來備課。但是金崎老師更具體的為我們展現了一種備課方式BACKWARDDESIGN，即逆向教學設計。通過文本解讀，我們明確預期的目標確定預期結果達到的證據支配學習和教學活動。金老師通過自己的一些教學設計來向我們講解逆向教學設計的操作。其中閱讀課要留意閱讀策略的奇異和作用，復習課注意構建學問網絡和鞏固提高，聽說課可以通過對話調查等在完成教學目標。 屈小武老師是個外表很文靜的女老師，但是講座特別幽默，常常會用一些很流行的網絡用語和我們溝通。屈老師的講題是我很少關注的一方面聽課。雖然本人挺了很

32、多的課，但是始終都是很懵懂，聽課幾乎無所得，或者得無所用。屈老師從一些名家之言和試驗討論引出我們聽課中忽視的一些東西。讓我們了解到聽課促進老師專業(yè)進展及提高訓練素養(yǎng)的舉措之一。我們以前僅僅就是一個聽的動作，聽完屈老師的講座之后，才發(fā)覺自己做的實在不足。聽課應當分為三部分。 一、聽前。要做好各項預備工作，需要了解聽課的課題，了解開課老師的特長，自己的不足，把課題好好分析，可以自己預想一下教學設計。就像我們學習中的預習，知道接下來自己想到得到什么。 二、聽中。就是學習。聽前做好預備之后，可以關注自己需要的部分，做到有的放矢。 三、聽后。就是復習，也不是單純的復習。仔細聽取別人的設計思路，設計最終到

33、的問題，然后是各位聽課老師相互評價爭論本節(jié)課的優(yōu)劣之處。 還有不僅僅要做到聽別人的課，被別人聽課也是能夠有效的把學到的理論轉移到實踐之中，挺高教學質量。 可以說，這次中學英語老師進展90學時集中理論培訓，是一次真正能夠促進我們老師專業(yè)成長的學習，給我的訓練教學工作供應了理論依據，增加了工作的自信念，也促使我不斷反思，如何更好地完善自己豐富自己。今后，我要更嚴格要求自己，加強學習，轉變觀點，調高自己的學問底蘊和業(yè)務水平，并在自己的工作中努力嘗試，不斷探究，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 英語老師培訓心得體會9 前幾天，我參與了學校英語老師的90學時培訓。通過學習，我學習到了許多先進的訓

34、練理念和教學閱歷，我的訓練思想、教學觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，聽了很多專家老師的現場講座，能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！以下就是本次培訓后的心得體會： 一、加強學習，促進專業(yè)化成長 老師要想給同學一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想同學永久取之不盡，用之不盡，老師就得時時賜予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給我們闡述深奧的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求學問的同學，使我深感到自己責任的重大以及老師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明白方向。特殊是老師們對教學中的困

35、惑和爭辯，更讓我體會到了進行終身學習，促進老師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們老師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿意.的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。 二、進一步熟悉新課標 通過幾天的學習使我對新課標有了更深的熟悉，即老師重視英語與現實世界的親密聯(lián)系，留意內容貼近同學生活實際，呈現方式豐富多彩，重視同學在英語學習中的仆人地位，留意供應同學主動思索與合作溝通的空間，留意培育同學創(chuàng)新意識和實踐力量；留意激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學解決問題的意識和力量。 三、學習理論學問，反思文本教材 在這幾天的學習當中，金浪老師教我們如何解讀文本。她結合課本生動的實

36、例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為老師要擺脫任務重、時間緊、事務多等思想困擾，特殊要戒掉一拿到英語文本材料就連忙上網或翻閱教參的條件反射行為。由于盲目的資源拓展和利用，往往會忽視教材自身資源的挖掘，出現舍本逐末的現象。英語老師備課的首要任務是細心解讀文本，在設定教學目標和進行初步設計之后，再結合同學的實際狀況，對教參、網絡資源加以選擇、修改、設計成適合同學實際的教案。 培訓是短暫的，但收獲是改善的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學

37、實踐。以后要不斷搜集訓練信息，學習訓練理論，增長專業(yè)學問?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在以后的教學中，我會用培訓所學的去改善、去改進、去完善自己的教學，讓自己更上一層樓！ 英語老師培訓心得體會10 本人參與了今年的中學校英語老師遠程培訓。本次培訓有組織，有方案，有目標。對培訓對象從教學理論與實踐方面進行了全方位的的要求與培訓。我非常珍惜這次的學習機會，透過學習，我收獲很大。 本次學習資料豐富，涉及中學校英語訓練的好處和教學目標要求，教材分析，教學設計，教學評價，教學進程中聽說活動的組織，教與學中同學語感的培育等。專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開。很多平常工作中的懷疑迎刃而解，

38、學英語就是讓同學透過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學要在老師的潛移默化中培育語感，把學母語的那種感悟潛力自覺地運用到學習其他語言當中。而老師要盡可能搜集個方面的東西，帶給信息源，制造信息溝，激發(fā)同學學習的動機。要因地制宜，利用好身邊的教學資源，無論撒城市還是農村。但像我們農村老師，條件艱苦，同學素養(yǎng)也不如城市同學，那么我們的任務更重，所以我們更就應立足于自己的教學陣地，為同學制造好的語言學習環(huán)境，提高同學素養(yǎng)，同時也提高自己。 一、老師應當不斷的改善自我，不斷更新自己的教學理念。 一個勝利的訓練者，首先是一個擅長自我更新學問的學習者。假如僅靠那點舊有的教學閱歷，自然會導致各種潛力的下降甚至

39、是缺失，這時，舊有的教學閱歷反而成了阻礙老師教學潛力的進展和提高的障礙。因此老師應當不斷的改善自我，不斷更新自己的教學理念，確立起與新課程相適應的體現素養(yǎng)訓練精神的訓練觀念，諸如：重視同學的全面進展，重視師生的交往互動，重視課堂的開放生成，等等。只有做到與時俱進，教學才能布滿生氣和活力。 二、老師應有自己的課程意識。 課程是由專家編制的，它是物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，它是廣泛的應用于全部的同學的。課程則也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、進展著的活動形態(tài)。課程不僅僅僅是教材，而是一種過程，更是一種意識。 三、老師應當明確自己的教學目的。 透過教學活動，我們要到達： 1、激發(fā)同學

40、學習的活力，并把這種活力轉化為自覺學習的動力。 2、教給學習方法，使之逐步具備自學潛力，在老師的引導下，主動去把握學問。 四、老師應當在教學活動前做好充分的預備工作。 一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于老師的備課。在備課上多花一分精力，在教學里就多加一分的效果。只有備好課，才能支配好教學環(huán)節(jié)，在有限的時間里，保質保量地完成教學任務。備好一節(jié)課主要有以下幾方面資料構成： 1、備教材； 2、備同學； 3、備方法； 4、備學法； 5、備感情； 6、備語言； 7、備教態(tài)； 8、備教具； 9、課后備。 只有在備課時花了充分的時間，才能在課上取得好的效果。 五、老師應當在教學活動中扮演好組織者

41、的主角。 首先在理念上，老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的潛力，讓同學充分思索，給與同學充分表達自己思維的機會。這樣才能發(fā)揮同學的主體作用，提高課堂教學質量，探究出了一條勝利地激發(fā)同學自主學習的新路。 在課堂上，就應讓同學暢所欲言，各抒己見，從而真正實現人人參加。當然老師作為組織者，要擅長引導同學學習地過程，評價同學的學習看法、方法和效果。在傳統(tǒng)觀念中，傳授英語學問是一名英語老師全部職責，這其實是一個思想中的誤區(qū)。在英語新課程的教學活動中，要學習英語學問，也要培育英語潛力，還要注意培育同學學習英語的愛好，要將同學的新穎感轉化為未知欲，從而真正實現“以同學為本”的理念。 透過這次學習，我深

42、深地感覺到了自己工作中的不足。作為一名在訓練第一線工作多年的老老師，實踐閱歷有余，理論提升不足，在教學過程中，往往犯閱歷主義的錯誤，遺忘了要學問需要不斷的更新?；畹嚼?，學到老，學習意味著進步，學習是一個人個性是訓練者永恒的追求，放棄學習、放松學習必將落后于時代。實踐性學習更能使人大徹大悟，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動，會讓人為自己的滿意而慚愧，會讓人豪情滿懷昂揚奮進?！伴啔v反思=成長”，老師專業(yè)的成長就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人溝通，在溝通中就需要不斷的學習，從而到達不斷的改善自己的教學方法，不斷的提高自己的教學水平。網絡訓練培訓正是順應了當代老師的這一需求而產生的，它給我們

43、帶給了對話平臺，讓大家一齊共享訓練資訊，在專家、名師的引領下進行公平的民主溝通，從而實現共同促進，共同提高。 英語老師培訓心得體會11 本次培訓的時間是短暫的，影響卻是深遠的。其實每次培訓對我而言都是彌足寶貴，一個人只有放開眼界去溝通溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。很榮幸聽了河南師大王彩琴教授談的學校英語老師的專業(yè)進展途徑這一報告。首先她以一個十二歲孩子的畫和我們共同探討了一個孩子心目中的好老師畢竟是什么樣子的，對于好老師的標準，仁者見仁智者見智或許會有許多不同的看法，可是在這個孩子心中，一個好老師應當是把太陽掛在腦 門上，給每個孩子都能帶來絢爛陽完的;老師的眼睛應當永久都是兩個彎彎的

44、月牙，笑起來嘴角始終要咧到耳朵根兒?;老師所給與孩子的學問要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無論男孩子還是女孩子永久都是公平的。老師的心胸要寬敞的能包涵大海與藍天?孩子的愿望單純而美妙，而作為一個老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個孩子心目中的好老師呢。很慚愧，答案是否定的。作為一般人我們可以在生活中有著各種心情，可是站在講臺上面對孩子我們就只有一個身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師，我們不能讓心情左右我們教學的熱忱，更不能把孩子學不會歸結為孩子自身資質的愚鈍，而丟失信念與耐煩。 培訓中我們觀摩了本年省優(yōu)質課獲一等獎以及二等獎的兩位老師所上的優(yōu)質課。從中我受到了極大的啟發(fā)。一

45、位是二十來歲的年輕老師，一位是年紀稍大的老老師，課題是一樣的，可是所選用的教學手段方法是不同的，同樣達到了特別出彩的效果。殊途同歸。就我個人而言這位年輕老師的課給我留下了特別深刻的印象，首先從她的穿著上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷發(fā)高高扎起束成馬尾，給人的第一印象是特別朝氣特別活潑的，課前的熱身她把同學分成了dragon and tiger 兩個隊，并且為兩個隊設計了slogan 和很有氣概的手勢，也滲透了在本話題中將要學習的chiantown中的中國因素。導入部安排合幾首中國民樂帶領同學翩翩起營造了輕松活潑的課堂氛圍讓人印象深刻。其次，課件制作的獨具匠心，我尤其喜愛在以圖片呈aameri

46、ca chinatown時所選取的兩段音樂，特別具有動感，第一首遺忘了是什么曲子其次首選的是王力宏的龍的傳人，這些pop music 的運用節(jié)奏感強而且比較受同學的喜愛，更簡單激發(fā)他們的愛好和熱忱，是有效的激活課堂的一*寶。再者，這位老師的自編chant瑯瑯上口，特別有新意，重要的是節(jié)奏緊湊.洋溢，即激活了課堂又操練了目標語句，孩子們學的輕松玩的快樂。本節(jié)課靚點頗多，滲透著對同學的愛國情感訓練，最終的自編歌曲老師與同學同唱一首歌并且高呼i love china. i do miss china.將本課推向.也給本課畫上了圓滿的句號。與之相比另一位老師的課更加常規(guī)一些，但是卻可以看出每個環(huán)節(jié)都是

47、細心設計，環(huán)環(huán)相扣，使同學在輕松自然的環(huán)境中由易到難把握學問。從這位老師設計的課可以看出她的教學功底扎實，教學藝術特別強，的確是值得我們借鑒學習的。 英語老師培訓心得體會12 通過學校英語老師的培訓，我學到了很多新的學問和訓練方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。 一、學習優(yōu)秀老師的教學閱歷 在培訓過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參與

48、工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開頭。我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的訓練教學水平。 二、英語基礎學問和基本技能有了一個質的飛躍 作為英語一口標準的英語是特別重要的，所以這次基礎學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英

49、文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準時發(fā)覺不足，因地制宜。 三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中 現在素養(yǎng)訓練精神的訓練觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據自己同學的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習供應競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得勝利的動機，從而培育他們

50、的競爭意識和競爭力量。 總之，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了訓練教學目標，我將結合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，進展同學的綜合語言力量，使得學習過程成為同學形成主動情感的世界，提高鄉(xiāng)下同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為象山學校英語訓練做一點微薄的貢獻。 英語老師培訓心得體會13 為期十六天的培訓真是讓自己大開眼界，收獲累累，特殊是暑期的語音階段的培訓，更是讓我受益非淺，同時也讓我相形見絀。下面

51、是我的幾點學習體會： 1、通過培訓，開闊了眼界，學到了更多。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生公平，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的為自己充了電。 2、通過培訓，使我收獲最大的是訓練觀念的更新。我們傳統(tǒng)的訓練方式是老師教同學學，老師再教同學再學，老師不教同學不學的過程。多少年來始終沒有轉變，而將來訓練打破了傳統(tǒng)訓練的常規(guī)，使要同學學習變?yōu)橥瑢W要學習，教學中老師要樹立以同學為主體的教學觀念，以轉變同學的學習方式為核心，注意中同學學習學問的過程和方法，使同學學會學習，鼓舞同學主動主動地參加教學過程，勇于提出

52、問題，主動探究，把握學習的方法。一旦當我們的教學理念發(fā)生了改變，再加上采納適當的教學組織形式與教學技術，同學的負擔就會有所減輕，學習的愛好也會真正萌發(fā)。 3、培訓后在工作中的準備：利用本次培訓成果，主動探討新的訓練理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高同學的愛好，提高自己的教學水平，努力形成自己獨特的教學風格和特色。 通過培訓， 我最想說的一句話是：我們全體訓練工，要盡快行動起來，準時充電，以適應當今訓練形勢需要。 英語老師培訓心得體會14 作為一名教學閱歷尚淺的英語老師，非常感謝敬重的校內領導們把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的機會，參與了這期培訓班

53、的培訓和學習。這短暫的6天的學習是緊急而勞碌的。每一天從8：00開頭，11：50下課，下午是也要上兩節(jié)課。這種緊急而勞碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的歡樂和美好。我最終戰(zhàn)勝了內心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前歡樂完善的高校時間。坐在熟識的課桌前，經受相像，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種美麗的語言的魅力所吸引，所沉醉。 其實，我們從那里學到的不僅僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了學校英語老師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價同學等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家共享一下我的學習感受和成果！

54、一、賞識同學，增加同學的自信念 還記得在第一次口語課上上，我有些緊急，畢業(yè)六年多了，那種感覺早已被平常繁瑣的教學消磨得一塵不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他老師的大笑聲，怕我的英語老師會聽不懂。但這一切都只是我的擔憂而已。不但其他老師沒笑我，口語老師還夸獎我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習一個良好的開端，我再也不擔憂在口語課上說英語了，甚至還能夠專心去參加了。 所以在今后的英語教學活動中，我們訓練工應擅長抓住同學的閃完點，賞識同學，幫忙同學樹立自信念，促進其主動學習英語學問，提高英語學習愛好。 二、增加自身的職責感不斷提升自我素養(yǎng) 我們是孩子的第一任英語老師，對于他們學

55、習英語的專心性來說，我們負有重大的職責。我們就應努力培育同學學習英語的愛好和良好的學習習慣，以滿腔的熱忱來開展訓練教學活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事學校訓練。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓老師崇高的職責心為我們的訓練教學護航。 教材在不斷改變，更新，而我們的教學也要不斷適應.的進步和進展。在這個瞬息萬變的.中，老師需要不斷地提高自身的素養(yǎng)，以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練，持續(xù)良好的語音語調。提高個人的技能，透過簡筆畫、嬉戲組織潛力幫助英語教學。關注生活，聯(lián)系實際，提高綜合運用英語的潛力。學科專業(yè)方面要加強讓同學了解最新的相關信息。 三，嚴松有度，促進老師的提高 那里的老師們給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培育