初中物理力的知識點

1、初中物理力的知識點初中物理力的知識點 1.什么是力：力是物體對物體的作用。 2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。 3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。) 4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。 5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。 6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。 7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回

2、到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致;觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。 8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。 9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是： (1)用線段的起點表示力的作用點; (2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向; (3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小， 10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。 11.重力的計算公式：G=mg，(式中g(shù)是

3、重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質(zhì)量成正比。 12.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。 13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。 14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。 減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫

4、離接觸(如磁懸浮列車)。 內(nèi)能知識點 1.內(nèi)能是構(gòu)成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運動動能、分子間相互作用勢能、分子內(nèi)部以及原子核內(nèi)部各種形式能量的總和。 2.內(nèi)能變化的途徑 (1)做功可以改變物體的內(nèi)能。 當外力對物體做正功時，物體內(nèi)能增大，反之亦反。 (2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 熱傳遞的三種形式：熱傳導(dǎo)，熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。 物理學習方法有哪些 1重視定義和公式 初中生要想學好物理一定要重視定義和公式。在學習物理時，我們經(jīng)常用到的有很多公式，有些公式表面沒有什么聯(lián)系，但是內(nèi)在是有一些聯(lián)系的，如果我們經(jīng)常進行公式的推導(dǎo)，找出這些公式的內(nèi)在聯(lián)系，那么我們在做題時就會非常的順手。 2重視知識點之間的聯(lián)系 初中生學好物理的方法之一就是重視知識點之間的聯(lián)系，相比其他學科，物理各個知識間的聯(lián)系性更強，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會考察到多個考點。比如，很多學生在學習電功率這部分內(nèi)容時總覺得很難，這是因為電功率的很多問題，需要與歐姆定律結(jié)合起來使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，