小學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀調查問卷_第1頁
小學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀調查問卷_第2頁
小學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀調查問卷_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學生學習數(shù)學的情感與態(tài)度調查問卷親愛的同學: 本問卷旨在了解你的一些基本學習情況,以便于我們在研究之后能夠幫助你更好地改進學習。所有的題目僅作為我們研究使用,不會和你們在校的學習成績有任何聯(lián)系。因此,請不要擔心填寫問卷會對你造成任何影響,而且我們會對結果保密。請仔細閱讀每個題目,然后如實地按照你們的實際情況進行選擇,在括號里填上相應的數(shù)字,其中1=完全符合,2=基本符合,3=基本不符合,4=完全不符合。如果你不理解某一問題的含義,請舉手,老師會向你解釋。1在我所學的科目中,我最喜歡數(shù)學課。( )3在我的身邊所學的數(shù)學知識經(jīng)常得到應用。( )4在學習數(shù)學活動中,當我遇

2、到困難時,我會努力克服。( )5不管我現(xiàn)在數(shù)學的成績怎樣,我覺得數(shù)學這門課我一定能學好。( )6在學習數(shù)學的過程中,遇到我不懂的地方,我會提出疑問。( )7在數(shù)學課上,我愿意和大家討論某一個數(shù)學問題。( )8在學習數(shù)學的過程中,當我發(fā)現(xiàn)錯誤的時候,我會及時改正。( )9在數(shù)學課外,在學校或校外,我愿意和別人談論一些數(shù)學話題。( )10在討論數(shù)學問題的過程中,我經(jīng)常表達自己的觀點。( )11在討論數(shù)學問題的時候,我會注意聽其他同學的發(fā)言。( )12在學習數(shù)學的過程中,我經(jīng)常有成功的感受。( )13我很討厭做數(shù)學習題。( )14雖然學習數(shù)學有一些枯燥,但能取得好的成績我感到很高興。( )15如果有

3、一天,一節(jié)數(shù)學課也沒有,我會感到很傷心。( )小學生計算能力調查問卷【低年級學生問卷】選擇符合你學習情況的序號,填在括號里。(可以多選)(1)你所在年級是: ()A一年級B二年級C:三年級 D:四年級(2)你對計算題的看法是: () A.很重要 B.一般 C.不重要 D.不知道(3)你喜歡做計算題嗎?()A喜歡B不喜歡C一般(4)你認為你的計算水平怎樣? ()A很好,我很滿意B一般,有待進步C很不滿意,要努力提高(5)你做錯計算題的原因大多數(shù)是因為:()A不會做B粗心C緊張(6)對于計算結果你通常:()A詳細反復檢查驗算。B估算后,再驗算。C一次就能做對,基本沒有必要驗算。(7)在做計算題時,

4、你一般:()A審題,弄清運算順序和計算方法進行計算。B讀一遍題后就開始算。C太簡單沒有必要審題,直接計算。(8)對于口算題,你通常:()A按照題目要求口算。B簡單的口算,有難度的進行筆算。C先口算,檢驗時筆算。(9)對于筆算題,你錯誤的主要原因是什么:()A.其中一步的口算錯了。B沒有進位或退位。C.太粗心,等號后面的答案沒寫。(10)在做解決問題時,容易錯的原因大多數(shù)是因為:()A.看不懂題目意思。B.把題目中的數(shù)字抄錯了。C.算式列正確了,計算出錯。1.在平時的數(shù)學學習中,你會錯題嗎? ( )A.經(jīng)常錯題 B.偶爾錯題 C.不會錯題2.以哪類題的錯誤居多? ( )A.概念題 B.計算題 C

5、.畫圖題 D.解決問題3.你認為自己出現(xiàn)錯題的原因主要是什么? 可多選 ( )A.上課不注意聽講,知識沒學會 B.做題馬虎,粗心大意C.受已有知識的負面干擾,相似的概念發(fā)生混淆 D.沒有審清題意4在學習新知識時,你認為已有知識發(fā)揮的作用大不大?( )A.作用很大 B.有一定作用 C.有點作用 D.沒有作用5.在學習新知識時,你會受已有知識的負面影響嗎? ( )A.經(jīng)常受影響 B.偶爾受影響 C.不會受影響6. 你對數(shù)學學習中相似的概念會混淆嗎? ( )A.經(jīng)常混淆 B.有時混淆 C.不會混淆7.你受已有知識的負面影響而造成的錯例多不多? ( )A.很多 B.有,不多 C.沒有8.你認為什么方法能幫助你減少已有知識的負面干擾?可多選 ( )A.上課專心聽講,概念理解清楚 B.相似概念對比記憶,加深印象C及時整理錯例,舉一反三 D.經(jīng)常復習舊知,促進新知學習 你還有哪些好的建議? 9.你有

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