融洽相處用心經(jīng)營

1、融洽相處，用心經(jīng)營-淺談班主任工作的藝術(shù)涇源三小 拜鳳蓮融洽的師生關(guān)系是教學(xué)順利進(jìn)行的重要前提,只有教得順心,學(xué)得高興,才會(huì)得到事半功倍的效果。學(xué)生是一個(gè)有思想，有感情的個(gè)體,我們只有從心靈上去塑造他們, 才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新的激情，迸發(fā)思想的靈感，閃耀智慧的火花。那么,如何與學(xué)生巧妙地相處呢?下面談?wù)勎覀€(gè)人的見解。一、學(xué)會(huì)關(guān)愛，使學(xué)生感到溫暖好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重。“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。作為老師，即使只當(dāng)了一天的教師，我們也要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“

2、教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。關(guān)心、尊重每個(gè)學(xué)生，是教師的天職。所謂關(guān)心學(xué)生，即教師要全心全意地教書育人，為學(xué)生服務(wù)；不只是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活；不只是關(guān)心他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步，還要關(guān)心他們的品德成長。教師的心應(yīng)當(dāng)和學(xué)生的心緊緊相連，學(xué)生的幸福就是自己的幸福，學(xué)生的歡樂就是自己的歡樂，學(xué)生的痛苦就是自己的痛苦。所謂尊重學(xué)生，就是在關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，必須尊重他們的人格，相信他們的力量。然而對學(xué)生的尊重必須與對學(xué)生的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，決不能停留在用慈祥、關(guān)注的態(tài)度庇護(hù)他們，而要將之融進(jìn)嚴(yán)格的要求中，從而使學(xué)生成為自尊、自強(qiáng)的人。去年冬天的一個(gè)深夜。忽然接到學(xué)生賴某家長的電話，原來賴某與父母發(fā)生口角

3、，一氣之下離家而去。其父母無奈下打電話向我求助。我隨即聯(lián)系與賴某要好的幾個(gè)同學(xué)，原來賴某同學(xué)正在網(wǎng)吧借“網(wǎng)”消愁。當(dāng)我趕到網(wǎng)吧站在他面前時(shí)，他羞愧地低下頭。在送他回家的路上，我請他吃夜宵，此時(shí)他再也控制不住自己，大哭起來。此后該生面貌煥然一新，躋身于三好學(xué)生行列。二、學(xué)會(huì)欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生自我超越教師愛學(xué)生，還要相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的潛能。每個(gè)學(xué)生的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮，不斷地超越自我。我在當(dāng)班主任時(shí)，班內(nèi)一位學(xué)生非常好動(dòng)，自由散漫，但在同學(xué)中有一定的威信。我既清楚他的不足，同時(shí)又非常信任他，相信他有一定的

4、能力，能做好班級(jí)工作，我叫他擔(dān)任了體育委員。果然他不負(fù)眾望，把班級(jí)的體育工作搞得非常出色，贏得了老師和同學(xué)的贊賞，同時(shí)也改變了他以往散漫的習(xí)慣。所以信任每一位學(xué)生，讓其在實(shí)踐中自律，糾正自己的錯(cuò)誤，相信他們，不斷地鼓勵(lì)他們，用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，挖掘他們身上巨大的潛能，讓他們實(shí)現(xiàn)自我超越。也許從此他們的人生道路將會(huì)發(fā)生不同的改變。周某同學(xué)剛?cè)雽W(xué)不久就因常違反紀(jì)律被學(xué)校多次批評(píng)教育，一時(shí)間他灰心喪氣，神情黯淡，幾乎自暴自棄。在一次早讀課上，我發(fā)現(xiàn)他讀書水平較高，就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的演講比賽，他一開始驚訝老師的鼓勵(lì)，繼而懷疑自己的能力，但在我的鼓勵(lì)下，他最終獲得了成功，在學(xué)校舉辦的演講比賽中還獲得二

5、等獎(jiǎng)呢?，F(xiàn)在成為班宣傳委員的他每次談到自己時(shí)總感慨道：“多虧當(dāng)初趙老師對我的鼓勵(lì)?！苯逃皇侨f能的。當(dāng)我們在教育中遇到挫折、失敗時(shí)，必須以自己的良好心理品質(zhì)去影響學(xué)生，細(xì)心關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，及時(shí)、適度地予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，以形成良好的穩(wěn)定的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展，自我超越。三、學(xué)會(huì)寬容，給學(xué)生以自我教育的機(jī)會(huì)有一段時(shí)間，羅某同學(xué)總是不能按時(shí)作業(yè)，于是我把他叫到跟前，問他為什么，他卻老老實(shí)實(shí)地說：“近來我很想玩，不想做作業(yè)?！蔽伊⒖陶f：“玩的機(jī)會(huì)很多，你以前很認(rèn)真的，相信以后都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的，對嗎？”羅某同學(xué)很誠實(shí)地說：“我知錯(cuò)了，我以后會(huì)認(rèn)真的了?！边€有一次，我在前

6、面走路，突然后面?zhèn)鱽韼讉€(gè)同學(xué)的大笑聲，原來班上最頑皮的那位學(xué)生在后面學(xué)我走路的樣子。我并沒有訓(xùn)斥他，而是說了一句：“你有模仿天才。”后來，在元旦文藝會(huì)演中那個(gè)模仿我走路的學(xué)生以其出色的模仿能力和表演能力獲得小品類一等獎(jiǎng)。想象一下，如果當(dāng)初粗暴訓(xùn)斥他，也許他這方面的能力就會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒了 四、學(xué)會(huì)跟學(xué)生用心交流現(xiàn)代學(xué)生喜歡對他們真誠、坦蕩的老師，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的老師。這就是當(dāng)前的學(xué)生對老師提出的要求！我班的學(xué)生們對足球的喜愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上常穿著球星的衣服，書本的封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷嘴里唱著足球

7、的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天談?wù)摰氖亲闱颍氲淖闱?，連上課，都用鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只腳在不停地踢、勾球，一時(shí)，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集體，連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾.我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進(jìn)他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí)，了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強(qiáng)國，世界著名的球星，堅(jiān)持看足球比賽，有空，就參與他們一起“侃足球”，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套“近乎”，再曉之以理，動(dòng)之以情. 一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨：“哇，趙老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀！”于是師生的心貼得更近了，學(xué)生既把我當(dāng)成母親，又把我