相鄰朋友在哪里

1、辛豐中心幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)稿主題我長(zhǎng)大了班級(jí)中班活動(dòng)名稱(chēng)數(shù)學(xué)：相鄰朋友在哪里備課人上課人活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰兩數(shù)。2.理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系。3.喜歡和同伴合作共同游戲?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰兩數(shù)。難點(diǎn)：理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)序。2.5以?xún)?nèi)的大數(shù)字卡各兩張。3.幼兒畫(huà)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程原設(shè)計(jì)方案修改意見(jiàn)教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-5。游戲“報(bào)數(shù)名”。把大數(shù)字卡發(fā)給5個(gè)小朋友，請(qǐng)他們拿著數(shù)卡站成一排。教師報(bào)到數(shù)字幾，手拿相應(yīng)數(shù)卡的幼兒把數(shù)卡舉起來(lái)，大聲的念“我是數(shù)字幾”。 二、學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。1.理解“相鄰”一詞的含義。

2、提問(wèn)：每個(gè)小朋友左右看一看，坐在你旁邊的小朋友是哪兩個(gè)？我們可以說(shuō)XX和XX是我的相鄰朋友。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，自己的相鄰朋友是誰(shuí)和誰(shuí)。2.理解相鄰數(shù)的意思。數(shù)字也有相鄰的朋友，想一想數(shù)字2的相鄰朋友是幾跟幾呢？為什么？學(xué)說(shuō)：2的相鄰朋友是1和3。 3.討論3和4的相鄰朋友是幾和幾。學(xué)說(shuō)：3的相鄰朋友是2和4，4的相鄰朋友是3和5。 4.理解相鄰兩數(shù)間的關(guān)系。幼兒跟著老師念我是數(shù)字1（2、3、4、5）。請(qǐng)個(gè)別幼兒跟著老師學(xué)說(shuō)自己的相鄰朋友是誰(shuí)和誰(shuí)。讓幼兒跟著老師一起說(shuō)一說(shuō)2的相鄰數(shù)是1和3。教學(xué)過(guò)程原設(shè)計(jì)方案修改意見(jiàn)教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)出示1、2、3三個(gè)數(shù)字，提問(wèn)：2的相鄰朋友是1和3,2和1比，誰(shuí)多？多多少？2和3比，誰(shuí)少？少多少？請(qǐng)幼兒比較其他數(shù)與相鄰朋友的關(guān)系。三、游戲“相鄰朋友在哪里”。教師把1-5的數(shù)卡發(fā)給5個(gè)小朋友。教師任意出示一張數(shù)卡，然后問(wèn)：我的相鄰朋友在哪里？拿到相鄰數(shù)的兩個(gè)幼兒上來(lái)，按照數(shù)序分別站在教師的左右兩邊，并回答：你的相鄰朋友在這里。四、幼兒做相關(guān)練習(xí)。幼兒做幼兒畫(huà)冊(cè)上的練習(xí)：用點(diǎn)子或?qū)憯?shù)字的方式表示數(shù)字的相鄰朋