幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言《誰(shuí)的救生圈》優(yōu)質(zhì)課教案比賽公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教師資格證面試試講教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言誰(shuí)的救生圈優(yōu)質(zhì)課教案比賽公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教師資格證面試試講教案小班上學(xué)期語(yǔ)言教案誰(shuí)的救生圈【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解畫(huà)面的主要情節(jié)，嘗試用完整的語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容。2、了解救生圈的作用，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的會(huì)游泳的動(dòng)物。3、樂(lè)意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT，小狗、公雞、小魚(yú)圖片、背景圖人手一份?！净顒?dòng)過(guò)程】一、圖片（救生圈）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：這是什么？救生圈有什么大本領(lǐng)？小結(jié)：救生圈可以幫助不會(huì)游泳的人游泳。二、感知理解畫(huà)面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。師：今天，我們一起來(lái)講一個(gè)有關(guān)救生圈的故事。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，把你看到的、想到的都

2、告訴我們，好嗎？圖一提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？小貓去干什么？圖二提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？小貓發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：我們剛剛看了兩幅圖，我們知道了，小貓去河邊釣魚(yú)，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)救生圈。圖三提問(wèn)：小貓看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么對(duì)青蛙說(shuō)？青蛙又會(huì)怎么回答？想想青蛙會(huì)怎么游給小貓看？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。小結(jié)：小貓問(wèn)小青蛙：“這是你的救生圈嗎？”小青蛙說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈?！闭f(shuō)完，小青蛙“撲通”一聲就跳進(jìn)了河里。圖四提問(wèn)：小貓又看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么說(shuō)？烏龜又會(huì)怎么回答？小結(jié)：小貓問(wèn)小烏龜：“這是你的救生圈嗎？”小烏龜說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈。”圖五提問(wèn)：小貓又碰到了誰(shuí)？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？小結(jié)：小貓問(wèn)小鴨：“

3、這是你的救生圈嗎？”小鴨說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈?！眻D六提問(wèn)：這到底是誰(shuí)的呢？看看誰(shuí)來(lái)了？它怎么了？他們會(huì)說(shuō)些什么？小結(jié)：小雞著急得趕來(lái)了，小貓問(wèn)：“小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞說(shuō)：“是的，謝謝你，這是我丟的?！眻D七提問(wèn)：小雞在干什么？小雞怎么會(huì)游泳的？小結(jié)：戴上救生圈，小雞也會(huì)游泳啦！總結(jié)：你們看著圖片講的故事真好聽(tīng)呀！我們把這些圖片連起來(lái)，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧，故事的名字叫誰(shuí)的救生圈二、完整欣賞故事。提問(wèn)：1、現(xiàn)在，你知道這個(gè)救生圈是誰(shuí)的了嗎？2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道誰(shuí)是會(huì)游泳的？誰(shuí)需要救生圈？三、遷移新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1、師：除了小雞，還有誰(shuí)也需要救生圈呢？2、游戲：誰(shuí)的救生圈。師：老師這里有三個(gè)小動(dòng)物，它們是小狗、公雞、小魚(yú)（出示小動(dòng)物的圖片），我這里也有一個(gè)救生圈，會(huì)是誰(shuí)的呢？請(qǐng)把你覺(jué)得會(huì)游泳的動(dòng)物貼到河水里，不會(huì)游泳的，貼在草地上！