初二物理透鏡知識點

1、初二物理透鏡知識點初二物理透鏡知識點 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射 理光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處,只是反射光返回原介質(zhì)中,而折射光則進入到另一種介質(zhì)中,由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同,故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化,這就是光的折射. 注意：在兩種介質(zhì)的交界處,發(fā)生折射的同時必發(fā)生反射, 折射中光速必定改變,而反射中光速不變 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);折射角小于入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂

2、直射向介質(zhì)表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆. 理折射規(guī)律分三點：(1)三線共面 (2)兩線分居(3)兩角關(guān)系分三種情況：入射光線垂直界面入射時,折射角等于入射角等于0°光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時,折射角小于入射角;光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路也是可逆的 4、透鏡及分類 透鏡：透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多. 分類： 凸透鏡： 邊緣薄, 中央厚 凹透鏡： 邊緣厚, 中央薄 5、主光軸、光心、焦點、焦距 主光軸：通過兩個球心的直線 光心：主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變.焦

3、點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F表示 虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點. 焦距：焦點到光心的距離叫焦距,用“f表示. 每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心. 6、透鏡對光的作用 凸透鏡：對光起會聚作用 凹透鏡：對光起發(fā)散作用 7、凸透鏡成像規(guī)律 物 距( u ) 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應(yīng) 用 u 2f 縮小 實像 透鏡兩側(cè) f v u 放大鏡 【凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法】 “一焦分虛實,二焦分大小;虛像同側(cè)正, 物遠像變大;實像異側(cè)倒,

4、物遠像變小 8、為了使幕上的像“正立(朝上),幻燈片要倒著插. 9、照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏,我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),并非調(diào)焦距,而是調(diào)鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應(yīng)靠近鏡頭. 初中學(xué)好物理的方法和技巧 不要盲目刷題 許許多多的老師，許許多多的人都強調(diào)大量刷題的重要性。刷題的確重要，但沒有質(zhì)量的刷題，近乎毫無意義。越刷越有挫敗感，越刷大腦越亂，越刷心里越?jīng)]底。少即是多。不要小看搞懂一個題型，一個解題方法，因為里面包含了大量的知識細節(jié)，以及其中的邏輯。 欲速則不達。想想看，多少人急于刷題，急于做許多卷子，看許多參考書。沒有深入到知識與技能的深層，表面上的多，沒有多少

5、意義。 注重總結(jié)，明確計劃 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣，知識層次十分清楚，只要稍加總結(jié)，就可以脈絡(luò)清晰。只要找們能夠認清題目中的各個物理過程，再將公式、定理合理運用，題目自然就會解答出來。物理題是很抽象的，在解答的時候并不能輕易理解，解題時如果沒有明確的思路或者一旦解答出錯，就很容易對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。物理學(xué)習(xí)需要從自己的實際情況出發(fā)，制定一個扎實的學(xué)習(xí)計劃，踏踏實實地掌握物理基礎(chǔ)知識，提升物理的學(xué)習(xí)能力。 力的知識點 1、定義：力是物體對物體的作用。 2、說明：定義中的“作用是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。 3、力的概念的理解 (1) 發(fā)生力時,一定有兩個(或兩個以上)的物體存在,也就是說,沒有物體就不會有力的作用。 (2) 當(dāng)一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加了力,受力的物體叫受力物體,施力的物體叫施力物體.所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。 (3) 相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用,沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否不能成為判斷是否發(fā)生力的依據(jù)。 (4) 物體間力的作用是相互的 施力物體和受力物體的作用是相互的,這一對力總是同時產(chǎn)生,同時消失。 施力物體、受力物體是相對的,當(dāng)研究對象改變時,施力物體和受力物體也就改變了。 4、力的作用效果由此可判定是否有力存在 (1) 可使物體的