那些金色的畫面

1、那些金色的畫面2005屆校友 車蕓從金中走出的人，心中都牽有一根綿長而柔韌的線，它緊系著母校的點點滴滴。永生永世。每年的美食節(jié)，我一定會回去看一看。去年的最后一天下午，我站在校門口靜靜體會著校園內(nèi)的熱火朝天。“是校友嗎，校友通訊，拿著！校慶可得回來呦”兩位春風(fēng)滿面的老師站在臨時搭建的課桌前派送著最新一期的校友通訊報。接過報紙，“桂子飄香情滿園”“深情厚意話當(dāng)年”“歡迎學(xué)子回來團聚”等文字映入眼簾，不知怎么，一下子熱淚盈眶。雖然畢業(yè)才三年，但此刻的我，感受到的是母校的厚德與大愛。師恩難忘他，是一位德高望重、極受學(xué)生愛戴的老教師。花白的頭發(fā)、明亮的眼睛、大框老花鏡，通身一派儒雅之氣。進校后的第一堂

2、物理課上，我就被他單手畫圓的精湛技藝折服。他廣博的學(xué)識、優(yōu)雅的談吐常令我對物理課的幸福感大增。上他的課，是一種精神享受。老人家上了年紀(jì)，身體時常有恙，但他從沒在學(xué)生面前提過，反而常常額外找時間為大家輔導(dǎo)。那是4月的一個星期六，清早的天氣有些陰冷。老師放棄他的休假日，8點鐘準(zhǔn)時來到課堂，盡心負責(zé)地上了4節(jié)物理課。結(jié)束后，他又耐心地為大家答疑。在他低下頭的那一刻，我清楚地看到，老師頭上滲出的粒粒汗珠在陽光的照耀下閃著金色的光。那時，我才發(fā)現(xiàn)，陰霾之后，太陽已高高的升了起來。我一輩子也不會忘記，那一天，整個教室里，一共只有4名同學(xué)。他，就是岳燕寧老師，一位讓我見過世上最美最暖的畫面的老人。她，是我的

3、班主任。軍訓(xùn)時期，我不慎摔傷了右肩處的皮肉。她在宿舍里等到近10點未睡，只是為了給我涂紫藥水；遇逢演出，服裝緊缺，她聞訊從家中帶來裙子。她的半截裙被我穿成了連衣裙，站在鏡前，我們笑得前仰后合；臨近高考，她抽空為我們輔導(dǎo)化學(xué)。她嫻靜地坐在窗邊批改試題，金色的日光透過窗戶，將金粉撒滿她的書桌，填滿我的心房。她，名叫朱旭文，活潑、熱情、盡責(zé)，我們跟她最親。金色舞臺金中的舞臺，在三年的高中生涯里賜予了我許多寶貴的金色畫面：“12.9”歌詠比賽，趕鴨子上陣的我竟獲得了有生以來的第一個優(yōu)秀指揮獎；2003年藝術(shù)節(jié)，和學(xué)姐李欣的樂器合奏演出彝族舞曲至今還時常回味；2004年運動會，因喜愛劉翔一時沖動，跑去報了個女子100米欄，竟破天荒拿了回第一最震撼我的，是2003年的南京市中學(xué)生“12.9”大合唱的比賽場面。近60人組成的合唱團在人民大會堂登上了比賽的舞臺。和排練時的感覺不同，當(dāng)我們面對著外校競爭對手、各方評委時，一股噴涌而出的強烈自豪感和作為金中人的沉穩(wěn)厚重氣讓我們唱得動情動義，唱得意氣風(fēng)發(fā)！“大江滔滔東入海，我居江東；石城虎踞山蟠龍，我當(dāng)其中”結(jié)果公布時刻，我們坐在臺下，不約而同、不顧形象地驕傲地吼著：“金中！金中！金中！金中！”我們順利折桂。思如潮，氣如虹，永為南國雄！“勤仁誠樸，敦實大氣”，同是金中人的陶行知老先生用“行其所知，愛滿天下”詮釋了大愛與大氣的真諦。無論處在何時