小楊莊小學(xué)聚焦鄉(xiāng)村振興教育力量

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上振興鄉(xiāng)村教育 助力鄉(xiāng)村發(fā)展沙河站鎮(zhèn)小楊莊小學(xué)將社團(tuán)活動(dòng)課程化通訊員 譚明云黨的十九大報(bào)告提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力鄉(xiāng)村振興，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，明確了新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新方向，也開啟了鄉(xiāng)村教育振興的新征程。沙河站鎮(zhèn)小楊莊小學(xué)是一所“小而美”、“小而優(yōu)”的農(nóng)村小學(xué)。2004年遷址至今，發(fā)生了翻天覆地的變化。校園從泥濘不堪、雜草叢生，到現(xiàn)在干凈整潔、樹木蔥郁，校長和老師們都為之付出了很多的努力和心血。學(xué)校在校園環(huán)境、學(xué)習(xí)成績不斷提高的同時(shí)，還特別注重學(xué)生整體素質(zhì)的提升。學(xué)校在2010年開始嘗試發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)至今，探索出了適合農(nóng)村小學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)的模式及促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化實(shí)

2、施的途徑和方式，讓全體學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展了一批又一批具有特長的學(xué)生。社團(tuán)開展之初，遇到了很多棘手的困難：指導(dǎo)老師們沒有經(jīng)驗(yàn)，可用的材料資料很少，各種器材設(shè)備也不齊全，同學(xué)們參與度不高，家長支持度不夠?yàn)榱丝朔@些困難，老師們經(jīng)常在一起探尋方法，共同出謀劃策。經(jīng)過一年的嘗試和努力，學(xué)校社團(tuán)建設(shè)初見成效，逐漸走向正軌。歷經(jīng)十年的發(fā)展和沉淀，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校重要的校本課程，是學(xué)校教育不可或缺的一部分。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立的社團(tuán)，按照“課程”的實(shí)際理念來設(shè)計(jì)，系統(tǒng)規(guī)范地考慮其目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施及評價(jià)等要素，這樣充分考慮、合理規(guī)劃的社團(tuán)活動(dòng)就形成了“校本課程”。這樣的

3、校本課程既符合了學(xué)生發(fā)展的差異要求，也在極大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課程無學(xué)校特色的不足。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校立足實(shí)際，在傳統(tǒng)的社團(tuán)活動(dòng)基礎(chǔ)上將原有的社團(tuán)活動(dòng)改成了校本課程。開設(shè)了呼啦圈、花樣跳繩、踢毽子、舞蹈、文學(xué)社、足球、英語繪本、籃球八個(gè)校本課程。在開發(fā)過程中，學(xué)校將社團(tuán)活動(dòng)納入正式課程，有自編教材、有備課、有計(jì)劃、有課時(shí)安排、有教學(xué)評價(jià)。課程開設(shè)是日常教學(xué)內(nèi)容之外的全新天地，延伸到更為寬泛的實(shí)踐空間，是對課程內(nèi)容的有益補(bǔ)充，其操作性、針對性和活動(dòng)性更強(qiáng)。在課程安排上，學(xué)校制定了“四定”方案，即上課定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定計(jì)劃，充分保證了校本課程的正常進(jìn)行；教師選配上做到了“兩

4、結(jié)合”：專業(yè)教師和非專業(yè)教師相結(jié)合，充分發(fā)揮了專業(yè)教師特長，保證了課堂質(zhì)量；在過程管理上，要求指導(dǎo)老師做到“四要”，即上課要認(rèn)真、上課要考勤、定期要展示、定期要研討。學(xué)校還將社團(tuán)活動(dòng)納入教師學(xué)年度考核，以調(diào)動(dòng)老師們的積極性，并通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，展示師生風(fēng)采，通過輿論宣傳反作用于社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)不斷提高。農(nóng)村教育是國家振興的基石，是中國教育的未來。只有農(nóng)村教育發(fā)展了，國家教育才能真正的發(fā)展起來；只有農(nóng)村教育強(qiáng)大了，國家教育才能夠真正強(qiáng)大起來；只有農(nóng)村群眾的素質(zhì)普遍高了，農(nóng)民的文化得到進(jìn)一步的發(fā)展，農(nóng)村發(fā)生具體而顯著的變化，中國教育才會(huì)更加進(jìn)步，才能得到更好的完善?！傲⒆戕r(nóng)村教育實(shí)際，為學(xué)生終身發(fā)展奠基?！鄙澈诱炬?zhèn)小楊莊小學(xué)將一如既往的堅(jiān)持自己的辦學(xué)理念，嚴(yán)格秉承“讓每一個(gè)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)校本化課程的開展，迎合學(xué)生的發(fā)展興趣和愛好，最大程度的促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的成長。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”沙河站鎮(zhèn)小楊莊小學(xué)全體教師正在用集體的智慧打