小學(xué)生中國(guó)象棋教案

1、小學(xué)生中國(guó)象棋教案 篇一：中國(guó)象棋教案集 中 國(guó) 象 棋 教 案 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子 教學(xué)目標(biāo)：1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子。 2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、 組織： 1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。 2、談話：你們知道中國(guó)象棋嗎？誰(shuí)想來介紹一下。 可以先讓會(huì)下棋的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下。 師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)，一(轉(zhuǎn)載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:小學(xué)生中國(guó)象棋教案)旦對(duì)方的將或帥被殺

2、死，對(duì)方就全軍覆沒，我方就獲勝了。 二、 認(rèn)識(shí)棋盤： 許多小朋友都見過中國(guó)象棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？ 出示 1、 棋盤，是完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。 2、 中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了?！昂咏纭敝虚g雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。 3、 每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。 4、 雙方陣營(yíng)的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一個(gè)“米”字，稱為“九宮”。 將（帥

3、）士的活動(dòng)范圍不能走出“九宮”。 三、 認(rèn)識(shí)棋子： 考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。 四、 學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。 教學(xué)內(nèi)容：擺棋 教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子 請(qǐng)學(xué)生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。） 你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授擺棋 （一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。 象棋的棋子是擺在交叉點(diǎn)上的。 以紅方為例：（學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺） 1、五

4、個(gè)“兵” 對(duì)了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。 2、兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。 其他棋子都擺在底線上： 3、兩個(gè)“車”對(duì)稱地?cái)[在1路和9路上。 4、兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上。 5、兩個(gè)“相”擺在3路和7路上。 6、兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。 帥擺在底線當(dāng)中，5路上。 注意：可請(qǐng)會(huì)擺棋的學(xué)生來擺，教師在旁補(bǔ)充說明。 你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右棋子是對(duì)稱的） 是啊，你真厲害，知道了這個(gè)秘密，擺棋子就不會(huì)擺錯(cuò)，而且能擺得又對(duì)又快！ （二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會(huì)擺嗎？ 學(xué)生也擺一擺。 試著擺一擺黑方的棋。 比較黑方和紅方的棋子，有什么發(fā)現(xiàn)？復(fù)習(xí)：象棋

5、的棋子共有32個(gè)。 其中：帥=將，仕=士 ，相=象 ，車=車， 馬=馬， 炮=炮， 兵=卒。 紅、黑雙方的七個(gè)兵種，形異實(shí)同，好比軍隊(duì)的服裝，以示區(qū)別。 同桌小朋友互相考考對(duì)方，記住它們的名字了嗎？ （三）數(shù)一數(shù)：象棋的棋子共有32個(gè)。每個(gè)兵種有幾顆也記一記。 現(xiàn)在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。 比一比，哪個(gè)小朋友，記得最快，記得最牢。 （四）試一試 同桌兩人擺好一副棋 比一比，誰(shuí)擺得又對(duì)又快！ 自由對(duì)弈或擺棋（指還不會(huì)擺的小朋友） 教學(xué)內(nèi)容：棋子走法（一）將、士、象、兵 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)將、士、象、兵的走法 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

6、 一、復(fù)習(xí)擺棋：請(qǐng)一生上來擺。 師：我們已經(jīng)會(huì)擺棋了，但每個(gè)棋怎么走，是有一定的規(guī)則，今天我們先來學(xué)習(xí)將、士、象、兵的用處和走法。 二、介紹將、士、象、兵的功能和走法 1. 帥/將：全軍的統(tǒng)帥（沒有它就要輸棋） 1） 將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰(shuí)主動(dòng)見對(duì)方， 誰(shuí)就輸。 2） 只能在九宮內(nèi)直走、橫走。 3） 僅限一步 2. 仕 /士：統(tǒng)帥的貼身警衛(wèi)（像貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)帥） 1） 只能陪帥（將）在九宮內(nèi)活動(dòng) 2） 斜行一步 3. 相/象 ：大步走“田” 巡邏陣地 1） 大步走“田”字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外 巡邏，并且是按固定路線巡邏。） 2） 塞象眼（“田”的中心若是有一

7、棋子（不論紅黑）擋道，它 就不能飛過去。） 4. 兵/卒：數(shù)量最多 1） 未過河時(shí)，每著只許向前走一步 2） 過河后，可以橫走或前走，只進(jìn)不退，“小兵過河頂大車” 注：每介紹一個(gè)兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。 三、師走，生判斷。 四、生走，生判斷。 教學(xué)內(nèi)容：棋子走法（二）車、馬、炮 教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)車、馬、炮的走法。 2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 昨天我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？ 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說。 其實(shí)在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。 二、具體走法 1.車的

8、走法 快速靈活 威力第一 “三步不出車，必定要輸棋” a) 直走橫走，不限步數(shù)（中間無阻隔的情況下，才可以） b) 所到之處，如有對(duì)方棋子便吃掉。 2.馬的走法 滿場(chǎng)飛奔 八面威風(fēng) c) 一直一斜，“日”字形，曲折前進(jìn)（依線走一步再走一斜步） d) 馬的活動(dòng)范圍沒有限制，有時(shí)可以是走八個(gè)方向 e) “蹩馬腿”（依線走一步的交點(diǎn)上有一個(gè)棋子（不論紅黑）“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。 3.炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天） f) 不吃子時(shí)，走法同車一樣 g) 炮打隔子 三、師走，生判斷。 四、生走，生判斷。 五、教兒歌 下棋口訣 將軍不離九宮內(nèi) 士止相隨不出宮 象飛四方營(yíng)四角 馬行一步一

9、尖沖 炮需隔子打一子 車行直路任西東 唯卒只能行一步 過河橫進(jìn)退無蹤 教學(xué)內(nèi)容：吃子法 教學(xué)目標(biāo)：1.了解各個(gè)棋子的走法和吃法。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。 3.聯(lián)系各類棋子的走法和吃法。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)。 二、 教學(xué)“吃子法” 1. 介紹吃子的定義：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子存在，就可以把對(duì)方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。 2. 吃子時(shí)各種不同的情況 1） 按照自己的走法，吃掉對(duì)方的同兵種棋子，同時(shí)也可被對(duì)方棋子吃掉 2） 按照自己的走法，可以吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己 3） 不同兵種的吃與反吃 吃將（帥）：贏定了。 吃車：削弱

10、了對(duì)方的很大勢(shì)力。 吃仕：將（帥）失去了左右手 3. 小結(jié)各種棋子的走法和吃法 4. 師舉例，生判斷 5. 同桌練一練篇二：中國(guó)象棋教案三、四年級(jí) 中國(guó)象棋教案:三、四年級(jí)試用 第 一 課 教學(xué)內(nèi)容： 1：編排座位，日常行為教育 2：講解象棋的起源與發(fā)展 課的目標(biāo)： 1：通過編排學(xué)生能夠記住自己的位置； 2：養(yǎng)成良好的日常行為行棋習(xí)慣； 3：初步掌握象棋的起源與發(fā)展； 重點(diǎn)：日常行為的教育 難點(diǎn)：掌握起源與發(fā)展 過程： 一：編排座位，日常行為教育 1：在棋室外整隊(duì)，按照學(xué)生的高矮順序，在師的指導(dǎo)下有序進(jìn)入棋室坐下。 2：學(xué)生在師德口令下演練進(jìn)出棋室找準(zhǔn)自己的座位。 3：師講解在棋室上課的相關(guān)要

11、求和注意事項(xiàng)。講解時(shí)生認(rèn)真聽取，并積極主動(dòng) 回答老師提出的問題。 二：學(xué)習(xí)象棋的起源與發(fā)展 1：師首先了解各班學(xué)生對(duì)象棋知識(shí)的了解與掌握情況。 2：師講解象棋的起源與發(fā)展。見書第一頁(yè)。 三： 1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況； 2：整理桌面凳子； 3：布置家庭練習(xí)作業(yè)； 4：師生致謝，師有序?qū)⑸鷰С鼋淌摇?第 二 課： 教學(xué)內(nèi)容： 1：學(xué)習(xí)棋盤的組成 2：認(rèn)識(shí)和棋子和棋子的擺法 課的目標(biāo)： 1：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握所學(xué)知識(shí)； 2：養(yǎng)成良好的行為行棋習(xí)慣； 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)棋子 難點(diǎn)：各棋子的擺法 過程 一：學(xué)習(xí)棋盤的組成 1：棋盤，是形式完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來說是由五條橫線和九 條直線交叉而成

12、。 中間有一條空白橫道象征界線稱為“河界”。 意思是以河為界。 兩部分與河界相連便成了完整的棋盤。兩端的中間，也就是兩端第四條到第六條 （1） 豎線之間的正方形部位，以斜交叉線夠成“米”字格的地方叫做“九宮?！?2：為了比賽和記錄和學(xué)習(xí)棋譜方便，現(xiàn)行規(guī)定：按九條豎線從右至左用中文數(shù) 字一至九表示紅方的每條豎線，用阿拉伯?dāng)?shù)字 1 至 9 表示黑方的每條豎線。 二：認(rèn)識(shí)棋子和棋子的擺法 1：棋子：師講解每顆棋子并出示每顆棋子，介紹給學(xué)生認(rèn)識(shí)， 2：棋子，象棋是一種雙方對(duì)陣的競(jìng)技項(xiàng)目，棋子共有三十二個(gè)，分為紅、黑二 種。每方各有十六個(gè)棋子，由對(duì)弈的雙方各執(zhí)一種。兵種是一樣的分為七種： 紅方： 帥、士

13、、相、車、馬、炮、兵，其中帥一個(gè)、士、相、車、馬、炮各兩 個(gè)，兵五個(gè)。 黑方：將、士、相、車、馬、炮、兵，其中將一個(gè)、士、相、車、馬、炮各兩個(gè)， 兵五個(gè)。 三：棋子的擺法： 1：所謂擺法，即對(duì)弈前的棋子位置。象棋棋子擺在交叉點(diǎn)上。五個(gè)兵（卒）隔 一路一字排開擺在已方陣地的四條橫線上，帥（將）占據(jù)底線之中。其余兵種對(duì) 稱性分列兩側(cè)。棋盤上共有九個(gè)交叉點(diǎn)，棋子在這些交叉點(diǎn)上活動(dòng)。如（圖 1） 2：學(xué)生 a b c 上臺(tái)演練，師小節(jié)，并鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。 3：兩人一組演練棋子的擺法，師小節(jié)； 四：1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律； 2：布置家庭練習(xí)作業(yè)； 3：整理棋，歸位； 4：師生致謝，有序離開棋室；

14、第 三 課 教學(xué)內(nèi)容： 1：棋子的走法和吃子的方法 課的目標(biāo)： 1：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握棋子的走法和吃子的方法； 2：提高學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)； 重點(diǎn)：各棋子的走法 難點(diǎn)：各棋子的吃子方法 過程： 一：棋子的走法： 棋子的走法，棋子的七個(gè)兵種，可分為兩大類。一類可以過“河”，一類不可以 過“河”。可過“河”的兵種是：車、馬、炮、兵（卒）、。不可過“河”的兵 種是：帥（將）、仕（士）、相（象）。這七個(gè)兵種具體走法如下： 帥（將） 只能在“九宮”的九個(gè)點(diǎn)上活動(dòng)，可上可下可左可右直走橫走。僅 限一步。規(guī)則規(guī)定帥和將不準(zhǔn)在同一條豎線直接對(duì)面。帥、將是首腦，是雙方竭 盡全力保護(hù)與爭(zhēng)奪的對(duì)象。

15、圖見書第五頁(yè)。 仕（士） 是帥和將的保護(hù)者，只能在“九宮”即“米字格”的五個(gè)點(diǎn)上活動(dòng)， 上下左右斜行一步，不能平移和走出“九宮”圖見書第五頁(yè)。 相（象）的作用主要是防守，保護(hù)自己的帥（將），它只能在已方陣地上的七 個(gè)點(diǎn)上活動(dòng)，上下左右斜行兩步即相飛“田”。若兩步之間有阻隔，（不論對(duì)方 或已方棋子則不能通過，稱為塞象眼）。 車 不 （2）論上下左右，只要無子阻擋都可以直走橫走，能進(jìn)能退。 馬 是指每斜行兩格，即一直一斜，可進(jìn)可退。炮 不吃子時(shí)，走法同車一樣，凡吃子時(shí)，必須隔一個(gè)棋子（不論對(duì)方已方） 跳吃，俗稱：“炮打翻山”。兵（卒） 未過“河”時(shí)，每著只許向前走一格。 二：吃子的方法 走棋時(shí)，如

16、果已方棋子可以走到并愿意走到的位置上有對(duì)方棋子存在，就可以把 對(duì)方這個(gè)棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。 （一）由于棋子的走法各有特點(diǎn)，所以表現(xiàn)在具體的吃法上也各有不同。 紅方車可以吃掉黑方車，黑方車也可以吃掉紅方車。 紅方雙馬互相連環(huán)，互相保護(hù)，黑方雙馬同樣。圖中的紅方河口馬可吃掉黑 方的河口馬，而黑方的河口馬也同樣可以吃掉紅方的河口馬。 紅方雙炮與黑方雙炮均以自己的相、象當(dāng)支架而相互保護(hù)，如同一副擔(dān)子俗稱： “擔(dān)子炮”同時(shí)各以兵、卒當(dāng)支架，紅方炮可以吃掉黑方炮，黑方炮也可以吃掉 紅方炮。 （二）：按照自己的走法，可吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己， 只要在直線上，車的威力都可以達(dá)到，前后左右不論遠(yuǎn)近

17、，圖中紅車可以吃掉黑 方馬、炮、卒、象的任何一子，因?yàn)樗鼈兌荚谲嚨男凶呗肪€上。當(dāng)然不能同時(shí)吃 掉四個(gè)棋子，反之，黑方四子就無方吃掉紅車。 馬的活動(dòng)范圍是面， 威力所及周圍受制。 圖中紅馬可以有選擇地吃掉黑方車、 炮、 仕、卒中的任何一個(gè)棋子，因?yàn)樗鼈兌荚隈R的行走路線上。而黑方四個(gè)棋子卻無 法吃掉紅馬。 馬在行走時(shí)有蹩腿的規(guī)定（國(guó)際象棋中的馬不蹩腿）。所以圖中紅馬可以吃掉黑 馬，而黑馬卻無法吃掉紅馬，因?yàn)楹隈R被黑卒蹩腿。 炮的吃法比較特別， 可以隔著一個(gè)棋子 （不論是已方還是對(duì)方的棋子） 吃掉對(duì)方， 有“隔山打?！钡墓δ堋Ｔ趯?duì)局中往往起牽制和遙控作用。圖中紅炮可以有選擇 地吃掉黑方車、 象三個(gè)棋

18、子中的任何一個(gè)棋子。 馬、 但黑方三子卻不能吃掉紅炮。 兵（卒）規(guī)定不能回頭但過河后可以左右橫行，具有勇往直前的精神。圖中紅兵 可以吃掉黑方馬、炮、象中的任何一子，但黑方三子卻無法吃掉紅兵。 由于帥（將）不能出“九宮”所以只能吃掉靠近身邊的敵子，紅帥可以吃掉上下 左右四個(gè)黑子，而黑方四子卻對(duì)紅帥無可奈何，同樣黑將可以吃掉身邊的三個(gè)紅 子，但三個(gè)紅子都對(duì)黑將毫無辦法。 （三）：不同兵種的吃與反吃，不同兵種的互吃只在帥（將），兵、卒之間發(fā)生， 帥、將一旦被吃，就宣布這局的結(jié)束，但帥（將）在條件允許的情況下可以反吃， 圖中帥、卒可以互吃，詳細(xì)點(diǎn)講，黑卒在沒有已方別的棋子保護(hù)而又企圖吃掉紅 帥時(shí)，紅帥

19、就可以反吃它。黑將與紅車的情形與上述相同。 兵（卒）與車的互吃。圖中車與卒，雖兵種不同卻可以互吃。 三： 1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律； 2：布置家庭練習(xí)作業(yè)； 3：整理棋，歸位； 4：師生致謝，有序離開棋室； （3）第 四 課 教學(xué)內(nèi)容：1：勝、負(fù)、和 課的目標(biāo)： 1：通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握勝、負(fù)、和基本方法 ； 2：進(jìn)一步讓學(xué)生了解象棋的基本定義。 重點(diǎn)：掌握并能應(yīng)用 難點(diǎn)：區(qū)別勝與負(fù) 過程 一：勝、負(fù)、和 對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一，為輸棋（負(fù)），對(duì)方取勝：帥（將）被對(duì)方“將 死”。走棋后形成帥（將）直接對(duì)面。被“困斃”。在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)未走 滿規(guī)定的著數(shù)。超過了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時(shí)限。走

20、棋違反行棋規(guī)定。走 棋違反禁例， 應(yīng)變著而不變。 在同一棋局中， 三次“犯規(guī)”。 自己宣布認(rèn)輸。 在對(duì)局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴(yán)重違反紀(jì)律。見圖 13。（圖 13） 出現(xiàn)下列情況之一， 為和棋： 方均無可能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)。 一方提議作和， 另一方表示同意。 雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)三次，符合“棋例”中“不變作和” 的有關(guān)規(guī)定。 符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù) 60 個(gè)回合中（也可根據(jù)比 賽等級(jí)酌減），雙方都沒有吃過一個(gè)棋子。摸子、落子、糾正錯(cuò)誤： 觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī) 定根本不能走，才可以另走別的棋子。觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子， 只有當(dāng)己方

21、的任何棋子都無法去吃時(shí)，才可以另行走子。 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者 無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者別 的棋子也無法吃掉后者。另行走子。 先觸摸對(duì)方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者 無法吃掉時(shí)，必須用別的子吃掉前者均無法吃時(shí)，必須走動(dòng)后者后者 也無法走動(dòng)時(shí)，才可以另行走子。 同時(shí)觸摸雙方棋子，處理順序同上 。 擺正棋子必須事先爭(zhēng)得對(duì)方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，否則以摸 子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處， 一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。 糾正先后走顛倒

22、或棋子被意外挪位等錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。若錯(cuò)誤系 違反行棋規(guī)定，則按以上勝負(fù)判定條款處理。 二：1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律； 2：布置家庭練習(xí)作業(yè)； 3：整理棋，歸位； 4：師生致謝，有序離開棋室； （4）第 五 課 教學(xué)內(nèi)容： 1：將軍和應(yīng)將 課的目標(biāo)： 1：通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握將軍和應(yīng)將的基本方法 ； 2：促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋知識(shí)的進(jìn)一步掌握。 重點(diǎn)：掌握并能應(yīng)用 難點(diǎn)：區(qū)別將和應(yīng)將 過程 一：將軍和應(yīng)將的定義 1：將軍是指對(duì)局中，一方的棋子要在下一著棋把對(duì)方的帥（將）吃掉，稱為“將 軍”或簡(jiǎn)稱“將”或者“照”。 2：應(yīng)將是指被“將軍”的一方所采取的反擊、躲避或防衛(wèi)的著法。 3：

23、吃掉對(duì)方進(jìn)行“將軍的棋子。見下圖 4：帥（將）從被攻擊的位置上避開。見下圖 5：用自己的棋子置于對(duì)方“將軍”的棋子和自己帥（將）之間，俗稱“墊將”。 見下圖 6：遇到對(duì)方炮“將”時(shí)，除以上“應(yīng)將”辦法外，還可以把已方被當(dāng)作炮架的 棋子撤開。如遇馬“將”時(shí)，還可以用已方的棋子蹩住馬腿。見下圖 二：將死如果被“將軍”而無法“應(yīng)將”，就算“將死”。見下圖 三：1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律； 2：布置家庭練習(xí)作業(yè)； 3：整理棋，歸位； 4：師生致謝，有序離開棋室； 第 六 課 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)子力的價(jià)值 課的目標(biāo)：1：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各顆棋子的作用； 2：促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的提高； 重點(diǎn)：掌握各顆棋

24、子價(jià)值 難點(diǎn)：車、馬、炮的價(jià)值 過程 一：認(rèn)識(shí)各顆棋子的價(jià)值 棋子作用的大小是根據(jù)它們自身所能控制點(diǎn)位的多少和遠(yuǎn)近來確定的，一般來 講，作用越大，實(shí)力越大，價(jià)值越大。小朋友們懂得了這些知識(shí)，下棋時(shí)，才能 知道自己在吃子與子力的交換當(dāng)中是取得上風(fēng)還是下風(fēng)。 （一）：首先認(rèn)識(shí) 帥（將） 帥（將）只能在“九宮”內(nèi)活動(dòng)，它控制著的點(diǎn)位一共是九個(gè)，另有帥將不能在 同一條線上見面，所以它可以控制對(duì)方“九宮”的一條縱線。誰(shuí)抓住了它，誰(shuí)就 獲得了勝利。因?yàn)樗鼰o法犧牲也不能夠犧牲，也就無法用價(jià)值來衡量。 （二）：在認(rèn)識(shí)（仕）士 （仕）士是帥（將）的貼身衛(wèi)士，主要擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)帥（將）安全的任務(wù)，有時(shí)也 可起到助攻作

25、用，實(shí)力略低于相（象），價(jià)值與過河兵相當(dāng)。 （三）：接著認(rèn)識(shí)相（象） 相（象）與（仕）士都是防御型兵種，作用相同，區(qū)別是相（象）的活動(dòng)范圍比 （仕）士寬，除自身所占的點(diǎn)外，可控制自己陣營(yíng) （5）篇三：中國(guó)象棋教案 中 國(guó) 象 棋 教 案 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子 教學(xué)目標(biāo)：1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子。 2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、 組織： 1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。 2、談話：你們知道中國(guó)象棋嗎？誰(shuí)想來介紹一下。 可以先讓會(huì)下棋的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下。 師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是

26、中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)，一旦對(duì)方的將或帥被殺死，對(duì)方就全軍覆沒，我方就獲勝了。 二、 認(rèn)識(shí)棋盤： 許多小朋友都見過中國(guó)象棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？ 出示 1、棋盤，是完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。 2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。“河界”中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。 3、每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。 4、雙方陣營(yíng)

27、的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一個(gè)“米”字，稱為“九宮”。 將（帥）士的活動(dòng)范圍不能走出“九宮”。 三、認(rèn)識(shí)棋子： 考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。 四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。 教學(xué)內(nèi)容：擺棋 教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子 請(qǐng)學(xué)生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。） 你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授擺棋 （一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。 象棋的

28、棋子是擺在交叉點(diǎn)上的。 以紅方為例：（學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺） 1、五個(gè)“兵” 對(duì)了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。 2、兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。 其他棋子都擺在底線上： 3、兩個(gè)“車”對(duì)稱地?cái)[在1路和9路上。 4、兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上。 5、兩個(gè)“相”擺在3路和7路上。 6、兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。 帥擺在底線當(dāng)中，5路上。 注意：可請(qǐng)會(huì)擺棋的學(xué)生來擺，教師在旁補(bǔ)充說明。 你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右棋子是對(duì)稱的） 是啊，你真厲害，知道了這個(gè)秘密，擺棋子就不會(huì)擺錯(cuò)，而且能擺得又對(duì)又快！ （二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會(huì)擺嗎

29、？ 學(xué)生也擺一擺。 試著擺一擺黑方的棋。 比較黑方和紅方的棋子，有什么發(fā)現(xiàn)？復(fù)習(xí)：象棋的棋子共有32個(gè)。 其中：帥=將，仕=士 ，相=象 ，車=車， 馬=馬， 炮=炮， 兵=卒。紅、黑雙方的七個(gè)兵種，形異實(shí)同，好比軍隊(duì)的服裝，以示區(qū)別。同桌小朋友互相考考對(duì)方，記住它們的名字了嗎？ （三）數(shù)一數(shù)：象棋的棋子共有32個(gè)。每個(gè)兵種有幾顆也記一記。 現(xiàn)在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。 比一比，哪個(gè)小朋友，記得最快，記得最牢。 （四）試一試 同桌兩人擺好一副棋 比一比，誰(shuí)擺得又對(duì)又快！ 自由對(duì)弈或擺棋（指還不會(huì)擺的小朋友） 教學(xué)內(nèi)容：棋子走法（一）將、士、象、兵 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)將、士、象、兵的走法