化學(xué)學(xué)習(xí)口訣

1、.化學(xué)學(xué)習(xí)口訣一、化學(xué)計(jì)算 化學(xué)式子要配平，必須純量代方程， 單位上下要統(tǒng)一，左右倍數(shù)要相等。 質(zhì)量單位假設(shè)用克，標(biāo)況氣體對(duì)應(yīng)升， 遇到兩個(gè)量，應(yīng)照缺乏來(lái)進(jìn)展。 含量損失與產(chǎn)量，乘除多少應(yīng)分清。 二、氣體制備 氣體制備首至尾，操作步驟各有位， 發(fā)生裝置位于頭，洗滌裝置緊隨后， 除雜裝置分干濕，枯燥裝置把水留； 集氣要分氣和水，性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分先后， 有毒氣體必除盡，吸氣試劑選對(duì)頭。 有時(shí)裝置少幾個(gè)，根本順序不可丟， 偶爾出現(xiàn)小變化，相對(duì)位置仔細(xì)求。 三、氫氣復(fù)原氧化銅 試管被夾向下傾，實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)先通氫， 空氣排盡再點(diǎn)燈，冷至室溫再停氫 先點(diǎn)燈，會(huì)爆炸，先停氫，會(huì)氧化 由黑變紅即變化，云長(zhǎng)臉上笑哈哈。

2、一、化合價(jià)口訣一價(jià)鉀鈉氟氫銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五價(jià)磷；二三鐵，二四碳。二四六硫都齊全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。二、溶解性口訣鉀鈉銨鹽溶水快， 硫酸鹽除去鋇鉛鈣。 氯化物不溶氯化銀，硝酸鹽溶液都透明。 口訣中未有皆下沉。 三、120號(hào)元素順序口訣氫 氦 鋰 鈹 硼，碳 氮 氧 氟 氖；鈉 鎂 鋁 硅 磷，硫 氯 氬 鉀 鈣。四、金屬活動(dòng)性口訣鉀 鈣 鈉 鎂 鋁。鋅 鐵 錫 鉛 氫，銅 汞 銀 鉑 金。注：鉀鈉銨鹽都溶于水；硫酸鹽中只有硫酸鋇、硫酸鉛、硫酸鈣不溶；硝酸鹽都溶于水；口訣中沒(méi)有涉及的鹽類(lèi)都不溶于水；120號(hào)元素順序另有諧音打油詩(shī)可以幫助記憶：青 孩 你 別 蹦，炭 蛋 養(yǎng) 沸 奶，那

3、妹 雨 歸 淋，牛 鹿 鴨 呷 萊。制氧氣口訣：二氧化錳氯酸鉀；混和均勻把熱加。制氧裝置有特點(diǎn)；底高口低略傾斜。集氣口訣：與水作用用排氣法；根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法； 所得氣體純度大。電解水口訣：正氧體小能助燃；負(fù)氫體大能燃燒?；蟽r(jià)口訣：常見(jiàn)元素的主要化合價(jià)：氟氯溴碘負(fù)一價(jià)；正一氫銀與鉀鈉。氧的負(fù)二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸。全部金屬是正價(jià)；一二銅來(lái)二三鐵。錳正二四與六七；碳的二四要牢記。非金屬負(fù)主正不齊；氯的負(fù)一正一五七。氮磷負(fù)三與正五；不同磷三氮二四。有負(fù)二正四六；邊記邊用就會(huì)熟。常見(jiàn)根價(jià)口訣一價(jià)銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根

4、。二價(jià)硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。暫記銨根為正價(jià)；負(fù)三有個(gè)磷酸根。金屬活動(dòng)性順序表：初中鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。高中鉀鈣鈉鎂鋁錳鋅、鉻鐵鎳、錫鉛氫；銅汞銀鉑金。化合價(jià)口訣二：一價(jià)氫氯鉀鈉銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳，二四六硫都齊；全銅以二價(jià)最常見(jiàn)。鹽的溶解性：鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞；硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶初中化學(xué)知識(shí)記憶方法 學(xué)習(xí)初中化學(xué)，“記憶是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面談一下記憶的方法。一、簡(jiǎn)化記憶化學(xué)需要記憶的內(nèi)容多而復(fù)雜，同學(xué)們?cè)谔幚頃r(shí)易東扯西拉，記不全面。抑制它的有效方法是：在理解的根底上，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵

5、的字或詞組成一句話，或分幾個(gè)要點(diǎn)，或列表來(lái)簡(jiǎn)化記憶。如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱。這一句話概括氫氣復(fù)原氧化銅的關(guān)鍵步驟及本卷須知。在研究氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們可把所有現(xiàn)象綜合起來(lái)分析、歸納得出如下記憶 要點(diǎn)：一、燃燒是否有火或火焰。二、是燃燒的產(chǎn)物是如何確定的看到、嗅到或通過(guò)其它輔助實(shí)驗(yàn)。三、所有燃燒 實(shí)驗(yàn)均放熱。抓住這幾點(diǎn)就大大簡(jiǎn)化了記憶量。氧氣、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，同學(xué)們第一次接觸，新奇但很陌生，不易掌握，可分如下幾個(gè)步驟簡(jiǎn)化記憶。一、原理用什么藥品制取該氣體；二、裝置；三、搜集方法；四、如何鑒別。如此記憶，既簡(jiǎn)單明了，又對(duì)以后學(xué)習(xí)其它氣體制取有幫助。二、編順口溜記憶初中化學(xué)有不少

6、知識(shí)容量大，記憶難，很合適用編順口溜的方法來(lái)記憶。如剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)元素符號(hào)時(shí)可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀；氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價(jià)也是同學(xué)們比較傷腦筋的問(wèn)題，也可編這樣的順口溜：鉀、鈉、銀、氫1價(jià)；鈣、鎂、鋇、鋅2價(jià)；氧、硫2價(jià)；鋁3價(jià)。這樣主要元素的化合價(jià)就記清楚了。三、關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念的有效方法之一，在理解根底上，找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念。如：能改變其它物質(zhì)化學(xué)反響速度一變而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后都不變二不變這一催化劑內(nèi)涵可用“一變、二不變幾個(gè)關(guān)鍵的字來(lái)記憶。對(duì)新舊知識(shí)中具有相似性和對(duì)立

7、性的有關(guān)知識(shí)進(jìn)展比較，找出異同點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)“離子概念時(shí)，可用第二章中所學(xué)過(guò)的“原子概念在構(gòu)造方面、所帶電荷方面、性質(zhì)方面、表示方面以及它們?cè)谝欢l件下可以互相轉(zhuǎn)化方面進(jìn)展比較，找出它們的區(qū)別及聯(lián)絡(luò)，從而防止混淆加深記憶。另外離子的表示方法和元素化合價(jià)的表示方法也易混淆，應(yīng)注意比較，它們?cè)跀?shù)值上完全一樣，只是排列的順序不同。四、總結(jié)記憶將化學(xué)中應(yīng)記憶的根底知識(shí)，總結(jié)出來(lái)，寫(xiě)在筆記本上，使得自己記憶目的明確、條理清楚便于及時(shí)復(fù)習(xí)。如將課本前四章記憶內(nèi)容概括出來(lái)；27種元素符號(hào)的寫(xiě)法、讀法；按順序記憶 1?0號(hào)元素；地殼中幾種元素的含量；元素符號(hào)表示的意義；原子構(gòu)造示意圖及離子構(gòu)造示意圖的畫(huà)法；常見(jiàn)的化學(xué)式及其表示的意義；前四章化學(xué)方程式。 枯燥氣體： 酸干酸，堿干堿，氧化不能干復(fù)原， 中性枯燥劑，使用較普遍， 只有不反響，枯燥就能成。 硫的物理性質(zhì)： 黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點(diǎn)一一二，沸點(diǎn)四四 四。密度是水的兩倍 硫化氫的性質(zhì)： 無(wú)色有臭還有毒，二點(diǎn)六，分氫硫，還可性藍(lán)火頭，燃燒不全產(chǎn)生硫。1體積水溶解 2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質(zhì)氫和硫，有復(fù)原性，可燃性，藍(lán)色火焰。 苯的化學(xué)性質(zhì)：取鹵硝，磺加燒。 鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)：堿水取，醇?jí)A消