2019學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

1、精選公文范文12019 學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期中試卷分 析各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx-xxxxxxxx-xxxx 學(xué)年度第一學(xué)期三年級 數(shù)學(xué)期中試卷分析育才鎮(zhèn)立才小學(xué)三年級（4 4）一、基本情況分析：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣， 覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本 次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密 聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性 和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立 意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握 程度， 有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和 培養(yǎng)。二、學(xué)生分析：參加人數(shù)：3636 人，優(yōu)秀人數(shù)：4 4 人,精選公文范

2、文精選公文范文2及格人數(shù)：2020 人，平均分：分，排全年 級第二。二、試題分析：數(shù)學(xué)試卷分為快樂填一填，判斷， 選擇、計(jì)算，解決問題，共五道大題。 概括有以下特點(diǎn)：（一） 注重基礎(chǔ)知識，細(xì)化考察體系本套試題考查面廣， 涉及知識點(diǎn)多, 突出了教學(xué)重點(diǎn)，題量適中，難易程度 適中。符合兒童心理，其中對知識的正 確理解是本次考察的重點(diǎn)。（二） 題型設(shè)計(jì)新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡試題做到了計(jì)算技能考查與思維水 平考查相結(jié)合。其中填一填、算一算重 在對基礎(chǔ)知識的理解，注重了數(shù)學(xué)概念, 思維方式，解題技巧的檢測。而第二、三、五題考查了學(xué)生的發(fā)散思維能力。（三） 貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從

3、學(xué)生熟-精選公文范文-精選公文范文3悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活 化、情景化，讓學(xué)生感覺到生活中處處 有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。三、試卷分析1 1、 算一算中，很多學(xué)生由于粗心而出錯(cuò)。2 2、 在判斷，選擇中充分發(fā)揮了學(xué)生的發(fā)散思維，學(xué)生的準(zhǔn)確率很低，學(xué)生 的思維很不好。3 3、 填一填中的第 6 6 題學(xué)生答對的正確率很小，學(xué)生的知識面很窄，連基本 的常識都不知道，也與老師平時(shí)對這方 面的知識強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。4 4、 算一算中學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不夠高，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這與 平時(shí)的課堂訓(xùn)練不夠也有直接聯(lián)系。（三）今后的教學(xué)方向從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在 教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來

4、改進(jìn)：1 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè) 別學(xué)生在一些比較簡單的計(jì)算題中出現(xiàn) 問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心，-精選公文范文-精選公文范文4精選公文范文比較浮躁。 這是各班中普遍存在的問題, 所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn) 真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 2、立足于教材， 扎根于生活。 教材 是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既 要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的 重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為簡單 的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián) 系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)， 用數(shù)學(xué)解決生活的問題。3 3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解 題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。 加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力?？傊?，這次考試成績展示的成績雖 然不是很理想，但也暴露了教