化學(xué)方程式學(xué)習(xí)五法

1、.化學(xué)方程式學(xué)習(xí)五法方程式學(xué)習(xí)的整體目的是會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。但欲到達(dá)“三會(huì)，在每一章節(jié)的教學(xué)中，需根據(jù)各章特點(diǎn)層層落實(shí)。1多式歸一法其做法是初步掌握物質(zhì)的性質(zhì)后，及時(shí)圍繞此中心，進(jìn)展有關(guān)此物質(zhì)推導(dǎo)、檢驗(yàn)、提純、計(jì)算、轉(zhuǎn)化等全方面多層次課堂練習(xí)。例如課堂學(xué)習(xí)?乙醇?時(shí)，為穩(wěn)固有關(guān)乙醇的化學(xué)方程式，可練習(xí)以下題目：1以下乙醇的用處各利用了其哪些性質(zhì)？寫(xiě)出有關(guān)方程式：作燃料作化工原料制乙醛制香料乙酸乙酯把 NaBr、H2SO4、C2H5OH混和微熱后制成某油狀液態(tài)有機(jī)物2鑒別乙醇和乙醚有幾種方法？寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式。3按以下要求寫(xiě)出化學(xué)方程式各一例，并注明反響類(lèi)型。CnH2n20CnH2n1O2Cn

2、H2n2OCnH2n2OCnH2n+2OCnH2n+12OCnH2n2OCnH2nOCnH2n2OC2nH2n4O24A、B、C三種有機(jī)物能互相轉(zhuǎn)化：， B的蒸汽是同溫同壓下同體積H2質(zhì)量的23倍，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反響方程式。5某飽和一元醇分為等量的二份，其中一份與足量的 Na反響得到1120毫升H2標(biāo)態(tài)，另一份完全燃燒使生成的產(chǎn)物全部通過(guò)足量的濃H2SO4，濃硫酸增重 5.4克，求此醇的構(gòu)造及有關(guān)的化學(xué)方程式。上述練習(xí)把目的對(duì)準(zhǔn)乙醇八點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)，做到多式歸一。2累積重現(xiàn)法根據(jù)記憶和遺忘的規(guī)律，化學(xué)方程式教學(xué)中應(yīng)重視“滾雪球式的累計(jì)重現(xiàn)法。一個(gè)新方程式的出現(xiàn)馬上記住是必要的，但在以后章節(jié)學(xué)習(xí)中應(yīng)

3、重視有機(jī)滲入不斷復(fù)現(xiàn)并拓寬和加深方程式的應(yīng)用范圍才能得以穩(wěn)固。例Cl2和 NaOH溶液反響的方程式，在?摩爾?一章中可進(jìn)展 NaClO摩爾濃度或漂白粉中有效氯物質(zhì)的量百分?jǐn)?shù)計(jì)算。在?硫、硫酸?一章中可分析Cl2和 NaOH及 SNaOH兩個(gè)反響相似之處。3遷移法講授新知識(shí)時(shí)，和已固有的知識(shí)構(gòu)造相聯(lián)絡(luò)，將有共同要素的新舊知識(shí)形成類(lèi)化，那么使新知識(shí)的學(xué)習(xí)較為順利，即為知識(shí)的遷移。象工業(yè)制磷酸、過(guò)磷酸鈣，漂白粉置于空氣中，藥劑法軟化硬水等復(fù)分解反響方程式較難寫(xiě)，學(xué)習(xí)時(shí)可將發(fā)生復(fù)分解反響的條件和規(guī)律進(jìn)展遷移，以發(fā)揮思維定勢(shì)的有利影響。如以下四組化學(xué)方程式，假設(shè)點(diǎn)明符合酸+鹽新酸+新鹽的規(guī)律，學(xué)生都能純熟書(shū)寫(xiě)：1用H2SO4或CO2制以下“酸：HNO3、H3PO4、H2SiO3、HCl、CH3COOH、AlOH3、HClO。2用稀或濃H2SO4制：H2S、HF、SO2、CO2。3用H2SO4