鹽城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10:數(shù)列(學(xué)生版)_第1頁
鹽城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10:數(shù)列(學(xué)生版)_第2頁
鹽城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10:數(shù)列(學(xué)生版)_第3頁
鹽城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10:數(shù)列(學(xué)生版)_第4頁
鹽城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10:數(shù)列(學(xué)生版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鹽城中學(xué)高二數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(10) -數(shù)列(1) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、填空題:1在數(shù)列中,(),則其前8項(xiàng)的和= 2設(shè)是等差數(shù)列的前項(xiàng)和,且,則= 3. 在數(shù)列中,(),則 4. 在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,則 5已知的前n項(xiàng)之和 6在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若,則的值是 7. 數(shù)列滿足,則 8已知數(shù)列的前項(xiàng)和(),第項(xiàng)滿足,則 9在等比數(shù)列中,為其前項(xiàng)和,已知,則此數(shù)列的公比為_ 10數(shù)列的首項(xiàng)為3,為等差數(shù)列且若則,則 11已知數(shù)列滿足,則_. 12已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若對(duì)任意的,都有,則實(shí)數(shù)的取值范圍為_.13設(shè),分別是等差數(shù)列,的前項(xiàng)和,已知,則_.14各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若,則的取值范圍是_. 二、解答題:17. 設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,其中是常數(shù)(1)求及;(2)若對(duì)于任意的,成等比數(shù)列,求的值18.設(shè)無窮數(shù)列滿足:,.記.(1)若,求證:=2,并求的值;(2)若是公差為1的等差數(shù)列,問是否為等差數(shù)列,證明你的結(jié)論19已知等差數(shù)列滿足,(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)求數(shù)列的前n項(xiàng)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論