支教教案：數(shù)學(xué)、自然、生物(全)new

1、我的支教教案（全）：數(shù)學(xué)，自然，生物1、 教學(xué)主題：豐富孩子們的學(xué)習(xí)興趣 2、 教學(xué)理念：我們的活動(dòng)不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度過去，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們要帶給他們真善美，教他們培養(yǎng)責(zé)任，感恩，創(chuàng)新，拼搏，自信等意識。知識的記憶是暫時(shí)的，習(xí)慣及價(jià)值觀的影響是長久的，我們能做的只是給他們的心靈帶去一種沖動(dòng)，讓他們沿著我們指引的方向鏗鏘不移的走下去。3、 教學(xué)目的：通過多種課程安排，學(xué)習(xí)基本知識，開發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬孩子們的興趣視野，養(yǎng)成多元化學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、 教學(xué)時(shí)間：七月下旬，為期半月5、 教學(xué)安排

2、：根據(jù)具體招生情況，分為了三個(gè)班級：小班（3-7歲），中班（8-11歲），大班（11歲以上）。分為兩類板塊：一類：小班：教授基本數(shù)學(xué)知識。二類：中班、大班：興趣課程輔導(dǎo)：自然，生物。（中班：還有三課時(shí)健美操課，為授一套舞蹈，無電子教案）6、 教學(xué)計(jì)劃：（一）數(shù)學(xué)教案（11課時(shí)）第一課時(shí)：學(xué)習(xí)數(shù)字1-5目的：1、能目測點(diǎn)數(shù)5內(nèi)的物體數(shù)量，并說出總數(shù)。 2、認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5并知道其代表的實(shí)際意義。3、培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽老師講話，能愉快地參加活動(dòng)。準(zhǔn)備：圖卡15、動(dòng)物卡15若干、數(shù)卡15等。（1）以游戲“捉謎藏”引入：孩子找動(dòng)物圖卡并數(shù)一數(shù)圖卡上有幾只動(dòng)物。（2）出示動(dòng)物卡、數(shù)卡、請孩子們

3、給動(dòng)物卡匹配數(shù)字，了解數(shù)的實(shí)際意義。（3）引導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5，并請孩子想象它們分別像什么？（4）（教師出示1、2、3、4、5）請小朋友來看看分別象什么？如：4可以表示4只帽子，那還可以表示什么呢？（幼兒自由說） 5象什么呢？5在這里表示什么？還可以表示什么？（輪流接著說）（5）讓孩子們一塊起來做數(shù)字記憶游戲，分組進(jìn)行，每個(gè)組代表不同的1-5，然后分別聽老師口中的數(shù)字，對應(yīng)數(shù)字的小組要全部站起來，同時(shí)說出數(shù)字。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)字1-5目的： 1.在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)1-5，進(jìn)一步加深感知數(shù)字的正確性。2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮孩子們的反應(yīng)能力，鞏固中得到提升。準(zhǔn)備 （1）今天老師想和我們

4、小朋友來玩一個(gè)“看數(shù)字拍手”的游戲，好不好？ （2）介紹游戲玩法：老師出示數(shù)字卡片，孩子先讀出數(shù)字，再根據(jù)卡片上的數(shù)字進(jìn)行拍手，要求幼兒聽口令：預(yù)備拍！幼兒才能拍。 （3）教師出示數(shù)字1、2、3、4、5，進(jìn)行游戲（教師可加快舉卡的速度，培養(yǎng)孩子們的敏捷性） （4）那除了用拍手來表示數(shù)字，還可以用什么動(dòng)作來表示呢？（拍肩、拍腿、拍頭、跺腳）游戲好玩嗎？瞧，這里來了什么？有幾個(gè)呀？（教師出示15的實(shí)物卡片）那可以用數(shù)字幾來表示呢？（教師相應(yīng)地貼上數(shù)字15）并讓幼兒再次認(rèn)讀。（5）同之前的一樣，做數(shù)字記憶游戲。 第三課時(shí)：學(xué)習(xí)數(shù)字6-8目的：1.通過自選各種形式的材料，讓孩子自己來表達(dá)對數(shù)字6、7、

5、8的認(rèn)識2.通過多種形式的活動(dòng)，豐富幼兒對數(shù)字6-8的感性經(jīng)驗(yàn)，提高孩子們參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：18數(shù)卡、數(shù)字6、7、8的火車頭飾、開火車音樂，印有數(shù)字6、7、8的紙,以及一些彩色鉛筆。（1） 復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)數(shù)；（2） 老師提問：6/7/8樣?xùn)|西可以用哪個(gè)數(shù)字來表示？請大家從一對數(shù)字中挑出6/7/8并觀察數(shù)字6/7/8。還可以表示什么？數(shù)字6/7/8像什么？（3） 數(shù)字想象畫:發(fā)給每人一張印有大大小小數(shù)字6-8的紙和彩色鉛筆，讓孩子們繪畫過程中把6、7、8像什么表現(xiàn)出來。（例如像葫蘆、哨子、鋤頭等）（4） 最后和孩子們一塊討論：誰畫的最像，誰最有想象力。第四課時(shí)：學(xué)習(xí)9-10目的：1.使學(xué)生

6、能夠認(rèn)識數(shù)字9、10，能夠正確地認(rèn)讀出數(shù)字9、10。2.掌握9、10的形狀。3.能夠正確的從1數(shù)到10。準(zhǔn)備：1-10教學(xué)卡片，10張圓片（1） 請部分孩子拿8個(gè)圓片，然后再添上一個(gè)。問：現(xiàn)在有幾個(gè)圓片（2） 表述自己的動(dòng)作（8個(gè)添上1個(gè)變成9個(gè)，9個(gè)添上1個(gè)變10個(gè)）（3） 讓所有的小朋友一起跟著重復(fù)我的動(dòng)作，一起讀，一起記，一起學(xué)習(xí)（4） 同之前一樣，數(shù)字記憶游戲。第五課時(shí)：復(fù)習(xí)6-10目的：1. 復(fù)習(xí)鞏固6-10，加深孩子們對所學(xué)知識的應(yīng)用2. 通過趣味游戲，活躍課堂的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的操作實(shí)踐能力3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，并學(xué)會給數(shù)字排隊(duì)。準(zhǔn)備：數(shù)字卡片6-10，手工花片，空白點(diǎn)卡

7、，彩色鉛筆。（1） 給數(shù)卡排隊(duì)，匹配實(shí)物。老師：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是（讓孩子們說），請小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個(gè)花片。（2） 給數(shù)卡排隊(duì)，做點(diǎn)卡。請小朋友把這些數(shù)字卡按順序排在桌面上，按順序讀一遍。再用彩色鉛筆在空白點(diǎn)卡上協(xié)商自己手中的數(shù)字，做成手工數(shù)卡。（3） 各兩組之間交換手工數(shù)卡，持有原始數(shù)字卡片的孩子們喊出對應(yīng)數(shù)字時(shí)，對應(yīng)的數(shù)字的手工卡片的孩子立刻站起來，由老師引導(dǎo)協(xié)調(diào)完成。（4）引導(dǎo)孩子們檢查，表揚(yáng)認(rèn)真操作和認(rèn)真游戲的孩子，發(fā)手工花片作為獎(jiǎng)勵(lì)。第六課時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)字1-10目的：1. 能夠正確的從1數(shù)到10。2. 能夠正確的排序數(shù)字1到10

8、。3. 讓孩子們學(xué)會用手勢表示數(shù)字1-10，趣味化課堂氛圍。準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，水果卡片（1） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（數(shù)字110） 老師：今天，我們一起去逛水果超市，好不好？（學(xué)生齊聲：好?。?） 出示水果圖，學(xué)生用數(shù)字卡片來表示水果的數(shù)量，并說一說，讀一讀。（一個(gè)蘋果，可以用數(shù)字“1”來表示；兩個(gè)菠蘿，可以用數(shù)字“2”來表示）（3） 教授孩子們1-10的手勢表示，由老師帶領(lǐng)表演，重復(fù)多變，孩子們跟著學(xué)習(xí)和做。第七課時(shí)：10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)目的：1. 讓孩子們掌握從1數(shù)到10，10數(shù)到1的順序數(shù)和倒數(shù)方法。2. 進(jìn)一步掌握數(shù)的順序，讓孩子們感知從1到10，按順序數(shù)逐個(gè)多1，倒數(shù)逐個(gè)少1。3. 體驗(yàn)10以內(nèi)自

9、然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 準(zhǔn)備：樓梯，1-10的數(shù)字卡片，操場的方塊地磚，動(dòng)物卡片（1）游戲1：跳方塊。規(guī)定起點(diǎn)和終點(diǎn)方向，起點(diǎn)出發(fā)為順數(shù)1-10，終點(diǎn)是倒數(shù)10-1，理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)。 （2）探索活動(dòng)：給每個(gè)方塊編上數(shù)號，每個(gè)方塊中放著不同動(dòng)物卡片及數(shù)字卡片（有對應(yīng)張數(shù)的數(shù)字）。老師重點(diǎn)引導(dǎo)孩子比較數(shù)量的多少，感知從1到10，按順序數(shù)逐個(gè)多1，倒數(shù)逐個(gè)少1的關(guān)系。 （3）游戲2：數(shù)數(shù)接龍。孩子們兩人一隊(duì)，剪刀、石頭、布、看誰贏誰先數(shù)數(shù)，后數(shù)的小朋友要根據(jù)先數(shù)數(shù)的小朋友數(shù)相反的數(shù)例：如：56789-98765。第八、九課時(shí)：5以內(nèi)的加、減

10、運(yùn)算目的： 1.讓孩子來理解加、減法的含義2.讓孩子掌握5以內(nèi)的加、減法3.使孩子們學(xué)會解答簡單的口述加、減法應(yīng)用題，培養(yǎng)孩子們初步的分析問題的能力準(zhǔn)備：蘋果卡片5個(gè)、動(dòng)物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張（1）看看今天老師給你們帶什么來了?(如：出示3個(gè)蘋果)；再出示一個(gè)蘋果問：3個(gè)添上1個(gè)，一共是幾個(gè)；引導(dǎo)孩子說出加法的含義以及5以內(nèi)的加法算式。（2）讓孩子們隨著老師的帶領(lǐng)，學(xué)著將5可以分成幾和幾，同時(shí)讓孩子邊說，教師邊往黑板上寫（3）如：獅子王要給所有的獅子開會，先來了1個(gè)獅子(出示1個(gè)獅子圖片)過了一會又來了4頭獅子(出示4個(gè)獅子圖片)問：1頭獅子再添上4頭獅子是幾頭?為什么1+4=5

11、?寫出算式1+4=5依次出示老虎、大象、斑馬表示加法算式2+3=5、3+2=5、4+1=5(方法同上)（4）引導(dǎo)孩子們口述5的加法應(yīng)用題：教師舉例，講清口述加法的要求，教師進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助（5）玩誰最快游戲：分組游戲。每組做一道必答題(5的加法)，教師出示加法算式卡片每組進(jìn)行搶答，哪組最快哪組勝利。 第十課時(shí)：認(rèn)識和目的：1、 認(rèn)識和，理解不等式的含義，理解大小的相對性。2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可塑性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。準(zhǔn)備：數(shù)字娃娃1-10，數(shù)字卡1-10 ，大紅花（1） 先帶著孩子們學(xué)習(xí)大于、小于的基本知識，加強(qiáng)引

12、導(dǎo)和練習(xí)。（2） 再表演游戲：兩個(gè)小朋友戴上數(shù)字娃娃的頭飾，另一個(gè)小朋友用身體姿勢表演大于號和小于號。（3） 游戲：擊鼓傳包。鼓聲停止后，包落在誰的手里，就和他的同桌從包里拿出兩張數(shù)字卡片，大數(shù)幼兒先說幾大于幾，然后小數(shù)幼兒再說幾小于幾。（4） 對表現(xiàn)好的孩子發(fā)大紅花。第十一課時(shí)：鞏固復(fù)習(xí)目的：對之前十個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備：（1）數(shù)字記憶游戲；（2）數(shù)字手勢模擬游戲；（3）故事演示數(shù)字游戲。（2） 自然教案（11課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知：知道常見大自然植物的基本知識。2. 情感：激發(fā)孩子們熱愛大自然，感受大自然的美好情趣。3. 能力：初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。4.

13、主要課時(shí)在普及大自然的少見或者珍惜的植物。5. 帶著孩子們學(xué)會熟記動(dòng)物特征小詩，扮演動(dòng)物游戲角色。第一課時(shí)：導(dǎo)入課：花的世界教學(xué)目的： 從孩子們?nèi)粘＝佑|的花朵開始，讓大家都有話可說，積極動(dòng)腦，樂意主動(dòng)參與討論，回想并了解春、夏、秋、冬的常見花卉。教學(xué)內(nèi)容：（1）詢問同學(xué)們在自己的生活環(huán)境都有哪些常見的花？這些花的形態(tài)、顏色是什么樣的？（2）說說自己喜歡的花，并談?wù)勏矚g它的原因。（讓孩子們自由舉手回答）（3）老師分享自己的種植花草的經(jīng)歷。（4）教授孩子們種植花草的基本流程和養(yǎng)護(hù)知識。如：1、 家庭盆栽養(yǎng)花方法：溫度：根據(jù)不同花卉適當(dāng)調(diào)節(jié)。北方地區(qū)冬季氣候寒冷，溫度較低，一般南方花卉需要移入室內(nèi)越

14、冬，并根據(jù)不同花卉溫度來調(diào)節(jié)適合的溫度。再譬如：（1）喜高溫的花卉有：米蘭、一品紅、秋海棠類及仙人球類肉質(zhì)花卉，應(yīng)盡量將花盆放置在陽光充足、溫度較高（20-25攝氏度）的室內(nèi)窗臺處。（2）喜中溫的花卉：例如茉莉、天竺葵、月季、萬年青類，適合溫度在18-22攝氏度（尤其是冬季）。（3）喜低溫的花卉：例如：金橘、桂花、蘭花類，溫度最好保持在12-15攝氏度（同上）。再如：夏季簡單，可冬季澆水：澆花用水要經(jīng)過器具貯存或晾曬，切忌直接用自來水澆花，以防溫差過大，損傷根系。2、 病蟲害防治：室內(nèi)要注意通風(fēng)。由于室內(nèi)通風(fēng)不良，一些花卉發(fā)生白粉病、煤煙病及蚜蟲、紅蜘蛛等病蟲害。病害可噴灑少量殺蟲劑（0.1%

15、-0.2%）。而且噴灑時(shí)，最好把花盆移到室外，也可將殺蟲藥片埋入土中。此外室內(nèi)要通風(fēng)等。3、 總結(jié)知識，為以后的稀奇植物的學(xué)習(xí)做鋪墊。第二課時(shí)：知識補(bǔ)充：腐尸花、龍血樹教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類，增長見識，激發(fā)孩子們對大自然的好奇。同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 完成每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎并熟記小詩。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著讀練并記憶。課前10分鐘進(jìn)行檢查鞏固該節(jié)課所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：1、 腐尸花1. 腐尸花，又稱為大王花，霸王花。2. 1822年，發(fā)現(xiàn)于蘇門答臘島，被認(rèn)

16、為是世界是最大的花。3. 花的直徑最大可以達(dá)到1米，質(zhì)量最重可達(dá)25磅。4. 最令人驚訝的是，如此巨大的花卻無莖無葉無根，仿佛是天然生成一般。5. 大花草的生長期一般為9到21個(gè)月，而其開花期最多只能持續(xù)五天時(shí)間。6. 大花草的另一特點(diǎn)就是氣味難聞，散發(fā)著一種腐爛尸體的氣味。7. 大花草是1822年探險(xiǎn)隊(duì)在蘇門答臘島探險(xiǎn)時(shí)所發(fā)現(xiàn)，迄今為止，人們只在蘇門答臘島和婆羅洲發(fā)現(xiàn)這種寄生植物。2、 龍血樹1. 龍血樹是一種熱帶常綠喬木，長得像一把雨傘。2. 樹皮一旦被割破，會流出紅色液體，這種液體是一種樹脂：暗紅色。3. 該樹脂是一種名貴的中藥成分，可以治療筋骨疼痛。4. 它生長十分緩慢，一年內(nèi)樹干增粗

17、不到1厘米，幾百年才能長成一棵樹。5. 樹齡可達(dá)8000年，被譽(yù)為“植物壽星”，已經(jīng)收到國家的重點(diǎn)保護(hù)。3、 動(dòng)物特征小詩：1. 是豹不在山間跑，一身油亮黑黃毛。不怕冰天雪地冷，常在海里洗涼澡。（海豹）2. 彎彎身體水中住，烏黑雙眼長長須。全身披著金剛甲，兩把大鉗手中拿。（蝦）第三課時(shí)：知識補(bǔ)充：含羞草、豬籠草教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類，增長見識，激發(fā)孩子們對大自然的好奇。同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 完成每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎并熟記小詩。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著讀

18、練并記憶。課前10分鐘進(jìn)行檢查鞏固該節(jié)課所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：1、 含羞草：1、 花語：害羞。2、 簡筆畫圖中這種繁星點(diǎn)點(diǎn)狀的粉紅色小花就是含羞草的花，圖下部則是它的葉子。當(dāng)人們用手觸摸它時(shí)，甚至只是向它吹口氣，它的葉子就會收縮起來，似乎受到驚嚇而做自我保護(hù)。3、 當(dāng)含羞草受到外界干擾時(shí)，它們的莖部會釋放出一種化學(xué)物質(zhì)。（這種化學(xué)物質(zhì)會迫使水份流出細(xì)胞，使得葉子看起來像是萎縮了一樣。對于含羞草為什么會進(jìn)化出這種特性，科學(xué)家們至今未能找到明確答案，他們認(rèn)為這可能是用于威嚇捕食者。）如同少女遇到陌生人時(shí)會臉紅一樣，如果含羞草羽毛般的纖細(xì)葉子受到外力觸碰，葉子立即閉合，所以得名含羞草。4、 它們的葉片也同

19、樣會對熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，因此每天傍晚的時(shí)候它們的葉片同樣會收攏。5、 含羞草原產(chǎn)于中南美洲，為豆科多年生草本或亞灌木，又名知羞草、呼喝草、怕丑草。成簇生長，莖基部木質(zhì)化。6、 高可達(dá)1米，耐寒性較差。2、 豬籠草：1、 豬籠草：有兩部分組成：籠身和籠蓋。全世界有120種以上的豬籠草。2、 豬籠草的葉片上含有：捕食籠。它的瓶狀葉可以捕食小昆蟲和蜥蜴。3、 豬籠草是一種奇怪的食肉植物，而能夠吃老鼠的豬籠草更是其中最怪異的代表。4、 吃老鼠的豬籠草發(fā)現(xiàn)于2009年8月，被認(rèn)為是世界上最大型的食肉植物，它們的籠子甚至可以吞噬一只老鼠。5、 吃老鼠的豬籠草，其瓶狀葉長約30厘米，寬16厘米，是其他地區(qū)的普

20、通豬籠草體積的兩倍。3、 動(dòng)物特征小詩：1、 鳥兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧。身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高。（蜂鳥）2、 尖尖牙齒大盆嘴，短短腿兒長長尾。捕捉食物流眼淚，人人知它假慈善。（鱷魚）第四課時(shí)：知識補(bǔ)充：茅膏菜、羅馬花椰菜教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類，增長見識，激發(fā)孩子們對大自然的好奇。同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 完成每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎并熟記小詩。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著讀練并記憶。課前10分鐘進(jìn)行檢查鞏固該節(jié)課所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：1、 茅膏菜1. 茅膏

21、菜是一種食肉性植物。2. 茅膏菜有明顯的莖，莖部長有細(xì)小的腺毛，腺毛可以產(chǎn)生一種粘性液體。3. 茅膏菜就是利用這種粘性液體來捕捉昆蟲。一旦昆蟲被粘上后，茅膏菜的蔓將會合攏將獵物包在其中，并產(chǎn)生一種酶來消化獵物。4. 茅膏菜喜歡生長在水邊濕地或濕草甸中，在我國長白山廣有分布。5. 茅膏菜亦有治療瘡毒、瘰病的藥物功效。6. 茅膏菜葉片的顏色一般都為綠色，在良好的光線照射下可呈現(xiàn)鮮紅色。7. 在澳大利亞，有種巨大茅膏菜，形態(tài)和樹一樣，能長到1米多高。2、 羅馬花椰菜1. 羅馬花椰菜俗稱青寶塔，是一種可食用的花椰菜，16世紀(jì)發(fā)現(xiàn)于意大利。2. 這種花椰菜長相特別，花球表面由許多螺旋形的小花所組成，小花

22、以花球中心為對稱軸成對排列。3. 羅馬花椰菜的神奇在于其規(guī)則和獨(dú)特的外形，已經(jīng)成為著名的幾何模型。4. 羅馬花椰菜以一種特定的指數(shù)式螺旋結(jié)構(gòu)生長，而且所有部位都是相似體，這與傳統(tǒng)幾何中不規(guī)則碎片形所包含的簡單數(shù)學(xué)原理相似。羅馬花椰菜有著規(guī)則和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)模型，因此吸引了無數(shù)的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家加以研究。3、 動(dòng)物特征小詩：1、 一艘大軍艦，能浮也能潛。吃魚不喝油，噴水不冒煙。（鯨魚）2、 雖有翅膀飛不起，非洲沙漠多足跡?？觳饺顼w速度疾，鳥中體重它第一。（鴕鳥）第五課時(shí)：知識補(bǔ)充：維納斯捕蠅草、跳舞草教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類，增長見識，激發(fā)孩子

23、們對大自然的好奇。同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 完成每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎并熟記小詩。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著讀練并記憶。課前10分鐘進(jìn)行檢查鞏固該節(jié)課所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：1、 維納斯捕蠅草1. 維納斯捕蠅草非常美麗（通過名字就知道），但同時(shí)它是一種最著名的肉食植物。2. 其葉片上長有許多細(xì)小的觸角。一旦有物體碰到捕蠅草，葉片會自動(dòng)收攏并將外來物體包夾于其中。3. 維納斯捕蠅草葉片的合攏速度奇快，時(shí)間不到一秒。4. 維納斯捕蠅草分布的地理范圍十分狹小，僅存在于美國北卡羅來納州與南卡羅來納州海岸一片1100多公里長的地區(qū)。5

24、. 生于海拔600米以下的潮濕曠地或水田邊。6. 捕蠅草至少能活20-30年。2、 跳舞草1. 跳舞草，受聲波影響，無風(fēng)自動(dòng)，因此又叫情人草、無風(fēng)自動(dòng)草、多情草、風(fēng)流草、求偶草等。2. 最奇異的特點(diǎn)就是葉片會隨溫度變化或音樂伴奏而上下舞動(dòng)，因此得名“跳舞草”。3. 當(dāng)跳舞草受到陽光直射時(shí)或是處于較溫暖的環(huán)境下，它們就會快速地舞動(dòng)自己的葉子。當(dāng)音樂響起時(shí)，跳舞草也會做出一些反應(yīng)。在跳舞草每一片葉子的根部，都有一個(gè)相當(dāng)于鉸鏈裝置的結(jié)構(gòu)，葉子可以圍繞它沿著橢圓形路徑旋轉(zhuǎn)。4. 舞草最高可以長到2米高。屬多年生的木本植物，可入藥，喜陽光。5. 氣溫達(dá)25以上并在70分貝聲音刺激下，兩枚小葉繞中間大葉便

25、“自行起舞”。6. 舞草的“跳舞”時(shí)間一般為3到5分鐘。7. 舞草原產(chǎn)于亞洲，我國國華南部分省區(qū)很常見。3、 動(dòng)物特征小詩：1. 年紀(jì)并不大，胡子一大把。不論遇見誰，總愛喊媽媽。（山羊）2. 每隔數(shù)日脫舊衣，沒有腳爪走得急。攀爬樹木多輕便，光滑地面步難移。（蛇）第六課時(shí)：知識補(bǔ)充：百歲蘭、降落傘花教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類，增長見識，激發(fā)孩子們對大自然的好奇。同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 完成每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎并熟記小詩。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著讀練并記憶。課前

26、10分鐘進(jìn)行檢查鞏固該節(jié)課所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：1、 百歲蘭：1. 百歲蘭，也叫千歲蘭。是一種非常怪異的沙漠植物，可以忍耐極為惡劣的環(huán)境。2. 百歲蘭的葉子是植物界壽命最長的葉子，而且只有一對。3. 兩片葉子從短矮而粗壯的樹干上端長出，不斷增寬增長，形成長帶狀，最長可達(dá)12英尺(約合3.7米)。4. 百歲蘭也被稱為植物界的活化石，最長可以存活2000年。2、 降落傘花：1. 降落傘花花朵呈現(xiàn)降落傘形狀。2. 內(nèi)部的花瓣好象燈絲一樣連接四周，花朵中心就像是一根毛茸茸的棒棒糖從內(nèi)部伸出。3. 整個(gè)花朵收攏起來就會形成一個(gè)管狀物，邊緣有許多細(xì)小的茸毛向外伸展。4. 當(dāng)有昆蟲被花朵的氣味吸引而來時(shí)，就會被管

27、狀物包裹其中，從而成為降落傘花的營養(yǎng)餐。5. 不過，降落傘花從來不吃蒼蠅。蒼蠅只是它們傳粉的工具而已（當(dāng)蒼蠅飛來時(shí)，降落傘花會將其包裹于花朵中，直到茸毛最終松開，蒼蠅才可得以逃脫。當(dāng)蒼蠅飛走時(shí)，它也帶走了降落傘花的花粉。）3、 動(dòng)物特征小詩：1. 凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大。碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（金魚）2. 說它是虎它不像，金錢印在黃襖上。站在山上吼一吼，嚇跑猴子嚇跑狼。（金錢豹）第七、八課時(shí)：復(fù)習(xí)鞏固、考試教學(xué)目的：1. 通過在黑板上形象的畫出簡筆畫，把之前向同學(xué)們介紹奇特、不常見的植物種類全部畫出來，同時(shí)以互動(dòng)問答的方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中記憶，開拓興趣。2. 檢查同學(xué)們之前

28、每節(jié)課的動(dòng)物特征小詩猜謎及小詩的熟記情況。教學(xué)方式：簡筆畫，以條條款款的方式講述，并作圖在黑板上，讓孩子們跟著我的筆畫，自己讀練并記憶。檢查鞏固之前所學(xué)。考試形式：閉卷考試。（對之前所學(xué)的知識進(jìn)行考核，檢驗(yàn)出孩子們的學(xué)習(xí)效果。）（3） 生物（科學(xué)）教案（3課時(shí)）第一課時(shí)：身邊的動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo)：1、知道動(dòng)物和植物是人類的好朋友。2、喜歡和動(dòng)物、植物交朋友，能夠善待動(dòng)植物，知道戲弄?jiǎng)游锖推茐闹参锏男袨槭清e(cuò)誤的。3、培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物、植物的意識。教學(xué)過程：（1）播放動(dòng)物叫聲音樂。全體學(xué)生仔細(xì)聆聽，分辨不同的動(dòng)物叫聲。播放課件，提示學(xué)生分辨動(dòng)物叫聲。（2）請學(xué)生講述他們與動(dòng)物之間的故事。引導(dǎo)學(xué)生把自己

29、喜歡的動(dòng)物介紹給大家，激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物的感情，要求其他同學(xué)予以關(guān)注及鼓勵(lì)。（3）校園內(nèi)觀察活動(dòng)。提出問題 師：剛才，我們研究了許多動(dòng)植物的特點(diǎn)，對于這些動(dòng)植物你想知道什么？你有什么問題嗎？（同學(xué)們自由提問和回答：如：為什么植物的葉子都是綠色的？一棵植物的根究竟有多長？等等）老師根據(jù)孩子們的提問，進(jìn)行補(bǔ)充回答。（務(wù)必要求老師掌握的充分） （4）討論時(shí)間：師：植物可以供人類食用，有的供人觀賞，有的還能治病，對我們?nèi)绱酥匾?，有的人卻在故意破壞植物。你見過哪些破壞植物的行為？ （學(xué)生們自由回答：如：為植物掛牌、制止損害植物的行為；在草坪上亂跑等等）師：他們做的對嗎？應(yīng)該怎樣做？ 生：不對，我覺得不能隨便踩、摘植物。 （5）課堂總結(jié)反思：同學(xué)們，說一說，你這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣？對自己滿意嗎？ 第二課時(shí)：（生物）科學(xué)在我們身邊教學(xué)目標(biāo)：