老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1 頂崗實(shí)習(xí)是高校期間很必不行少的熬煉機(jī)會(huì)， 是一個(gè)理論與實(shí)踐的結(jié)合的機(jī)會(huì)，能夠培育高校生教學(xué)力量和班級(jí)管理力量， 這對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，學(xué)習(xí)與其他老師，其他同學(xué)相處，積累教學(xué)閱歷，為將來(lái)走上老師崗位打下好基礎(chǔ)。 在近五個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，讓我嘗到作為一名老師的酸甜苦辣的生活，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)校的同學(xué)，努力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和諧相處，在工作中遇到

2、的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，工作仔細(xì)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我抓住機(jī)會(huì)，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)期間各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面談?wù)勥@段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì) 。 一、教學(xué)方面 1、聽(tīng)課 為了更好地備課上課，聽(tīng)別的老師的課是不行缺少的，實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不僅是聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而且是要聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和處理課堂的方法，與同學(xué)互動(dòng)的技巧等等。王老

3、師是一位閱歷豐富的老老師，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)規(guī)律性很強(qiáng)，使得絕大多數(shù)同學(xué)都能喜愛(ài)去聽(tīng)課做筆記思索等。在聽(tīng)王老師的課與課后與王老師的溝通中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，從同學(xué)上課的狀態(tài)中，讓我學(xué)習(xí)到很多東西。聽(tīng)不同老師的課，做好具體記錄，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，從聽(tīng)課中提高自身教學(xué)水平。 2、備課 備課工作也是必不行缺少的環(huán)節(jié)。為了備好課，我不斷地查找資料，依據(jù)別的老師上課內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況預(yù)備好自己上課的內(nèi)容。備課很復(fù)雜，不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。并且預(yù)備一些課外學(xué)問(wèn)，提

4、高教學(xué)的趣味性，備完每節(jié)課后，我都把教案交給指導(dǎo)老師修改，征求他們的看法和建議，在他們的指導(dǎo)下，我會(huì)再次整理教案，直到指導(dǎo)指導(dǎo)老師滿足為止，才可以上講臺(tái)講課。為了上好每節(jié)課，備課這環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。 3、上課 剛開(kāi)頭上課我有點(diǎn)緊急，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，看到臺(tái)下的同學(xué)，心理有點(diǎn)可怕，講課的效果不太好，對(duì)講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理方面的閱歷不太把握，并且時(shí)間的把握上也出現(xiàn)了很大問(wèn)題，但在指導(dǎo)老師指導(dǎo)和鼓舞下，漸漸熟識(shí)并順其自然去講課。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確定教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多次的磨練，現(xiàn)

5、在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，上課重難點(diǎn)突出，語(yǔ)言流暢，幽默風(fēng)趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，課堂氣氛活躍，上課效果好，王老師說(shuō)可以勝任一名生物老師l。但是我知道我仍舊有些方面多得不夠好，比如板書(shū)字，板書(shū)結(jié)構(gòu)還需要提高。 二、班主任工作 1、在工作預(yù)備方面 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我當(dāng)時(shí)二十一班的副班主任，感謝學(xué)校的信任，這是一個(gè)試驗(yàn)班， 剛開(kāi)頭我感到任務(wù)重大， 究竟我沒(méi)有閱歷，也不了解整個(gè)班級(jí)的狀況， 但這是我熬煉的好機(jī)會(huì)， 不行錯(cuò)過(guò)。 為了更好地管理班級(jí)， 我與正班主任齊老師學(xué)習(xí)， 了解班級(jí)狀況。 在管理班級(jí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題我總向齊老師請(qǐng)教， 吸取閱歷。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我在上課的過(guò)程中抓住機(jī)會(huì)和他們接觸溝通

6、，我能較快的熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況，在盯班的過(guò)程中， 通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、 生活狀況， 漸漸深化了接同學(xué)各方面的狀況， 多與同學(xué)溝通，彼此了解，加深師生感情， 這有利于我日后管理班級(jí)，做好班主任工作。 2、在班級(jí)管理方面 管理班級(jí)是班主任的重要任務(wù)， 由于不了解同學(xué)的緣由， 剛開(kāi)頭我感到管理同學(xué)很困難， 在不斷地吸取閱歷， 實(shí)行合適的方法， 工作順當(dāng)多了。 每天支配時(shí)間到班里巡察，觀看同學(xué)的狀況，督促他們做好衛(wèi)生工作洞察班內(nèi)的同學(xué)心情，班容班貌， 了解同學(xué)每日的上課是否遲到和早退。 雖然管理班級(jí)的工作很難， 但只要真心努力去做， 多付出一些時(shí)間，就能做得好。 3、在班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)方面 為了促進(jìn)同學(xué)

7、進(jìn)展，也聽(tīng)從班級(jí)組的支配， 我組織開(kāi)展了，比如愛(ài)惜公共物品，假期平安等一系列主題班會(huì)。并且有幸開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，有九成的家長(zhǎng)參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，我首先分析了期中及月考成果，表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀同學(xué)，勉勵(lì)了一些同學(xué).之后講了一些現(xiàn)在家庭訓(xùn)練中的弊病，說(shuō)了一些有效的家庭訓(xùn)練的方法。這次的家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)對(duì)我的感受特別大。也讓我升華了自己的教學(xué)技能。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 讓我了解到老師的宏大， 老師工作的神圣，并且強(qiáng)化了自己的老師技能，最重要的是讓我堅(jiān)決了畢業(yè)后成為一名老師的決心，這才是頂崗實(shí)習(xí)最宏大的意義所在。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2 時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)間匆忙消逝。四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了。然而，過(guò)去的是時(shí)

8、間，留下的是珍貴的閱歷和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛(ài)的笑臉，同事們慰問(wèn)的話語(yǔ)。 還沒(méi)到學(xué)校時(shí)我的心里布滿了期盼和擔(dān)心，期盼自己將為人師，可怕的是自己可能做不好。懷著沖突的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)校內(nèi)。回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的高興興奮，第一次備課時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)，第一次上講臺(tái)時(shí)的忐忑擔(dān)心那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我自己對(duì)實(shí)習(xí)生活也有許多遐想，但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)與想象的不同，在實(shí)習(xí)中我遇到了許多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我變得頑強(qiáng)。 我.老師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是“懷天下，求真知；學(xué)高為師，德高為范”，通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我完成了從

9、同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)換，更真實(shí)的體會(huì)到學(xué)高為師，德高為范的真理。老師是同學(xué)的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，不斷地完善自己的不足，培育自己良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實(shí)，對(duì)待同學(xué)公正、公正，公平待人，自己也漸漸的變得成熟了起來(lái)。 作為一名入黨主動(dòng)分子，實(shí)習(xí)期間也沒(méi)停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國(guó)旗下，都有的的一雙飽含深情的目完深深凝視；每當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我都會(huì)大聲而嚴(yán)厲的唱歌。我主動(dòng)參加黨團(tuán)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺(jué)悟。清明節(jié)時(shí)我來(lái)到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來(lái)今日的美妙生活。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為

10、了祖國(guó)崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的中華兒女。 在訓(xùn)練方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是老師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷。他山之石，可以攻玉，教學(xué)中多聽(tīng)其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷。“三人行必有我?guī)煛泵總€(gè)人都有它的特長(zhǎng)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽(tīng)其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過(guò)程中，我也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀老師看齊。其次是仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自己的每一份工作，無(wú)論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭(zhēng)做到最好。當(dāng)然，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也同樣如此，不過(guò)我會(huì)在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候立刻改正過(guò)來(lái)，并比以前做的更好。最終就是了

11、解學(xué)情、開(kāi)拓創(chuàng)新。在高校，我學(xué)習(xí)了許多新的訓(xùn)練教學(xué)理念，在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行實(shí)踐。中同學(xué)對(duì)事物布滿了奇怪，有著較強(qiáng)的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒(méi)有定型很簡(jiǎn)單受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn)，從他們感愛(ài)好的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂布滿活躍氣氛。另外，備課事精準(zhǔn)把握每課的重難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時(shí)，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑提出自己的見(jiàn)解，注意是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上仔細(xì)聽(tīng)講、集中留意力，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)完成來(lái)時(shí)布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請(qǐng)教等。 班主任工作方面。作為實(shí)習(xí)班主任，我

12、知道老師的一言一行都深深地影響著同學(xué)，老師對(duì)同學(xué)有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度來(lái)管理同學(xué)。另外，非常注意同學(xué)各方面良好習(xí)慣的培育，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，關(guān)心同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)管理上，各個(gè)方面都嚴(yán)格要求，嚴(yán)抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生，為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活制造良好的環(huán)境，讓同學(xué)有一個(gè)舒服的心情。紀(jì)律上，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個(gè)良好的開(kāi)頭。平常主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，多余同學(xué)和家長(zhǎng)聯(lián)系，敬重每一位同學(xué)，己所不欲，勿施于人。同時(shí)提高同學(xué)的自信念，讓他們不管是誰(shuí)，是金子都會(huì)發(fā)完的。一段時(shí)間以后，在我們師生的共同努力下，同學(xué)們都有

13、了不同程度的進(jìn)步，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在他們的專心協(xié)作和支持下，我也對(duì)自己布滿信念，各項(xiàng)工作也更好的綻開(kāi)。盡管我只是一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任，但我會(huì)專心去做，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心來(lái)獵取孩子們的信任。 學(xué)校管理方面。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時(shí)也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)假。學(xué)校把各個(gè)班級(jí)的工作安排到人，我主動(dòng)完成屬于自己的工作，有時(shí)間時(shí)就盡力關(guān)心其他同事。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平常勤儉節(jié)省，對(duì)人真誠(chéng)，到處時(shí)時(shí)以一名人民老師的規(guī)范來(lái)要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的力量，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

14、，從而使自己更加完善起來(lái)。 感謝半壁山中學(xué)為我供應(yīng)了這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練自己，漸漸的提升自己的綜合素養(yǎng)和才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)汲取了許多教學(xué)閱歷，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我信任只要努力我肯定會(huì)做的更好。 實(shí)習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個(gè)成功的砝碼，帶著這份自信和力量我信任自己肯定會(huì)走的更遠(yuǎn)，為我的美妙將來(lái)而奮斗。它將成為我一生中最美妙的回憶。這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，也是我人生中最寶貴的財(cái)寶。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3 實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀老師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們

15、的教學(xué)力量和綜合素養(yǎng)，關(guān)心我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的力量，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順當(dāng)與.環(huán)境接軌做預(yù)備。 20x年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉(zhuǎn)瞬間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)(一)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)當(dāng)了一段時(shí)間的八班級(jí)(三)班的地理課，并且始終以飽滿的.對(duì)待每一堂課，主動(dòng)備課，認(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)教案，并且在以下幾方面詳細(xì)完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，狀況如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 開(kāi)學(xué)初期，來(lái)張莊中學(xué)

16、，學(xué)校就賜予我們重任。張莊中學(xué)六班級(jí)成果在威縣始終名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的高校生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是高校生，有朝氣、有活力，就支配我們兩個(gè)共同管理六班級(jí)。在了解了班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)方案，接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)頭了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)課，而指導(dǎo)老師聽(tīng)課時(shí)，我就仔細(xì)備課，課下我們都開(kāi)誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我主動(dòng)參與教研會(huì)議，我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的

17、進(jìn)步。 還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊急之余還帶著些許興奮，經(jīng)過(guò)細(xì)心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)方案，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開(kāi)頭積累閱歷，討論課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，我也得到了蛻變。 在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì)準(zhǔn)時(shí)分析試卷，找出同學(xué)的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。 在

18、張莊實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)當(dāng)了一段時(shí)間八班級(jí)(三)班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生，對(duì)于地理討論不深，但是在教學(xué)工作中我沒(méi)有絲毫懈怠，反而我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡我努力把地理課上的活潑生動(dòng)，在輕松開(kāi)心的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。 二、班主任工作方面 張莊中學(xué)六班級(jí)的同學(xué)是第一次開(kāi)頭住宿，是第一次離開(kāi)父母的庇護(hù)，在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟，作為副班主任，我深化了解了班級(jí)狀況，關(guān)心指導(dǎo)老師開(kāi)展各項(xiàng)工作：關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)懷愛(ài)惜他們，讓他們盡量感受到家人的暖和。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，并且積

19、累了珍貴的班級(jí)管理上的閱歷，這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們是第十七期x師范學(xué)匯華學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生，在x市x市x學(xué)校實(shí)習(xí)。自實(shí)習(xí)以來(lái)，我們始終盡心盡了的堅(jiān)守在自己的崗位，無(wú)論四周的環(huán)境如何，我們都盡量不去麻煩別人自己來(lái)解決，并且現(xiàn)在的我們都很不舍得這里的生活和人們。 三、實(shí)習(xí)生基本狀況： 1、第十七期x學(xué)校實(shí)習(xí)生x，女，美術(shù)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間任職于x學(xué)校一至四班級(jí)美術(shù)老師，并擔(dān)當(dāng)校美術(shù)室的管理工作，每周15節(jié)課，看法仔細(xì)，收到指導(dǎo)老師和同學(xué)們的全都好評(píng)。自實(shí)習(xí)以來(lái)收到了校領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的重視，中秋節(jié)時(shí)收到了訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)的很多東西。還主動(dòng)地參與鳳崗學(xué)區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié)，還進(jìn)行了五個(gè)一的師

20、德活動(dòng)和模擬聘請(qǐng)等活動(dòng)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我愛(ài)上了這里這片土地。 2、我是第十七期頂崗實(shí)習(xí)生張x，我來(lái)自x師范高校匯華學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)任x市x學(xué)校四班級(jí)英語(yǔ)老師。 在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，我努力學(xué)習(xí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成一學(xué)期四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與鳳崗學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)，熬煉自己的文藝才能。仔細(xì)實(shí)踐支隊(duì)的五個(gè)一師德訓(xùn)練活動(dòng)，到百年名校x一中聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中把自己塑造成一名合格的學(xué)校老師。實(shí)習(xí)期間，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照看和訓(xùn)練局的重視。在x學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好。 3、我是

21、英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)游歡，在x學(xué)校擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到x學(xué)校實(shí)習(xí)的半年將要結(jié)束了。這半年來(lái)我的生活既勞碌又改善。在此期間，我努力地完成自己的教學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)方案和仔細(xì)備課，專心上課。這半年的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是教學(xué)力量的提高，同時(shí)我還收獲了很多教學(xué)閱歷和為人處世的道理。四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，與孩子們相處的也很歡樂(lè)，課上他們努力協(xié)作，主動(dòng)回答問(wèn)題，課下的時(shí)間我們也相處的很開(kāi)心，是他們帶給了我感動(dòng)，是他們帶給了我自信。這半年的時(shí)間我要感謝的人真的有許多，感謝學(xué)校的老師和校長(zhǎng)賜予的關(guān)心，感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議，真的讓我有了很大的進(jìn)步x學(xué)校給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)，這將

22、會(huì)是我人生中最寶貴的回憶。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4 訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高校期間師范生很必不行少的熬煉機(jī)會(huì)，是同學(xué)通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，能夠培育高校生教學(xué)力量和班級(jí)管理力量，這對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，積累教學(xué)閱歷，為將來(lái)教學(xué)打下好基礎(chǔ)。 在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，讓我嘗到作為一名老師的酸甜苦辣的生活，也更讓體會(huì)到當(dāng)一名老師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)校的同學(xué)，努力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和諧相處，在工作中遇到的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向他們請(qǐng)教，

23、虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，工作仔細(xì)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，常常得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在實(shí)習(xí)期間，我抓住機(jī)會(huì)，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)期間各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下, 我的教學(xué)閱歷和管理力量得到了質(zhì)的飛躍，實(shí)習(xí)工作了得了圓滿的勝利。 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié) 。 一、教學(xué)方面 1、聽(tīng)課 實(shí)習(xí)期間為了更好地備課上課，聽(tīng)別的老師的課是不行缺少的，實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不僅是聽(tīng)老師講課的內(nèi)

24、容，而且是要聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和處理課堂的方法，與同學(xué)互動(dòng)的技巧等等。姚老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)規(guī)律性很強(qiáng)，使得絕大多數(shù)同學(xué)都能喜愛(ài)去聽(tīng)課做筆記思索等。王老師的教學(xué)閱歷豐富，上課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，能依據(jù)同學(xué)的課堂表現(xiàn)運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使同學(xué)簡(jiǎn)單理解。從他們上課的狀態(tài)中，讓我學(xué)習(xí)到很多東西。聽(tīng)不同老師的課，做好具體記錄，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，這樣能提高自身教學(xué)水平。 2、備課 備課工作也是必不行缺少的環(huán)節(jié)。為了備好課，我不斷地查找資料，依據(jù)別的老師上課內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況預(yù)備好自己上課的內(nèi)容。備課很辛苦，不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容

25、，還要和同學(xué)的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)水平，同學(xué) 的接受力量，同學(xué)對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。備完每節(jié)課后，我都把教案交給指導(dǎo)老師修改，征求他們的看法和建議，在他們的指導(dǎo)下，我會(huì)再次整理教案，直到指導(dǎo)指導(dǎo)老師滿足為止，才可以上講臺(tái)講課。為了上好每節(jié)課，備課這環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。 3、上課 剛開(kāi)頭上課我有點(diǎn)緊急，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，看到臺(tái)下的同學(xué)，心理有點(diǎn)可怕，講課的效果不太好，對(duì)講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理方面的閱歷不太把握。但在指導(dǎo)老師指導(dǎo)和鼓舞下，漸漸熟識(shí)并順其自然去講課。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在課堂上必需留意同學(xué)的反

26、應(yīng)，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確定教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，上課重難點(diǎn)突出，語(yǔ)言流暢，能依據(jù)同學(xué)狀況采納不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，課堂氣氛活躍，上課效果好，勝任老師的角色了。雖然我有些方面多得不夠好，但這次實(shí)習(xí)期間仔細(xì)工作，不斷吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要。為了真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，我更加需要不斷努力學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)水平。 二、班主任工作 1、在工作預(yù)備方面 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我當(dāng)時(shí)三七班的班主任，剛開(kāi)頭我感到任務(wù)重大，究竟我沒(méi)有閱歷，也不了解整個(gè)

27、班級(jí)的狀況，但這是我熬煉的好機(jī)會(huì)，不行錯(cuò)過(guò)。為了更好地管理班級(jí)，我盡快地與七班原來(lái)的班主任交談，了解班級(jí)狀況。在管理班級(jí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題我總向原來(lái)的班主任請(qǐng)教，吸取閱歷。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我在上課的過(guò)程中抓住機(jī)會(huì)和他們接觸溝通，我能較快的熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況，在跟班的過(guò)程中，通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸深化了接同學(xué)各方面的狀況，多與同學(xué)溝通，讓我們彼此了解，加深師生感情，這有利于我日后的班主任工作。 2、在班級(jí)班會(huì)管理方面 管理班級(jí)是班主任的重要任務(wù)，由于不了解同學(xué)的緣由，剛開(kāi)頭我感到管理同學(xué)很困難，在不斷地吸取閱歷，實(shí)行合適的方法，工作順當(dāng)多了。每天支配時(shí)間到班里巡察、觀看同學(xué)的

28、狀況，洞察班內(nèi)的同學(xué)心情，班容班貌，了解同學(xué)每 日的上課是否遲到和早退，紀(jì)律以及衛(wèi)生狀況。在監(jiān)督的同時(shí)，.給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想訓(xùn)練，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。對(duì)與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。對(duì)于淘氣的同學(xué)，我對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，讓他們熟悉到錯(cuò)誤而準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)。為了班級(jí)整體成果的提高，要關(guān)注后趕生的學(xué)習(xí)狀況，以賞識(shí)訓(xùn)練的方法訓(xùn)練他們，提高他們的成果。雖然管理班級(jí)的工作很難，但只要真心努力去做，都能做得好。 3、在班級(jí)活動(dòng)方面 為了促進(jìn)同學(xué)的德、智、體、美的全

29、面進(jìn)展。我組織開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)，為了開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容得到同學(xué)的主動(dòng)參加。在一開(kāi)頭，我就在同學(xué)中綻開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜愛(ài)開(kāi)展什么活動(dòng)，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集同學(xué)的看法和實(shí)際狀況，我組織了一次以中同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，讓同學(xué)意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)知道時(shí)間是珍貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的仆人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)生活。 在這次實(shí)習(xí)期間，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)校的同學(xué)，努力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)

30、章制度，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和諧相處，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中提高了教學(xué)水平，收獲很大，這讓我感覺(jué)到非常欣慰，觀察他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中最歡樂(lè)的事情。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)心他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開(kāi)展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。 很快樂(lè)自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，

31、肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和教學(xué)的技巧。 第一周到這里來(lái)多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心。誰(shuí)有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺(jué)這樣的生活是比較有意思的。 由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開(kāi)頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的影響，自己的生物鐘在開(kāi)頭的幾天無(wú)法適應(yīng)這種生活，不過(guò)慢慢的適應(yīng)之后，感覺(jué)自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。 由于開(kāi)學(xué)第一周的體育課都是用理

32、論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒(méi)有什么課程。從下周開(kāi)頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽(tīng)課了，肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。 同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來(lái)一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問(wèn)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在.需要的方式和方法。 作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月?tīng)

33、計(jì)從，在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。 第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂(lè)趣，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶，剛剛來(lái)可能體會(huì)還不是許多，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)出來(lái)吧。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6 不知不覺(jué)，我們?cè)赬X縣試驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們小分隊(duì)從初嘗身為一名老師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級(jí)，教學(xué)水平、自身力量各個(gè)方面都發(fā)生質(zhì)的改變。在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校同學(xué)，本著對(duì)

34、同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象。 教學(xué)方面： 教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予各充分的確定，我們也針對(duì)這次考試開(kāi)了總結(jié)反思會(huì)議。11月底其次次聽(tīng)評(píng)課也順當(dāng)結(jié)束了，兩輪聽(tīng)評(píng)課使我們收獲頗多，在其次輪聽(tīng)評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與同學(xué)互動(dòng)等方

35、面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻熟悉到自身存在的不足也學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明白方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探究，使我們的教學(xué)力量更上一層樓。 班主任工作方面： 在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們?cè)谔幚戆嗉?jí)的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長(zhǎng)了閱歷,管理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手。我們照舊中休督促同學(xué)睡覺(jué)，監(jiān)督他們的個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前同學(xué)都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有很多同學(xué)就有意來(lái)推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，為了解決這種狀況，我們特地制定了一些獎(jiǎng)懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時(shí)，.給他們灌

36、輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。 生活方面： 隨著天氣一每天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開(kāi)頭統(tǒng)一供暖，學(xué)校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺(jué)這個(gè)冬天不太冷，更加激勵(lì)我們努力工作。自己開(kāi)火做飯也三個(gè)月了，這期間我們對(duì)食品的物價(jià)狀況了如指掌，每天精打細(xì)算的過(guò)日子。廚藝那必需也是突飛猛進(jìn)的提高，像之前不會(huì)做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的做一頓色香味俱全的飯菜。 由于喜愛(ài)，才堅(jiān)決果斷的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，由于實(shí)習(xí)，讓我們更加喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，喜愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)，便義無(wú)反顧的在XX縣試驗(yàn)這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我們的力氣和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘

37、，并將這份努力堅(jiān)持究竟。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7 經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，將來(lái)自己從事的工作并不肯定都是我們當(dāng)時(shí)喜愛(ài)的工作，假如真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義不僅僅是自己的一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過(guò)，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將仔細(xì)地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次仔細(xì)、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。 師生溝通 1、孩子們的表現(xiàn) 來(lái)到這里，或許是初為人師，或許是自己的熱忱，或許是很少見(jiàn)到過(guò)年輕的剛畢業(yè)老師，孩子們特別的喜愛(ài)我們，在課間是追著我們，要和我們一起玩，在課堂上主動(dòng)踴躍的表現(xiàn)，在課下我們不斷的受到孩子們送來(lái)的賀卡，畫(huà)，書(shū)簽。讓當(dāng)了孩子們幾年班主

38、任的老師由衷的艷羨與嫉妒我們。毫不夸張的說(shuō)，在校內(nèi)里，我們所到之處都會(huì)讓孩子們特殊的興奮與興奮，會(huì)主動(dòng)的跑到我們前面，主動(dòng)的和我們玩。 教了許多年學(xué)的老師說(shuō)，你們來(lái)了帶來(lái)了青春，帶來(lái)了活力，帶來(lái)了蓬勃，同時(shí)帶來(lái)了和孩子們相處的新的方式，以前孩子們?cè)诤屠蠋煷蚪坏赖?#39;時(shí)間很少，對(duì)老師是避而躲遠(yuǎn)，現(xiàn)在對(duì)你們真是太熱忱了。在上課之余，我也在思索這個(gè)問(wèn)題，為什么孩子們對(duì)我們這么的熱忱，對(duì)自己的班主任卻是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同時(shí)也在暗暗地觀看班主任與孩子們的溝通方式和溝通的技巧。 2、分析緣由 在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的觀看中我明白了，班主任們對(duì)于孩子們總是呵斥，斥責(zé)，打罵，一言堂，封建制，總之，就是班主任說(shuō)一就是一

39、，不許有抵抗，班主任總是站在自己的角度去思索問(wèn)題，不會(huì)換位思索，不會(huì)站在同學(xué)的角度去思索，不會(huì)去提同學(xué)著想，不會(huì)去和孩子們溝通，他們所進(jìn)行的溝通時(shí)單方面的，但是在我的課堂上，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)大家，你們喜愛(ài)這首我教的歌嗎，你們喜愛(ài)我上課的方式嗎，你們可以接受我講禮儀的方式嗎，你們呢想要學(xué)習(xí)什么樣的歌曲，我需要為你們做什么來(lái)提高我們的課堂的效率等等，在我的課堂上始終是一個(gè)雙向的溝通與溝通，在我明白孩子們的心中所想時(shí)，我實(shí)時(shí)的調(diào)整方案，調(diào)整教學(xué)的方案，以便去適應(yīng)孩子們，由于我覺(jué)得教與學(xué)是在師生相互溝通中進(jìn)行的，勝利的訓(xùn)練，取決于多種因素，一個(gè)重要的因素就是老師與同學(xué)之間的溝通質(zhì)量。良好的師生關(guān)系是產(chǎn)生訓(xùn)練

40、效果的首要條件，只有加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，師生情感和諧融洽，同學(xué)才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道，學(xué)其道”。 我想到我們?cè)趯？茣r(shí)學(xué)習(xí)的溝通學(xué)，溝通是信息從發(fā)送者到接收者的傳遞過(guò)程，而信息則是接收者所理解的信息。因此，在溝通中，師生之間溝通中，雙方都有權(quán)利來(lái)表達(dá)的自己的看法，思想，對(duì)方也要仔細(xì)的傾聽(tīng)，從而達(dá)到信息的溝通和傳遞的效果在溝通的經(jīng)典原則中： 一、是坦白的講出來(lái)你內(nèi)心的感受、感情、苦痛、想法和期望，但肯定不是批判、責(zé)怪、埋怨、攻擊。 二、不批判、不責(zé)怪、不埋怨、不攻擊、不說(shuō)教批判、責(zé)怪、埋怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。 三、相互敬重只有賜予對(duì)方敬重才有溝通，若對(duì)方不敬重你

41、時(shí)，你也要適當(dāng)?shù)膽┣髮?duì)方的敬重，否則難溝通。 四，緒中不要溝通，尤其是不能夠做打算心情中的溝通經(jīng)常無(wú)好話，既理不清，也講不明；尤其在心情中，很簡(jiǎn)單沖動(dòng)而失去理性，如：吵的不行開(kāi)交的夫妻、反目成仇的父母子女、對(duì)峙已久的上司下屬，尤其是不能夠在心情中做出心情性、沖動(dòng)性的"打算"，這很簡(jiǎn)單讓事情不行挽回，令人懊悔！ 五、理性的溝通，不理性不要溝通不理性只有爭(zhēng)吵的份，不會(huì)有結(jié)果，更不行能有好結(jié)果，所以，這種溝通無(wú)濟(jì)于事。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8 三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡

42、管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是蓮塘二小的四班級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱忱目完凝視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我談天。這讓我很是受寵若驚。 剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她

43、通過(guò)講解并描述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。 在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開(kāi)頭我自己的第一篇“處女作”蝙蝠和雷達(dá)。 當(dāng)然，剛開(kāi)頭時(shí)心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰、同學(xué)跟不上、講課速度太快、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)好”等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上出現(xiàn)的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課、多上課，多

44、向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。 為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。 隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。 在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時(shí)，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建

45、議我用法強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來(lái)我發(fā)覺(jué)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。 九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很寧?kù)o，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話、開(kāi)小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄

46、的。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們競(jìng)賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，我叫破嗓子都沒(méi)方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，挺直向課堂要效益了。 學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)炫耀自己，于是我依據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的

47、，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌！”等動(dòng)作來(lái)鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。 批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教案工，就是要有足夠的耐煩和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9 完陰似

48、箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)度過(guò)了一半，在這里，我有過(guò)拼搏、有過(guò)奮斗、有過(guò)歡樂(lè)、也有過(guò)失落當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都是我最大的收獲。實(shí)習(xí)，就像我成長(zhǎng)過(guò)程中必不行少的經(jīng)受，通過(guò)在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己將來(lái)從事老師工作的信念。下面簡(jiǎn)潔地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧。 一、教學(xué)方面 作為一名新任的頂崗老師，我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的劇烈的勝利欲，期望著自己能夠啟發(fā)、感動(dòng)另一些生命，也期望這些生命能夠從今別出心裁。但是，也正是由于我是一名新任老師，所以我并沒(méi)有自己的教學(xué)閱歷，這時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無(wú)比珍貴的財(cái)寶。在老師的指導(dǎo)下，我也在一

49、點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。 實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽(tīng)課以及輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實(shí)踐技能，我每天都會(huì)去聽(tīng)不同任課老師的課程，并在每一堂課中做足筆記，漸漸地，日積月累，學(xué)到的學(xué)問(wèn)與技能也越來(lái)越多。這些儲(chǔ)存下來(lái)的學(xué)問(wèn)，是為了讓我更好的教學(xué)。 實(shí)習(xí)的其次個(gè)月，學(xué)校安排給我初三的一個(gè)教學(xué)班，讓我單獨(dú)帶班教學(xué)化學(xué)。懷著興奮又忐忑的心情，我仔細(xì)地上完了我的每一節(jié)課。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我也有了自己的一些教學(xué)閱歷： 1、在講課過(guò)程中，假如發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，要準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，以免造成教與學(xué)的影響。 2、班內(nèi)總會(huì)有各種各樣的同學(xué)，他們的性格也因人而異，所以，我們肯定要做到因材施教，這樣才能做到

50、“訓(xùn)練為了每一位同學(xué)的進(jìn)展”。 3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，切忌只講不練，肯定要在講完主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)之后，加以練習(xí)，這樣才能讓同學(xué)做到學(xué)以致用。 4、老師肯定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，由于化學(xué)也是一門(mén)生活學(xué)科，與生活親密相關(guān)，同學(xué)們肯定盼望我們多舉一些生活方面的例子來(lái)吸引他們，所以，我們應(yīng)盡量通過(guò)生活方面的學(xué)問(wèn)來(lái)吸引他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 二、管理方面 實(shí)習(xí)期間，除了是一名頂崗老師外，我還是一名實(shí)習(xí)班主任。我認(rèn)為，作為一名班主任，首先要做到堅(jiān)持以下幾條原則： 堅(jiān)持以身作則、說(shuō)到做到。 堅(jiān)持讓同學(xué)認(rèn)為他們每天都有所不同。堅(jiān)持拒絕放棄任何人。 堅(jiān)持良好的看法，由于看法打算一切。 堅(jiān)持關(guān)心同學(xué)，讓他們有信念完成

51、任務(wù)。 在遵循以上原則的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行著我的班主任工作。每天早晨七點(diǎn)左右，我便到班檢查班級(jí)的衛(wèi)生、作業(yè)狀況。對(duì)于值日較差的同學(xué)，罰他們重新值日；對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)，賜予扣分處置，并進(jìn)行批判教訓(xùn)。每堂課的課間，我都會(huì)到班“巡察”，看看同學(xué)有沒(méi)有什么異樣狀況，有沒(méi)有打鬧等等。放學(xué)后，我會(huì)到班盯班，確保教室的寧?kù)o，以免愛(ài)打鬧的同學(xué)打攪其他學(xué)習(xí)的同學(xué)。 另外，我還有一名指導(dǎo)班主任，她會(huì)常常告知我：哪些事情應(yīng)當(dāng)怎么管理同學(xué)，怎么管理同學(xué)才會(huì)聽(tīng)話等等。通過(guò)指導(dǎo)班主任的教導(dǎo)，我也學(xué)習(xí)了許多管理方面的技巧。 三、政教處工作 實(shí)習(xí)期間，我也是政教處的一名員工，跟隨辦公室主任工作。我的主要工作有： 1、每天早晨起床

52、后，將學(xué)校大屏幕打開(kāi)，并公示前一天學(xué)校聯(lián)動(dòng)檢查的結(jié)果。 2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)的檢查。 2、每天準(zhǔn)時(shí)地向各個(gè)班級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)的檢查結(jié)果。 3、每天跟隨辦公室主任，在辦公室制作、打印各種所需文件。 4、周二、周四要按時(shí)完成課外活動(dòng)的檢查工作。 5、每天晚自習(xí)進(jìn)行晚自習(xí)檢查工作，并進(jìn)行記錄。 6、每月制作聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。 7、每月制作課外活動(dòng)工資表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。 8、常常性地負(fù)責(zé)學(xué)校大屏幕的修理工作。 9、管理學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)室，準(zhǔn)時(shí)打掃。 10、每周的班主任會(huì)議，我負(fù)責(zé)記錄會(huì)議主要內(nèi)容。 11、每晚定時(shí)關(guān)閉學(xué)校大屏幕。 通過(guò)兩個(gè)月的工作，我基本了解的政教處的工作內(nèi)容

53、以及主要流程，假如將來(lái)在政教處工作，實(shí)習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容，將對(duì)我的工作有很大的關(guān)心。另外，由于常常與學(xué)校校長(zhǎng)、主任、班級(jí)主任以及各個(gè)老師接觸，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也學(xué)會(huì)了很多與人溝通的技巧。 以上便是我實(shí)習(xí)兩個(gè)多月來(lái)的一些收獲，今后，我在工作中將更加努力，我信任，我學(xué)到的內(nèi)容會(huì)更多！ 老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10 最終到了頂崗實(shí)習(xí)，走上老師工作崗位的時(shí)候。 三年來(lái)持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和一般性的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問(wèn)，除了了解“訓(xùn)練是什么、同學(xué)怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題之外，我們莫非真的明白什么是訓(xùn)練嗎？以往或許只是憑借對(duì)訓(xùn)練的一時(shí)熱忱而努力拼搏，但是在這個(gè)春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的

54、崗位，我們不得不在實(shí)習(xí)過(guò)程中為我們的將來(lái)把好關(guān)。抱著非常期盼的心情，我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來(lái)到了唐縣北羅中學(xué)，開(kāi)頭了真正意義的.生活。 一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)述 我們一行人來(lái)到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過(guò)去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中始終表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率位居全縣其次名。另外，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深，自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)立之日起，北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有很大盼望，并且承諾賜予我們一切支持，聽(tīng)了校長(zhǎng)在接待會(huì)上的講話，我的心里是踏實(shí)了很多，至少我可以在這里放開(kāi)手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每個(gè)班級(jí)有八個(gè)

55、教學(xué)班，而我安排在了七班級(jí)，教授一到四班歷史，剛剛聽(tīng)到這個(gè)任命之后，我心里著實(shí)咯噔了一下剛剛走出校門(mén)的我，能夠勝任半個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作嗎？還沒(méi)有等我質(zhì)疑完這件事情，一個(gè)新的事情又來(lái)了：為了完成學(xué)校任務(wù)，我還要在七班級(jí)四班見(jiàn)習(xí)班主任，幫助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行管理。 在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，(個(gè)人總結(jié) http:/)虛心聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)

56、習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。 二、教學(xué)工作方面 1、聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)頭的一個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽(tīng)課。在這期間我聽(tīng)了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課。在聽(tīng)課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)潔登記，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。通過(guò)聽(tīng)課

57、，我了解了講授學(xué)校歷史大體上應(yīng)當(dāng)遵循怎樣的方式，上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何去支配等等許多必需了解的事情。另外除了聽(tīng)本專業(yè)的課之外，我還去聽(tīng)了其他專業(yè)優(yōu)秀老師的課，觸類旁通，我也吸取了不少閱歷。 2、上課 由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師，所以在在聽(tīng)課的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)頭正是登上講臺(tái)講課了。我教四個(gè)班，每個(gè)班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導(dǎo)課，一周我要上十三節(jié)課?。‘?dāng)時(shí)和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)覺(jué)他們的苦惱是沒(méi)課上，而我的苦惱是課太多了。其實(shí)現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運(yùn)的，由于我積積的閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。四個(gè)班的同學(xué)各具特色，一班的同學(xué)按部就班，看法仔細(xì)，但是敏捷性欠缺一點(diǎn)；二班同學(xué)活潑開(kāi)朗，上課反應(yīng)很快，但是學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)，歷史成果不是很好；三班同學(xué)可以說(shuō)是集合一二班特色，既有敏捷的同學(xué)，也有欠缺一點(diǎn)的同學(xué)，上課紀(jì)律很好；四班明顯的兩