小學美術猴子上樹教學設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上猴子上樹第一課時教學設計教師： 教學目標：1、學習、掌握制作,玩具“猴子上樹”的方法。2. 在添畫處理之中，使活動具有一定的情節(jié)性，故事性，培養(yǎng)學生的想象力。3. 在活動中體驗探究活動的樂趣。教學重難點：1.重點：制作“猴子上樹”的方法，設計新穎、裝飾有趣。2.難點：在對“猴子上樹”進行添畫裝飾設計時，圖案要適合“猴子”和“樹”的形狀特點，并且在添畫的時候設計故事情節(jié)邊玩邊說。課前準備：1. PPT2. 教具：玩具樣品，手工紙、折紙樣品、半成品。3. 學具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀。教學過程：一、故事引導，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，導入新課師：同學們，我們都知道在西游記里

2、面有一個齊天大圣對不對??？這個齊天大圣在還沒有去西天取經(jīng)的時候是在花果山水簾洞里面的猴子王，花果山水簾洞風景如畫，小動物們都在里面快樂和諧的相處著，但是那實在是距離我們時間太遙遠了，我們怎么能看一看呢？老師發(fā)現(xiàn)了一個東西，它帶有穿越時光的魔力，可以帶我們穿越時空，回到幾百年前，那個有孫悟空的地方，那個有著許多小猴子的水簾洞。師：現(xiàn)在我們來看看這個能夠帶我們穿越時空的神秘物件究竟是什么？（拿出老師制作的一個沒有圖畫的猴子上樹手工。）我們來看看這個小道具要怎么制作？PPT直接呈現(xiàn)折疊紙猴子的圖片，切入主題。師：有幾個形狀，分別是什么形狀？生：梯形，三角形。師：這個小道具最重要的就是要讓這個小三角形

3、從這個梯形爬上去，我們才能順利的穿越時空。思考：三角形是怎樣爬到梯形上面去的呢？學生邊看演示，邊相互交流“小三角形”是怎樣爬樹的？現(xiàn)在我們來看看，這個小道具究竟是怎么制作的？PPT師：時空隧道幽長黑暗，我們每一個手上都一定要有一個小道具，才能成功的穿越時空，而且在快速的穿越時空當中，我們班的每一個同學都不能掉隊，現(xiàn)在前后分成小組，每個小組一起來制作能夠帶我們穿越時空的道具。現(xiàn)在老師和同學們一起制作，小組的成員要互相幫忙，不能讓任何一個同學掉進時空的縫隙中哦。（老師在各個小組巡視，指導，看看哪一組做的最快，不好的提出指導。）五分鐘八分鐘。（挑出做得比較好的同學，做小老師，作為討論的成果，給大家教

4、一遍，以學生教學生。）師：現(xiàn)在我們讓小老師來給大家教一下，那你在做你的小道具的時候，要把過程都說出來哦。（自己做一半，剩下的問同學）那同學們，在小老師講課的時候，看看你自己的小道具有什么問題，及時的改正，如果小老師的有什么問題，那么一會請舉手來說。教師講解：原來這個小道具最重要的是看看你能不能折出兩條對齊的線，將小三角形插入縫里，上下扯動紙的下方，才帶動小三角形移動的。師：我們現(xiàn)在來試試我們的道具能不能把這個小三角送上頂部呢？我們一切來試一試，然后，跟隨道具的魔力，一起穿越時空。二、觀察繪畫，交流討論。PPT（現(xiàn)在我們來到了幾百年前的花果山水簾洞，這里面是不是有許許多多的小動物啊，尤其是小猴子

5、最多）（拿出畫好的教具，猴子上樹）師：（一邊講故事，一邊玩猴子上樹。）我們穿越到了水簾洞，這里有許多的桃樹，上面結(jié)滿了又大又漂亮的桃子，瞧，一個小猴子正往上爬著要摘桃子呢？他爬呀爬，穿過茂密的枝丫，綠蔥蔥的樹葉，終于爬上了樹，摘到了一個大桃子。那這個小道具是不是很神奇？畫上猴子爬樹的突然可以讓我們穿越到幾百年前的花果山，那么畫上別的呢？同學們，你們現(xiàn)在有沒有想要穿越時空去的地方？比如我們書上的幾幅作品，直升飛機穿越云層可以帶你去看看看未知的藍天，火車穿越了隧道，小朋友爬上梯子想要去另一個地方?，F(xiàn)在我們一起，在這個帶有神奇的穿越魔力的小道具上面畫上畫，然后啟動它，讓他帶著我們穿越到我們想去的地方。制作要求：1.在上面添圖案的時候，注意圖案要符合兩部分的大小和形狀。2.在小三角形中添畫的時候，除了繪畫，為了達到自己想要的效果，還可以使用黏貼，剪貼的形式，但是剪貼的部分不要超過樹的開口，以免穿不過去。三、創(chuàng)作表現(xiàn),巡視指導。1.給學生時間作畫，并進