職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：專業(yè)： 學(xué)校：勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。個(gè)人資料姓名：性別：女籍貫：江蘇省南京市所在學(xué)校及學(xué)院：專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：目錄一、自我分析1. 職業(yè)興趣2. 職業(yè)能力及適應(yīng)性3. 個(gè)人特質(zhì)4. 職業(yè)價(jià)值5. 自我分析小結(jié)二、環(huán)境分析1. 家庭環(huán)境2. 學(xué)校環(huán)境3. 社會(huì)環(huán)境4. 職業(yè)環(huán)境5. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)三、職業(yè)定位1. 職業(yè)目標(biāo)的確定2. 職業(yè)目標(biāo)的分解和組合四、實(shí)施計(jì)劃1. 短期目標(biāo)（大學(xué)計(jì)劃）2. 中期目標(biāo)（畢業(yè)后5年內(nèi)計(jì)劃）3. 長(zhǎng)期目標(biāo)（畢業(yè)后10年及以上計(jì)劃）五、評(píng)估調(diào)

2、整1. 動(dòng)態(tài)調(diào)整六、結(jié)束語(yǔ)前言作為一名在校的大學(xué)生，面臨的就業(yè)情況和以前的一樣，依然嚴(yán)峻。古人語(yǔ)，凡事謀則立,不謀則廢。又云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。同理，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。我們大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃才能有方向、有準(zhǔn)備、有的放矢，才能解決目前普遍存在的大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。為了充實(shí)有意義地走過(guò)四年的大學(xué)生活，用堅(jiān)定、

3、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無(wú)知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)的時(shí)候才會(huì)有立足之地。因此，我決定從現(xiàn)在開始做一個(gè)有準(zhǔn)備、有目標(biāo)、有方向的大學(xué)生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的生涯、設(shè)計(jì)自己的人生藍(lán)圖。我相信，有了和目標(biāo)才會(huì)有勝利在握的喜悅。自我分析每個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都不盡全面，評(píng)價(jià)他人時(shí)你可能會(huì)說(shuō)的頭頭是道，評(píng)價(jià)自己時(shí)常常是不知從何說(shuō)起。但我們要知道，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，知人者智，自知者才明。所以，認(rèn)識(shí)自我是何其重要。我們應(yīng)該不斷地問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？”“我能干什么？”“我的一生將怎樣度過(guò)？”等問(wèn)題，在每一個(gè)階段都能夠?qū)ψ约河幸粋€(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。下面我將通過(guò)各方面測(cè)

4、定來(lái)對(duì)自己做一個(gè)分析，為以后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。1 個(gè)人基本情況作為一名日語(yǔ)專業(yè)的大一學(xué)生，我已經(jīng)匆匆走過(guò)了一年的大學(xué)生活。性格活潑開朗，并且擅于言談。業(yè)余時(shí)間喜歡看書、聽音樂(lè)、寫文章(尤其是散文類的文章)。樂(lè)于觀察生活，并且習(xí)慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對(duì)自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。往往對(duì)于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優(yōu)勢(shì)在于，我能夠經(jīng)常對(duì)身邊的事進(jìn)行和反思，從他人以及自己的身上獲得對(duì)自己前進(jìn)和成長(zhǎng)極具好處的東西。有很好的團(tuán)隊(duì)精神，這是我在集體

5、生活以及校園活動(dòng)中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會(huì)使我面對(duì)不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。我的生活條件很普通。父母把他們的辛苦凝結(jié)成對(duì)我的殷切期望。因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒(méi)有理由不努力實(shí)踐、努力進(jìn)取。也正是有全家人的支持，我才能順利堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人走到現(xiàn)在。有時(shí)面對(duì)著自己周圍衣著華麗的同學(xué)的時(shí)候，也會(huì)有一點(diǎn)小小的自卑。并且，經(jīng)常多愁善感，對(duì)周圍的一切充滿感慨。2職業(yè)興趣：職業(yè)興趣是個(gè)體追求某種職業(yè)或從事某種職業(yè)的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性傾向。工作本身也是生活的一部分。工作對(duì)你來(lái)說(shuō)，不只是的輪回和工資卡里的數(shù)字，更是你

6、實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)和幸福生活的基礎(chǔ)。如果做一份自己不喜歡、沒(méi)興趣的工作，人就成了簡(jiǎn)單的賺錢的工具，縱然拿著高薪，也很難享受到工作帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。而且，一份沒(méi)有激情的工作，也只會(huì)讓人原地踏步，難以一展抱負(fù)和才華。一個(gè)人如果能根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇職業(yè)生涯，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。即使十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃、心情愉快；即使困難重重，也絕不灰心喪氣，想盡各種辦法，百折不撓地去克服它，甚至廢寢忘食，。就我而言，一個(gè)平凡而普通的女生，我追求的是一份穩(wěn)定的工作?；籼m德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)不是完全準(zhǔn)確，但能給我一個(gè)大概的方向。霍蘭德提出的職業(yè)興趣六角模型，把個(gè)體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為：實(shí)際型（R）、研究

7、型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）、和常規(guī)型（C）6種。其中，相鄰的兩種代表其相似程度最高，對(duì)角的兩種類型代表其差異度最大。如果個(gè)體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個(gè)體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，如此不僅有利于個(gè)體的發(fā)展還有利于組織的成就。社會(huì)型的職業(yè)興趣傾向：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。適合的職業(yè)：教師、社會(huì)工作者、牧師、心理咨詢師、服務(wù)性行業(yè)人員。企業(yè)型的職業(yè)興趣傾向：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而說(shuō)服別人，希望成就一番事業(yè)。適合的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷人員、市場(chǎng)或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購(gòu)員、投

8、資商、電影制片人和保險(xiǎn)代理。常規(guī)型的職業(yè)興趣傾向：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中屬于從屬地位。適合的職業(yè)：會(huì)計(jì)師、銀行出納、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作人員。適合職業(yè)：房管員、家庭教師、警察、傳達(dá)員、體育教師、體育教練等。我屬于其中的藝術(shù)型：共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的

9、審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、人），音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。3職業(yè)能力及適應(yīng)性職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測(cè)人們的職業(yè)成就，反映一個(gè)人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈和高管理水平的需要。根據(jù)我的職業(yè)興趣可以知道作為一名教師需要有一定的專業(yè)知識(shí)，以及足夠的耐心去輔導(dǎo)每一位小同學(xué)，有控制力，不能夠把自己的情緒帶到課堂上。也需要性格開朗，對(duì)待學(xué)生要熱情。要有良好的組織能力和心理素質(zhì)，組織能力是要用在課堂上的，因?yàn)橐院髲氖碌臅?huì)是小學(xué)教育，所以小

10、學(xué)生的自我控制能力比較弱，所以在課堂上我要有自己的方法將小朋友們吸引過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽取我所教授的知識(shí)，組織他們?nèi)绾魏献?，在分享過(guò)程中學(xué)到更多。良好的心理素質(zhì)是體現(xiàn)在意外情況上。小朋友之間打鬧難免會(huì)發(fā)生意外，所以遇到各種緊急情況時(shí)，作為學(xué)校孩子的長(zhǎng)輩，是絕對(duì)不能驚慌，亂了陣腳的。我想通過(guò)自己的四年努力會(huì)將自己的知識(shí)學(xué)好，也會(huì)在日常生活中度注意各種非書面知識(shí)能力的培養(yǎng)，性格上的熱情活潑需要繼續(xù)保持。5個(gè)人特質(zhì)古話說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定命運(yùn)。我們的性格是打小就形成的，非特意的話是很難改變的。我根據(jù)自己對(duì)自己的了解，以及詢問(wèn)了同學(xué)和家長(zhǎng)，基本上的觀點(diǎn)是覺(jué)得我是熱情的，樂(lè)于助人的，能夠細(xì)心認(rèn)真的對(duì)待

11、所要處理的事。在回想從小學(xué)到高中畢業(yè)這12年里，基本上是沒(méi)有和同學(xué)有過(guò)大的矛盾，在每一個(gè)階段都有印象深刻，對(duì)自己意義很大的老師，讓我對(duì)他們感到很是敬仰，所以我有信心以后能夠像他們一樣，做好教師這一工作。6職業(yè)價(jià)值觀由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，再加上每種職業(yè)也有各自不同的特性，因此，不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。由于這種差異，人們?cè)诰蜆I(yè)方面和具體崗位的選擇上，在具體工作的投入上都會(huì)因此而受到影響。職業(yè)專家通過(guò)大量的調(diào)查，從人們的思想、信念和世界觀角度把職業(yè)分為九大類：自由型（非工資工作者型）、經(jīng)濟(jì)型（經(jīng)理型）、支配型（

12、獨(dú)斷專行型）、小康型、自我實(shí)現(xiàn)型、志愿型、技術(shù)型、合作型、享受型。自我職業(yè)價(jià)值觀取向表價(jià)值類型利他主義美感智力刺激成就感獨(dú)立性社會(huì)地位管理經(jīng)濟(jì)報(bào)酬社會(huì)交際安全感舒適人際關(guān)系變異性得分136915151111161316151712 根據(jù)得分顯示我的職業(yè)價(jià)值觀取向的前三項(xiàng)（即在一份職業(yè)中我最看中的）是人際關(guān)系、安全感、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。它們所具有的特點(diǎn)分別是： 人際關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品比較好，在一起相處會(huì)感到愉快，自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，會(huì)感到很滿足。 安全感： 不管自己能力怎么樣，希望在工作中能有一個(gè)穩(wěn)定的局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金，加工資，調(diào)動(dòng)工作或者領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訓(xùn)等經(jīng)常提心吊膽，心煩意

13、亂。 經(jīng)濟(jì)報(bào)酬：工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)的較為富足。個(gè)人覺(jué)得這份價(jià)值觀取向測(cè)試還是比較準(zhǔn)確的，我覺(jué)得只有在和諧的同事關(guān)系下才能夠有心思去將自己的工作做好，不去想周圍的勾心斗角。其次，一份工作是一定要有保障的，畢竟是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們需要生活，需要有一定的物質(zhì)保障，所以安全感和經(jīng)濟(jì)報(bào)酬對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很重要的。7勝任能力自己的細(xì)心與耐心會(huì)在以后的教師生涯中有很大的優(yōu)勢(shì)，相信自己的熱情會(huì)得到同事的友好對(duì)待以及同學(xué)們的喜愛(ài)，還需加強(qiáng)的就是自己的專業(yè)知識(shí)以及心理素質(zhì)。8.自我分析小結(jié)我缺乏勇氣、偶爾自卑、多愁善感的性格必須盡快得到解決。因此，在自己

14、的學(xué)習(xí)之余要多參加類似于校園辯論、模擬法庭、音樂(lè)舞會(huì)等要求自己在人前踴躍表現(xiàn)自己的活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中達(dá)到鍛煉自己的勇氣的沒(méi)目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂(lè)觀的面對(duì)自己周圍的事情，快樂(lè)精彩的生活。職業(yè)分析1. 家庭環(huán)境A、經(jīng)濟(jì)情況：父母都有工作，能支付我的生活費(fèi)用。但是，我還是希望可以靠自己的能力打下一片天地。 B、家人期望：我是獨(dú)生子女，父母對(duì)我的期望一直都比較高。父母希望我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，然后再進(jìn)入行政單位或者事業(yè)單位從事公務(wù)員一類比較穩(wěn)定的工作。 C、家族文化：家里 有些親戚也是教師或者研究員、公務(wù)員，這對(duì)我的成長(zhǎng)還是產(chǎn)生了很大的影響。因

15、為我職業(yè)規(guī)劃的最后一項(xiàng)就是進(jìn)入一所小學(xué)里當(dāng)一名人民教師，這離不開父母和親人的教誨。2. 學(xué)校環(huán)境江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院的前身是成立于2000年4月的徐州師范大學(xué)科文學(xué)院，2005年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。2012年3月18日，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，徐州師范大學(xué)科文學(xué)院更名為江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)40個(gè)，2013年新增加專業(yè)：金融工程，播音與主持藝術(shù)。在校生8000余名。校園面積400余畝，建筑面積14余萬(wàn)平方米。學(xué)院毗鄰江蘇師范大學(xué)主校區(qū)，既可實(shí)現(xiàn)資源共享，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、校園文化活動(dòng)與?！澳阁w”融為一體，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了深厚的人文底蘊(yùn)和良好的育人氛圍。學(xué)院除依托江蘇

16、師范大學(xué)雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代化的圖書館等優(yōu)越條件辦學(xué)外，還加大資金投入，努力打造“數(shù)字化”校園，擁有一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，形成了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教務(wù)管理軟件系統(tǒng)、圖書資料網(wǎng)上檢閱系統(tǒng)、校園中英文無(wú)線廣播系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)、校園治安監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視直播系統(tǒng)、電子屏幕信息發(fā)布系統(tǒng)、銀校收費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段和教育管理現(xiàn)代化。3. 社會(huì)環(huán)境(一) 解讀商務(wù)日語(yǔ)行業(yè)1三大特點(diǎn)“熱”日語(yǔ)熱潮“高”工作素質(zhì)要求高、薪資高“缺”中高級(jí)日語(yǔ)人才缺2.行業(yè)現(xiàn)狀（1）高級(jí)人才需求高：雖說(shuō)學(xué)日語(yǔ)的人很多，但是真正深入了解的卻很少，隨著日企的增多，對(duì)人才的需求也隨之增加。（2）多數(shù)半路出家。據(jù)了

17、解，目前中國(guó)的中、小學(xué)校依舊是以英語(yǔ)為學(xué)習(xí)目標(biāo)很多人都是上了大學(xué)后才開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，或者是已經(jīng)工作了的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。（3）路還很長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一輩子的事，在社會(huì)發(fā)展中會(huì)產(chǎn)生許多新的語(yǔ)言，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷擴(kuò)充自已，學(xué)習(xí)真正的語(yǔ)言過(guò)程還要很長(zhǎng)一段路。職業(yè)選擇與就業(yè)方向 A職業(yè)選擇可以是教師翻譯 導(dǎo)游，可以多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能進(jìn)行輔助語(yǔ)言專業(yè)。方向 進(jìn)軍日企很容易 日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等都有分布，今后在中 國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工 作風(fēng)格與國(guó)內(nèi)、 歐美都有差別，講究勤奮拼搏精神與團(tuán)隊(duì)合作以及效率。 日語(yǔ)+IT 很光

18、明： 日本的 IT 業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語(yǔ)+計(jì)算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走 俏。 其他去向也燦爛： 前些年對(duì)于日語(yǔ)B人才的需求主要來(lái)自大連以及東北其他一些對(duì)日交流比較廣泛的地 區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海的一些獨(dú)資企業(yè)、 合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語(yǔ)人才的需求量都比較大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海 城市對(duì)日語(yǔ)人才的需求量也比較大。另外，國(guó)家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量 有增無(wú)減。比如今年 3 月中旬，煙臺(tái)市政府來(lái)大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院要本科畢業(yè)20人，他們將 被聘為煙臺(tái)的區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語(yǔ)翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員， 盡管沒(méi)有日資企業(yè)的待 遇豐厚，但是

19、卻反映了國(guó)家對(duì)日語(yǔ)人才的重視程度在不斷提高。4. 環(huán)境分析小結(jié)環(huán)境影響一個(gè)人的性格，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展也有很大的影響，所以在我們對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要綜合考慮個(gè)方面因素，可能我考慮的也有很多缺陷，還有很多地方?jīng)]想到，但是至少自己時(shí)明了的，所以環(huán)境考慮對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo)的確定：綜合自我分析及職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容，運(yùn)用職業(yè)生涯決策平衡表，我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)。 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：老子云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！标惇?dú)秀也說(shuō)過(guò)“凡事有毅力者成，反是者敗。”最令我們感到羞恥的一句話是：“言語(yǔ)上的巨人，行動(dòng)上的矮人。”是的，沒(méi)有行動(dòng)，目標(biāo)就

20、毫無(wú)意義，只有有計(jì)劃的行動(dòng)，才能朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)，才能成為生活中最大的贏家，因此我對(duì)我的人生做出了行動(dòng)計(jì)劃。 擬定實(shí)施計(jì)劃短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）不管在什么時(shí)候，無(wú)所事事的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，當(dāng)你每一天的生活都很充實(shí)時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得“光陰似箭”一詞非常有道理，所以我們要好好利用大學(xué)的每一天，做好規(guī)劃，不讓時(shí)間白白流逝。所以我為自己的大學(xué)四年做了以下規(guī)劃：大一上學(xué)期上學(xué)期努力適應(yīng)校園新生活，好好學(xué)習(xí)，尤其是專業(yè)課內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。參加學(xué)生會(huì)鍛煉自己。下學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)考試獲得普通話二級(jí)甲等證書大二上學(xué)期通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試證書和駕駛證。努力學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的教師資格證打

21、好基礎(chǔ) 下學(xué)期順利獲得教師資格證書爭(zhēng)取通過(guò)日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)大三上學(xué)期擴(kuò)展自己的實(shí)踐能力，找有關(guān)專業(yè)的工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉思想積極，努力獲得預(yù)備黨員的資格下學(xué)期多留意有關(guān)專業(yè)就業(yè)信息，要為以后的工作做好準(zhǔn)備。努力考取N2N1資格證書。 大四綜合提升自己各方面能力，若就業(yè)的話要多在外尋找機(jī)會(huì)并向有關(guān)老師討論咨詢，探索出極大程度的利于自己的方法 中期計(jì)劃（畢業(yè)后5年計(jì)劃） 畢業(yè)后5年內(nèi)要保證有穩(wěn)定的工作，即成為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，并且完成編制考，在教書過(guò)程中有自己獨(dú)特的方法，獲得學(xué)生的好評(píng)以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，和同事相處融洽。如果不是教師職業(yè)，我會(huì)選擇去日本留學(xué)12年，豐富我的專業(yè)知識(shí)， 并學(xué)習(xí)另一項(xiàng)專業(yè)，在未來(lái)回

22、國(guó)后有更大的發(fā)展。 長(zhǎng)期目標(biāo)（畢業(yè)后10年計(jì)劃） 在工作幾年后，經(jīng)驗(yàn)肯定已經(jīng)積累不少，所以要努力前進(jìn)，在工作崗位上爭(zhēng)得一個(gè)好位置。開始提升自己的內(nèi)涵，利用慢慢攢積起來(lái)的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)一直有的一個(gè)夢(mèng)想，和家人開一家甜品店。通過(guò)一步步的計(jì)劃實(shí)施然我的人生更加有意義，在不足的地方接受別人的批評(píng)并改正，與同學(xué)、同事能夠相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)。保持良好心態(tài)，是自己更好的前行！評(píng)估調(diào)整我們常說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，我們不能夠完全預(yù)測(cè)未來(lái)，職業(yè)生涯的規(guī)劃只是給我們一個(gè)參照，給我們一個(gè)向前奮斗的目標(biāo)，但是具體的實(shí)施情況以及變化情況是要及時(shí)評(píng)估與修正的。以免自己會(huì)一路錯(cuò)到底，所以我打算每半年修改下自己的規(guī)劃，調(diào)整好每一步節(jié)拍。我的目標(biāo)職業(yè)是成為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，在前進(jìn)過(guò)程中肯定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，所以我預(yù)測(cè)了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素，