高二年級生物必修三期末考試試題含答案_第1頁
高二年級生物必修三期末考試試題含答案_第2頁
高二年級生物必修三期末考試試題含答案_第3頁
高二年級生物必修三期末考試試題含答案_第4頁
高二年級生物必修三期末考試試題含答案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2012年秋季期末考試試卷高二生物一、選擇題(每題2分,共40分)1下列活動中不需要大腦皮層參與的是( )A.學習 B.條件反射 C.非條件反射 D.感覺2下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述正確的是 ( ) A所有調節(jié)都有反射弧的參與 B所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 D所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦種群數量增長率3右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是:( ) A.在t0t2時間內,種群數量呈“J”型增長 B.若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為N/2t0 t1 t2 時間 C.捕獲該魚的最佳時期為t2時 D.在t1t2時,該

2、魚的種群數量呈下降趨勢425如圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關系依次是()A互利共生、競爭、捕食、 B.互利共生、捕食、競爭C捕食、互利共生、競爭 D捕食、競爭、互利共生5下列關于豐富度的敘述,不正確的是() A.群落中生物數目的多少稱為豐富度 B不同群落生物的豐富度是不同的 C從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少 D豐富度越多的群落,其結構越復雜6信息傳遞在農業(yè)生產上有許多方面的應用,下列敘述不正確的是( )A提高農產品的產量B提高畜產品的產量C對有害動物進行控制D可以提高農業(yè)害蟲的繁殖能力7如右下圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下

3、列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是( ) A在BD范圍內 B在OA范圍內 C在BC范圍內 D在BA范圍內8 對燕麥胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理:將尖端套上不透光的錫箔小帽;將尖端下部用錫箔遮??;在尖端縱向插入錫箔;在尖端橫向插入瓊脂片;切去胚芽鞘尖端。錯誤的是( )A給予左側光照時,仍直立向上生長的是B給予右側光照時,向右側光源生長的是C給予單側光照時,不生長也不彎曲的是D置勻速轉盤上并單側光照,將向光生長9.2008年北京奧運會吉祥物是由魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”。其中的藏羚羊是我國青藏高原特有的動物,分布在可可西里自然保護區(qū)等地。保護藏羚羊的目的

4、是( ) A保持可可西里的植被 B保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 D防止外來物種的入侵10.下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)作用的是( ) A人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 B大量獵殺草原食肉動物,導致食草動物的數量先升后降 C在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降 D湖泊受污染后魚類數量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染11.下列關于體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較說法正確的有( ) A體液調節(jié)即激素調節(jié) B跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作是由于神經調節(jié)的結果 C體液調節(jié)的途徑是血液的運輸 D神經調節(jié)的途徑是反射弧12人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞,正確的是( )

5、AB細胞和T細胞的產生是一個細胞分化的過程 B都能識別和呈遞抗原 C只有T細胞參與對病毒的免疫 D染色體上含有的遺傳信息不同13下列關于種群密度的說法不正確有( ) A種群密度是種群最基本的數量特征 B一般用樣方法調查雙子葉的種群密度 C動物種群密度的調查方法是標志重捕法 D種群密度的調查一定要做到隨機取樣14下列屬于人體的第二道防線的是 ( ) A皮膚角質層細胞屏障作用 B胃粘膜起保護作用C白細胞的吞噬作用 D淋巴細胞的殺傷作用15.下列關于碳循環(huán)的敘述中正確的是 ( )全過程在生物群落中進行 碳元素只能以光合作用方式進入生物群落 生物群落的碳元素通過呼吸作用回歸無機環(huán)境 伴隨著能量的變化而

6、變化A B C D16在對某種兔的種群密度調查時,第一次捕獲并標記96只,第二次捕獲50只,其中標記兔24只,則該種群數量為( ) A. 170 B.146 C.200 D. 9617.在生態(tài)系統(tǒng)中能將化學能轉化到生物群落中的是 ( )A蚯蚓 B硅藻 C硝化細菌 D酵母菌18已知突觸前神經元釋放的某種神經遞質可使突觸后神經興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種神經遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是( )A突觸前神經元持續(xù)性興奮B突觸后神經元持續(xù)性興奮C突觸前神經元持續(xù)性抑制D突觸后神經元持續(xù)性抑制19.全年對太陽能量的利用率,森林生態(tài)系統(tǒng)遠大于農田生態(tài)系統(tǒng),主要原因

7、是前者( ) A. 以木本植物為主 B. 土壤肥沃 C. 不施農藥 D. 植物體有明顯的分層結構20.群落演替的總趨勢是() A物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低C物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高二、填空題(共60分)1右圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣,請據圖回答問題:(12分)(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從( )_固定太陽能開始的。 (2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以_形式進行的,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為_,B為_。(3)圖中DC過程是通過_作用實現(xiàn)的,主要場所是 , CD過程是通過_作用實現(xiàn)的

8、,主要場所是 。(4)生物群落中的一部分碳返回大氣中,而另一部分則以_形式儲存在地層中,大量釋放后,會造成 。 (5)碳循環(huán)的同時一定伴隨著_。2根據有關知識回答下列問題:(每空2分,10分)(1)在進行插條繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為 。(2)農業(yè)生產上常用生長素類似物噴灑在生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田,結果水稻正常生長,雜草死亡,分析說明原因 。(3)松柏、杉樹的樹冠明顯呈寶塔型,請解釋其形成原因。 (4)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā),其原因是塊莖含有較多的 ,進入休眠期。要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用 處理。3. 下圖是食物

9、網簡圖。分析并簡要回答:(13分) (1)該食物網含有_條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈 (2分),該食物網的主要成分是 (2分)。(2) 圖中的初級消費者有_個 ,蛇是_消費者,鷹有 個營養(yǎng)級。(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是_關系,相思鳥和蚯蚓是 關系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分,再與 一起,就構成了一個生物群落。(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數量將會_。(5)蛇每增加千克體重至少需消耗的綠色植物_千克。 4下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節(jié)作用,請根據下圖分析:(11分)下 丘 腦A寒冷環(huán)境內環(huán)境穩(wěn)態(tài) B細胞外液滲透壓升高C血糖含量升高(1)A引起下丘腦分泌_,最終促進 激素分泌

10、增多,抵御寒冷。(2)由B引起下丘腦分泌_增多,作用于_ ,最后使細胞外液滲透壓降低。(3)由C引起下丘腦興奮并通過神經的調節(jié)作用,可以促使_ 分泌增多,最后使血糖降低。此時血糖的去向是:_、_、_。(4)內環(huán)境由_、_、_構成。5下圖為人體神經元細胞模式圖,請據圖回答下列問題:(每空2分,14分)(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F的數量將 。(2)神經細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。(3)若圖中E為神經細胞,內環(huán)境中的D_,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能

11、作用于 、效應T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。答案:選擇題題號12345678910答案CBBBADADCD題號11121314151617181920答案DACCCCCBDA填空題1 (12分)(1)C 生產者 (2)二氧化碳 消費者 分解者 (3)光合 葉綠體 呼吸 線粒體 (4)化石燃料 溫室效應 (5)能量流動2 (10分)(1)芽和幼葉能產生生長素,促進扦插的枝條生根(2)雙子葉植物雜草對生長素敏感性強,在較低濃度下,生長就被抑制,而單子葉植物水稻在這一濃度時卻能正常生長。(3)這是一種頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。越往下,離頂芽越遠,側芽積累的生長素就越少,發(fā)育形成的側枝就越長。反之,越往上,就越短。(4)脫落酸 赤霉素 3.(13分) (1) 3 綠色植物-兔-鷹 生產者和消費者 (2)3 三級 3 (3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論