英語(yǔ)工作總結(jié)

1、英語(yǔ)工作總結(jié) 一.取得的成就與收獲 1、在教學(xué)中摸索進(jìn)步 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三個(gè)階段各一個(gè)班的教學(xué)工作，由于其中有兩個(gè)學(xué)段自己從未接觸過，一個(gè)級(jí)段只是教過一年，所以剛開頭特殊迷?？鄲?，但教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新的過程，作為老師不應(yīng)固步自封，所以這對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備同學(xué)備教法，針對(duì)不同班級(jí)的課標(biāo)要求、同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法，對(duì)于三班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)初步接觸英語(yǔ)，所以在讓同學(xué)把握課本學(xué)問的同時(shí)，著重培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，在課件的設(shè)計(jì)中會(huì)多采納卡通人物和嬉戲練習(xí)，把同學(xué)的無(wú)意留意轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)問上，用發(fā)散思維培育愛好，讓他們愛上了英語(yǔ)。對(duì)于四班級(jí)的同學(xué)，雖然也處在學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2、的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對(duì)于四班級(jí)同學(xué)在維持學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛好的同時(shí)，著重培育同學(xué)對(duì)句子的表達(dá)書寫，并教授簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小仆人，鼓舞他們溝通和用英語(yǔ)表達(dá)。習(xí)題課堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，講解并描述做題技巧。對(duì)于五班級(jí)一方面嫻熟同學(xué)的句子表達(dá)和書寫，另一方面著重教授同學(xué)學(xué)習(xí)方法和答題技巧。在新授課上，留給free talk環(huán)節(jié)時(shí)間較長(zhǎng)，盡量讓每個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，習(xí)題課以同學(xué)講解為主，自己引導(dǎo)補(bǔ)充為輔。在課外輔導(dǎo)方面針對(duì)不同班級(jí)不同層次的同學(xué)實(shí)行不同的輔導(dǎo)方面，滿意同學(xué)需求，同時(shí)加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，在提升他們學(xué)習(xí)成果的同時(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，讓他們從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。

3、2、在教學(xué)之余，做好輔導(dǎo)班工作和跟班工作 本學(xué)期帶的是四班級(jí)自然拼讀班，雖然在三班級(jí)同學(xué)初步接觸過字母發(fā)音，但把握不夠扎實(shí)。同學(xué)對(duì)于自然拼讀有深厚的愛好，所以一方面抓住同學(xué)愛好，另一方面利用小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)綻開多種教學(xué)方法和練習(xí)形式，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步。 在教學(xué)之余，做好跟班工作，準(zhǔn)時(shí)到崗照看同學(xué)起床就寢洗漱，關(guān)注同學(xué)身體健康，依據(jù)天氣狀況，提示同學(xué)減衣服。 二.存在問題 1、由于所教班級(jí)多，不能細(xì)致地兼顧到每一個(gè)同學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差工作有待提升。 2、班級(jí)跨度較大，課程緊湊的狀況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。 3、自身專業(yè)學(xué)問和閱讀狀況需要提升。 三.今后改進(jìn)措施 1、要想給同學(xué)一碗水自己得有源源不

4、斷的水，所以作為老師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)學(xué)問多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學(xué)文化學(xué)問，不斷為自己充電。 2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)注與耐煩陪伴他們漸漸進(jìn)步。 3、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長(zhǎng)帶頭作用，讓良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)班里的每一個(gè)同學(xué)。 總之，本學(xué)期工作緊急又改善，有挫敗有失落，也有高興有興奮，但是成長(zhǎng)的腳步從未停止，今后也將連續(xù)用真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，用職責(zé)愛惜同學(xué)，用愛感染同學(xué)。 英語(yǔ)工作總結(jié)2 伴著鳥語(yǔ)花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的“歡樂英語(yǔ)”社團(tuán)活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成果，提高我校同學(xué)的英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)力量，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下： 一、水滴穿

5、石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿 可以說(shuō)，如今每一位英語(yǔ)社團(tuán)的成員都有一種“One Small Point of Prise.”（一點(diǎn)點(diǎn)的傲慢）。學(xué)習(xí)是一種積累的過程。學(xué)習(xí)中達(dá)到心眼口的和諧統(tǒng)一，是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證?；顒?dòng)中所要求的讓同學(xué)每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語(yǔ)、一個(gè)新句型、一篇新課文，必需口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開花結(jié)果了。實(shí)踐證明，這種看似簡(jiǎn)潔的“金手指”法，是集中精力，把握基礎(chǔ)學(xué)問最有效的途徑之一。本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)的成員何浩然被評(píng)為新的“英語(yǔ)之星”，年齡最小的李涵同學(xué)被評(píng)為“進(jìn)步之星”。本學(xué)期有新加入了3名成員，使“歡樂英語(yǔ)”社團(tuán)成為最受同學(xué)喜愛和

6、憧憬的活動(dòng)團(tuán)體。 二、生動(dòng)好玩、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是提高同學(xué)英語(yǔ)水平的有效途徑。 “Interesting is the best teacher.”（愛好是最好的老師）我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中選擇了新奇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材歡樂英語(yǔ)為主要教學(xué)內(nèi)容，另外，還依據(jù)同學(xué)們對(duì)生活化的教學(xué)內(nèi)容感愛好這一特點(diǎn)每次活動(dòng)都特殊奉獻(xiàn)一兩句經(jīng)典英語(yǔ)，如“Taketimetothink，itisthesourseofyourpower。（花點(diǎn)時(shí)間去思索，它是你才智的源泉）等。同學(xué)們參加的主動(dòng)性很高，在歡樂中吸取著學(xué)問的瓊漿，在歡樂中提高了英語(yǔ)的力量。孩子們那日漸地道的英語(yǔ)會(huì)話流力量，就是同學(xué)英

7、語(yǔ)素養(yǎng)已經(jīng)提升的了的見證！十年樹木，百年樹人?！皻g樂英語(yǔ)社團(tuán)”肯定會(huì)成為同學(xué)人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。 三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完善，而是缺少發(fā)覺）。 同學(xué)在“歡樂英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)中收獲的不僅僅是學(xué)問與力量的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說(shuō)“親其師而信其道”，我的勤奮與上進(jìn)，肯定會(huì)對(duì)同學(xué)的人生產(chǎn)生肯定的影響。 在活動(dòng)過程中，我對(duì)每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型、課文都不厭其煩地教，直到同學(xué)把握為止?！熬\(chéng)所至，金石為開?！蓖瑢W(xué)在我潛移默化的引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，“歡樂英語(yǔ)社團(tuán)”的隊(duì)伍不斷壯大。 四、把身邊的人和事編入歡樂英語(yǔ)教材，同學(xué)們歡樂地參入到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情境實(shí)踐當(dāng)中。 在歡樂英語(yǔ)教材的編寫上，我把同學(xué)喜愛的老師，生活中好玩的實(shí)例都編入教材之中，同學(xué)們學(xué)起來(lái)既生動(dòng)又親切，愛好高漲?！凹埳蟻?lái)的終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诨顒?dòng)中讓同學(xué)當(dāng)演員，通過英語(yǔ)會(huì)話情境實(shí)踐，感受著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的魅力?！癊nglish is a beautiful language，I love learning English.I know there is no end to learn，I will live and learn.”（英語(yǔ)是一

9、種漂亮的語(yǔ)言，我寵愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我知道學(xué)無(wú)止境，我將活到老學(xué)到老。）已經(jīng)成為了同學(xué)的一種信念。 “歡樂英語(yǔ)社團(tuán)”讓同學(xué)更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精致的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史訓(xùn)練的目的就是教書育人，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“歡樂英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨。我將連續(xù)努力！ 英語(yǔ)工作總結(jié)3 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的英語(yǔ)教學(xué)已接近尾聲。在這一年里我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)兩班和五班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)課程。我付出勞動(dòng)，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會(huì)現(xiàn)與大家共同共享： 一、注意教

10、學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。 學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培育同學(xué)英語(yǔ)的主動(dòng)情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行溝通的初級(jí)力量。通過英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社多生活閱歷、開拓視野、樹立同學(xué)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要主動(dòng)實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層遞進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)明確以下幾點(diǎn)： 1、 在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好，重成就感，重自信念的培育。老師通過多種激勵(lì)的方式，如：獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學(xué)就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)

11、施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分和利用、開發(fā)電視、DVD、多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，以克服課少時(shí)的困難，并且在在早讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，保證同學(xué)高頻率的接觸英語(yǔ)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。學(xué)校和老師主動(dòng)制造條件，供應(yīng)良好的語(yǔ)言環(huán)境，通過供應(yīng)大量的感知，體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)形成初步的語(yǔ)感。 2、 在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好。例如：詩(shī)歌、故事、會(huì)話、表演、嬉戲

12、等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說(shuō)、玩、唱、畫、讀、寫、譯等饒有愛好的活動(dòng)，讓同學(xué)接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使同學(xué)逐步培育起初步的預(yù)感，設(shè)計(jì)任務(wù)性活動(dòng)，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。自始至終引導(dǎo)同學(xué)通過完成詳細(xì)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。 教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。充分利用課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)用法英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子進(jìn)入角色，勝利的做成每一件事，他們便不由自

13、主，笑逐言開，因此愛好倍增，信念加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情感受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使同學(xué)具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展英語(yǔ)教學(xué)時(shí)空。 1、敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，開展兩人小組，多人小組，成排，成行，半班等多種形式的活動(dòng)。這是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)同學(xué)充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之

14、間的互動(dòng)性。 2、采納多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用多媒體軟件，適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑、感染力強(qiáng)，簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，關(guān)心同學(xué)長(zhǎng)久記憶 三、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 在實(shí)際20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期英語(yǔ)工作總結(jié)教學(xué)過程中，老師應(yīng)主動(dòng)實(shí)踐，不斷探究，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索不斷摸索。只有這樣你的教學(xué)閱歷才會(huì)更豐富，你的教學(xué)業(yè)績(jī)才會(huì)更突出。記得復(fù)習(xí)時(shí)，一名同學(xué)來(lái)問我一個(gè)讀背過許多遍的單詞的讀法，我當(dāng)時(shí)生氣極了，就大聲數(shù)落了他一番，說(shuō)到

15、：上課時(shí)干啥去了，為什么不看、不專心記？可后來(lái)我認(rèn)真想了一下，認(rèn)為他來(lái)問我就已經(jīng)表示他想學(xué)習(xí)了，他離勝利大門可能只有一步之遙了，可我呢，竟打消他的主動(dòng)性！想想真是不應(yīng)當(dāng)！另外我還發(fā)覺了一個(gè)檢查的好方法，與其他老師共同共享一下：就是在檢查時(shí)把第一遍做過的答案蓋住，再做一遍，這樣你就會(huì)發(fā)覺一個(gè)意外的驚喜。 四、團(tuán)結(jié)努力，共同提高。 1、這一學(xué)期我們組內(nèi)每一位老師，團(tuán)結(jié)全都，兩人共同備課，溝通閱歷，所以在這次考試中同學(xué)取得了優(yōu)異的成果。 2、一個(gè)合作的班集體才是一個(gè)人優(yōu)秀的班集體。我與我任課的每個(gè)班集體的老師關(guān)系和諧，下課與他們準(zhǔn)時(shí)溝通，了解同學(xué)的狀況，共同努力，使每位同學(xué)都有了不同程度的提高。 總

16、之，今后要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，真正體會(huì)到其中的樂趣，從而取得更大的進(jìn)步。 英語(yǔ)工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語(yǔ)老師抽時(shí)間對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，把握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從

17、而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。 二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。 2、課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消同學(xué)的主動(dòng)性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)

18、好玩“歡樂堡”，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三，仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本。 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。”這便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

19、 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段把握其義，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。 3、嬉戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的

20、嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀玩演視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前非常鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照、表演對(duì)話。在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，又提高了同

21、學(xué)們的聽說(shuō)力量和讀音的精準(zhǔn)性，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教，和英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野；專心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛的活動(dòng)、嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動(dòng)開發(fā)和有

22、效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲。 英語(yǔ)工作總結(jié)5 經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐，我對(duì)七班級(jí)上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語(yǔ)教學(xué)有了必需的閱歷，尤其是初一英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了如下體會(huì)。 一、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性。 主要介紹學(xué)校英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的、好處、方法等。老師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。老師要努力制造友好和諧的氣氛，消退同學(xué)對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)同學(xué)的畏懼心理，使同學(xué)滿懷信念、布滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。 二、入門階段的教學(xué)資料。 第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說(shuō)入手，聽說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽說(shuō)

23、，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說(shuō)、讀、寫“四會(huì)”把握。 1、字母教學(xué)。字母教學(xué)能夠透過例詞、例句來(lái)幫忙同學(xué)把握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在同學(xué)頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系競(jìng)賽。 2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓同學(xué)觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里構(gòu)成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象。因此，就要嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)觀看，要使同學(xué)養(yǎng)成看想寫三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。 3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開頭接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的

24、發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也能夠教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要留意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對(duì)同學(xué)在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫忙。 4、單詞的拼讀。語(yǔ)音與詞江有著挺直的聯(lián)系，能夠用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓同學(xué)把握拼讀規(guī)章。其次是透過每課教學(xué)幾個(gè)貼合基本拼讀規(guī)章的單音單詞，使同學(xué)對(duì)拼讀規(guī)章有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計(jì)不同的聽、說(shuō)、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓同學(xué)反復(fù)操練，能夠到達(dá)看到貼合拼讀規(guī)章的單詞就能念出來(lái)，聽到貼合拼讀規(guī)章的單詞就能寫出來(lái)的程度。 5、激發(fā)同

25、學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的專心性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)感到新奇，搞笑味，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。鼓舞同學(xué)大膽地說(shuō)英語(yǔ)。 三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)資料，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先要樹立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，透過按部就班的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法打算其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求同學(xué)能

26、基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說(shuō)，大膽地讀，留意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必需的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增加同學(xué)聽的意識(shí)和說(shuō)的潛力。 總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要勤學(xué)苦練，要*日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸到達(dá)嫻熟運(yùn)用的程度，到達(dá)能聽懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。 英語(yǔ)工作總結(jié)6 本學(xué)期也

27、結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)&

28、quot;轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每月其次周第三天第七節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論

29、，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月其次周第三天第七節(jié)定為組教研活動(dòng)。每月都有具體的活動(dòng)支配，本學(xué)期共按排了三位老師的公開課和一位老師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語(yǔ)老師對(duì)一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，

30、我去縣里聽專家們對(duì)英語(yǔ)教研的指導(dǎo)和示范，我感受很深，在那里不完學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，這為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。 3、仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的.“匯報(bào)課”活動(dòng)。 三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可

31、以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)支配，依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一班級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合學(xué)問競(jìng)賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)班級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動(dòng)地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)討論，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究

32、、討論等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)個(gè)性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，

33、我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗 英語(yǔ)工作總結(jié)7 本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一 、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新” 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)

34、的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法

35、等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有具體的活動(dòng)支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語(yǔ)老師對(duì)一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高

36、，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到廣海中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不完學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。 3、仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年老師陳敏芳，葉榮欽在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。 三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活

37、動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)支配，依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一班級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合學(xué)問競(jìng)賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)班級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動(dòng)地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)討論，主動(dòng)地申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)

38、論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。 不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)個(gè)性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提高

39、，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。 英語(yǔ)工作總結(jié)8 本學(xué)期完成了常規(guī)工作，仔細(xì)履行教研員職責(zé)，開展學(xué)校英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)區(qū)內(nèi)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)的進(jìn)展和提高。 常規(guī)工作： 1.主動(dòng)參與集體下學(xué)校的視導(dǎo)工作，借此平臺(tái)了解、指導(dǎo)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)； 2.有針對(duì)性地開展各班級(jí)的集體備課，同課異構(gòu)的教研活動(dòng)8次，共同研討教學(xué)教法；同時(shí)深化單

40、詞教學(xué)、句型教學(xué)、閱讀教學(xué)及復(fù)習(xí)課型的教學(xué)研討； 3.單獨(dú)深化邊遠(yuǎn)學(xué)校聽評(píng)課，送教下鄉(xiāng)，指導(dǎo)教學(xué)； 4.深化學(xué)校教研組、備課組3次，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，形成有凝聚力的團(tuán)體，同心同德； 5.仔細(xì)做好編寫試題，同時(shí)做好期末閱卷工作，確?？荚嚬ぷ鞯捻槷?dāng)進(jìn)行； 6主動(dòng)參與單位學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)，幫助完成臨時(shí)交辦工作。 網(wǎng)絡(luò)教研： 7做好學(xué)科教研欄目建設(shè)，豐富欄目?jī)?nèi)容，共計(jì)上傳各類文章83篇； 8引領(lǐng)學(xué)科老師開展訓(xùn)練科研，開展訓(xùn)練論壇解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到得問題； 9開展網(wǎng)絡(luò)教研，以中心組為核心，教研組為單位綻開有效的活動(dòng)；開展中心組會(huì)2次，主動(dòng)研討教學(xué)； 10以群、公共郵箱為溝通平臺(tái)，促進(jìn)老師們相互自由溝通;

41、課題討論： 11綻開本學(xué)科課題討論的實(shí)施階段，同時(shí)指導(dǎo)各校學(xué)科課題的開展； 隊(duì)伍建設(shè)： 12組織老師參與新標(biāo)準(zhǔn)教材學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加各類學(xué)習(xí)，整體提升老師素養(yǎng)； 13促進(jìn)各校各級(jí)教研活動(dòng)的規(guī)范操作，及老師的課堂規(guī)范要求; 14主動(dòng)籌備我區(qū)學(xué)科骨干老師培訓(xùn)。 英語(yǔ)工作總結(jié)9 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英語(yǔ)又陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了起始班級(jí)3班級(jí)初的學(xué)校英語(yǔ)工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。回過頭，我透過蹣跚學(xué)步的同學(xué)臉上和成果單上欣然發(fā)覺，原來(lái)收獲頗豐。 本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)2個(gè)班的

42、英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然班額少了，同學(xué)少了，但是我對(duì)訓(xùn)練的熱忱卻絲毫未減，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師日常規(guī)范。主動(dòng)參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練,堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。 二、教學(xué)工作方面： 教學(xué)中，備課是一

43、個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的主動(dòng)性，一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、課堂教學(xué)方面： 1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語(yǔ)歌

44、曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書。 3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 四、師德方面： 原來(lái)總以為作為一名英語(yǔ)老師談起師德要比各位班主任做的可能微乎其微?；蛟S我們?cè)陉P(guān)懷愛惜同學(xué)方面的確少了許多機(jī)會(huì)。但是師德的體現(xiàn)不肯定要都表現(xiàn)在愛惜同學(xué)方面?；蛟S是體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)方面。 本學(xué)期，由于上學(xué)期在校下樓梯意外受傷，盡2個(gè)多月告辭了我深愛的3尺講臺(tái)。新學(xué)期初，為了不影響學(xué)校的教學(xué)工作，我拖著骨折的

45、腿，帶著金條似的的鋼板，走進(jìn)了課堂。一堂堂40分鐘的課，我從沒為自己的傷痛停下一分，一雙雙渴望的眼睛，讓我在每節(jié)課上都是站立完成教學(xué)任務(wù)的。我也知道自己是個(gè)病人，我也明白自己課后的眼淚。但是，只要進(jìn)了課堂我就是一名老師，我的以身示范，我的言傳身教，都是他們所關(guān)注的。所以我堅(jiān)持。所以我體會(huì)到了痛并歡樂著。 從來(lái)沒覺得自己是如此頑強(qiáng)，也從來(lái)沒覺得自己是如此漂亮。或許師德的魅力就是這樣的無(wú)聲無(wú)息。 五、連續(xù)訓(xùn)練方面： 學(xué)到老，活到老。本學(xué)期又開展了連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。我主動(dòng)參加，按時(shí)完成了各項(xiàng)作業(yè)和考試。并參與了州英語(yǔ)訓(xùn)練第4屆年會(huì)，會(huì)上的許多新思想，新理念，使我受益匪淺，我撰寫的論文還再本次年會(huì)上取得了一等獎(jiǎng)。 總之，訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 英語(yǔ)工作總結(jié)10 With the arrival of 20xx reflecting on the p