《將改革進行到底》觀后感

1、將改革進行到底觀后感7月26日晚8點，中央電視臺綜合頻道大型政治專題 片將改革進行到底第 10集人民的獲得感播出表明， 我黨堅定改革之心，對于廣大人民群眾長遠利益來說是相當(dāng) 的重視，涉及到教育方面的有教育扶貧、義務(wù)教育均衡化發(fā) 展、招生考試改革等。作為教育工作者，我們有必要予以關(guān) 注這些教育熱點問題。這次我們重點討論在改革中教師的前 途與命運，在改革中我們教師如何應(yīng)對。之所以需要改革原因之一是改革的大方向所決定的， 其二是教師隊伍確實需要一次改革。我們要看到當(dāng)前學(xué)校教 師隊伍所存在的亂象，最為突出的全國存在40萬代課教師，這些老師工資待遇低下，教師素質(zhì)無法保證，自然教學(xué)質(zhì)量 參差不齊；那么正式

2、任教老師呢？在編不在崗，尸位素餐，教 學(xué)水平停滯不前，這些現(xiàn)象都不在少數(shù)，還有些教師將本應(yīng) 屬于學(xué)校教育的責(zé)任利用網(wǎng)絡(luò)的方便（如微信群等）轉(zhuǎn)交給 家庭教育。在具體政策方面，早在 2010年國家中長期教育改 革和發(fā)展規(guī)劃綱要正式實施。綱要中明確提出完善并嚴格 實施教師準(zhǔn)入制度，嚴把教師入口關(guān)。國家制定教師資格標(biāo) 準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立教師資格證書 定期登記制度。省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格 考試和資格認定等。在政策實際執(zhí)行上，全國范圍內(nèi)已經(jīng)對 在職教師實行教師資格 5年一考察，優(yōu)勝劣汰，那么，面對 新的形勢，我們該何去何從？首先，當(dāng)然是要提升自身的專業(yè)技能，自身的教育

3、教 學(xué)能力是一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，也是作為一個教師的前 提。其次，較高的職業(yè)道德修養(yǎng)“教師是人類靈魂的工程 師”。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)決定著素質(zhì)教育的成功。最后，也是我覺得最重要的，即與學(xué)生的共情能力。 你擁有高能力，有高素質(zhì)，但無法讓學(xué)生接受接納你，那所 謂教育只是一句空談。怎樣與學(xué)生共情呢？首先，我們需要了解學(xué)生的年齡 特點，不同年齡的學(xué)生有不同的心理特點，與不同年齡階段 的學(xué)生溝通需要不同的方式。其次，教師需要跟上時代的步 伐，如果思想還沉浸在過去的時代里教師可能就聽不懂學(xué)生 們在說什么了，更談不上共情了。最后，教師應(yīng)當(dāng)懂得心理 學(xué)知識，蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一 個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！爆F(xiàn)代教育是以學(xué)為 主，我認為在現(xiàn)代教育中每一個老師都應(yīng)該是心理咨詢師， 只有教師了解自己的每位學(xué)生，教育才真正開始了教育改革已經(jīng)進入到了改革的深水區(qū)，當(dāng)前教育方面 出現(xiàn)的各種亂象需要我們積極應(yīng)對，我們要積極提升自己的 思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要以“千