化學(xué)實(shí)驗(yàn)動手操作能力提高

1、.化學(xué)實(shí)驗(yàn)動手操作才能進(jìn)步 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的一個環(huán)節(jié)，其對于學(xué)生動手才能的培養(yǎng)具有非常重要的作用，如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)步自身的動手操作才能也是值得深化研究的。因此，本文首先分析了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)步動手操作才能的重要性，然后討論了在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)步動手操作才能的策略方法，希望可以對廣闊高中生起到幫助作用。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)；動手操作才能；進(jìn)步 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要學(xué)生實(shí)際動手進(jìn)展操作，按照既定的實(shí)驗(yàn)步驟，執(zhí)行實(shí)驗(yàn)程序，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但是，從當(dāng)前的實(shí)際情況來說，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生渾水摸魚的情況還是普遍存在，這就導(dǎo)致部分學(xué)生的實(shí)際動手操作才能還不是很強(qiáng)。因此，需要找到適宜的方法加強(qiáng)自身動手操作

2、才能的進(jìn)步，從而提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)程度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和提升。 一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)步動手操作才能的重要性 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生往往是幾人一組合作展開實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)閷W(xué)生大多對化學(xué)實(shí)驗(yàn)還不理解，操作上比較陌生，需要多名學(xué)生互相配合，才能高效完成實(shí)驗(yàn)操作。同時，由于部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在一定的危險性，幾名同學(xué)一起合作進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，便于對存在危險性的環(huán)節(jié)進(jìn)展控制，確保實(shí)驗(yàn)平安開展。但是，幾名同學(xué)合作進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，難免會出現(xiàn)人力充裕，這就會讓部分學(xué)生在其中渾水摸魚，沒有真正參與到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，從而使得自身的實(shí)驗(yàn)實(shí)際動手操作才能得不到培養(yǎng)。詳細(xì)說來，進(jìn)步動手操作才能，具有極其重要的意義。第一，動手操作才能的進(jìn)步，可以

3、強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率和質(zhì)量，確保學(xué)生的每一步操作都可以按照實(shí)驗(yàn)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，從而可以得出準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)可以有序展開。第二，良好的動手操作才能是防止實(shí)驗(yàn)平安事故的根底。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，平安事故偶有發(fā)生，究其原因可以發(fā)現(xiàn)，多是由于學(xué)生操作才能不強(qiáng)，不僅存在不標(biāo)準(zhǔn)的操作，在出現(xiàn)之后的改善也不夠快速，導(dǎo)致平安事故出現(xiàn)。因此，通過進(jìn)步理論動手操作才能，可以讓學(xué)生的操作更加標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，進(jìn)而消除實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的不合理環(huán)節(jié)，保證人身平安和實(shí)驗(yàn)成功。第三，良好的動手操作才能是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。只有可以對實(shí)驗(yàn)進(jìn)展高效完成，才能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識到化學(xué)知識的本質(zhì)所在，從而理解到化學(xué)知識的內(nèi)涵本質(zhì)，為

4、后續(xù)的學(xué)習(xí)活動打下根底，進(jìn)步自身的化學(xué)素養(yǎng)。 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)步動手操作才能的根本策略 1、明確實(shí)驗(yàn)原理 在進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，實(shí)驗(yàn)原理是比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有清楚明白的掌握相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，才能保證實(shí)驗(yàn)活動的有序開展，并且獲得實(shí)驗(yàn)成功。在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)原理在書本教材上具有詳細(xì)的說明，不僅說明了實(shí)驗(yàn)的原理，對于實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮鞣椒?、操作流程等相關(guān)內(nèi)容都作了全面闡述。在進(jìn)展實(shí)驗(yàn)之前，就應(yīng)該對書本中的這部分知識進(jìn)展詳細(xì)研讀，為理論動手操作打下根底。其次，在實(shí)驗(yàn)開場之前，老師往往會再次針對實(shí)驗(yàn)原理、操作要點(diǎn)等進(jìn)展闡述。這一環(huán)節(jié)中需要仔細(xì)聆聽，明確老師所指出的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)，并且在理論操作中予以合理控

5、制。最后，在實(shí)驗(yàn)開場之前，可以在腦海中再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟等內(nèi)容，為實(shí)驗(yàn)的實(shí)際開展打下根底。此外也可以在紙上繪制實(shí)驗(yàn)流程，確保后續(xù)理論沒有意外出現(xiàn)。 2、實(shí)際動手操作 要進(jìn)步動手操作才能，那么在實(shí)驗(yàn)中就需要實(shí)際動手進(jìn)展操作，這樣才能實(shí)現(xiàn)操作才能的培養(yǎng)和提升。首先，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)開場之前明確分工，即明確每個組員在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該進(jìn)展的工作，防止出現(xiàn)渾水摸魚的情況，確保每個學(xué)生都可以在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮自己的力量，實(shí)在參與到實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中。其次，在實(shí)驗(yàn)理論操作的過程中，需要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，按照相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。比方針對紅磷在氯氣中燃燒遮掩一個實(shí)驗(yàn)，其詳細(xì)操作如以下圖所示，在充滿氯氣的瓶中放入紅磷并點(diǎn)燃，就可

6、以觀察詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這一過程需要用鑷子夾紅磷，需要點(diǎn)燃，需要移開瓶子上玻璃片，所以可以讓三個學(xué)生分工合作。最后，需要對實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)展及時調(diào)整。在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)中，操作失誤是不可防止的。在出現(xiàn)失誤的時候，應(yīng)該及時進(jìn)展調(diào)整，防止失誤的操作對后續(xù)實(shí)驗(yàn)造成較大的影響。 3、加強(qiáng)總結(jié) 在實(shí)驗(yàn)完成之后，需要加強(qiáng)總結(jié)，對實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題進(jìn)展全面分析，以便在下次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)展改進(jìn)優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)動手操作才能的進(jìn)步。比方針對上文所提到的實(shí)驗(yàn)，在總結(jié)過程中就需要明確紅磷在氯氣中燃燒的詳細(xì)反響過程，其可以產(chǎn)生兩種反響：2P+3Cl2=2PCl3為無色液體；PCl3+Cl2=PCl5為白色固體,這和反響條件存在一定管理。另外，還需對操作中的不當(dāng)之處進(jìn)展分析，如鑷子使用方法、點(diǎn)燃方式等等。只有不斷總結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)動手才能的不斷進(jìn)步。 三、完畢語 動手才能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)