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1、設(shè)計學(xué)校萬昌鎮(zhèn)中心 小學(xué)設(shè)計人魯喜田審核領(lǐng)導(dǎo)劉云峰教學(xué)內(nèi)容板塊內(nèi)容第 1 單元第 1 課課 題小數(shù)乘整數(shù)第 2 課時教學(xué)目標(biāo)1、能熟練掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理與算法。2、會運用小數(shù)乘整數(shù)解決一些實際問題。教學(xué)重點難點1、鞏固小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2、運用小數(shù)乘整數(shù)解決實際問題。教學(xué)過程過 程 內(nèi) 容改進意見 一、談話導(dǎo)入1談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？學(xué)生自己回憶，個別提問，其他同學(xué)補充，師生共同總結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。2導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)的算法，這節(jié)課我們的主要任務(wù)是鞏固練習(xí)小數(shù)乘整數(shù)

2、。（板書課題）二、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算練習(xí)?？凑l算得又快又準(zhǔn)。6.5×10 0.56×100 3.78×1003.215×100 0.8×10= 4.08×100=4.1×9= 1.2×3= 5×5.8= 0.28×3= 16.5×4= 0.796×7=教師出示算式卡片，指名口算。讓學(xué)生說一說是怎樣算的。2、說一說4.8+4.8+4.8+4.8用加法的簡便算法表示是( )×( )表示求( )是多少，求積時可看成( )×( )，先得出積( )，再從右起點出( )

3、位小數(shù)，得( )。3、筆算練習(xí)。0.32×47= 1.6×52= 64×0.25= 1.37×21=教師指名板演，學(xué)生獨立練習(xí)，然后集體訂正。三、拓展提高1、大家在逛商店遇見特賣會時是不是都有點心動？小剛也遇見了特教學(xué)過程過 程 內(nèi) 容改進意見賣會，那你幫他算算他至少要帶多少錢才夠？某商店牛奶搞特賣活動，每盒牛奶1.4元，買四贈一。小剛要買20盒牛奶，至少要帶多少錢？分析：“買四贈一”的意思就是買5盒牛奶付4盒的錢數(shù)，求買20盒需要多少錢，就是求實際應(yīng)付的錢數(shù)。方法一：先求出20盒里有多少個(4+1)盒，再求出買4盒多少錢，最后求出一共需多少錢。20&#

4、247;(4+1)=4（個） 1.4×4×422.4（元）方法二：先求出20盒中一共有多少盒是需付錢的，再求出買20盒一共需多少錢。20÷(4+1)×4=16（盒） 1.4×1622.4（元）2、出示教材第4頁練習(xí)一第4題。組織學(xué)生先獨立填一填，再在小組中說一說自己是怎樣想的，小組同學(xué)共同探索歸納出因數(shù)與積之間的規(guī)律。3、出示教材第4頁練習(xí)一第5題。指名學(xué)生朗讀題目。組織學(xué)生分析題意，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“路程=速度×時間”列出算式。組織學(xué)生列出豎式，0 33×4= （千米）求出結(jié)果。教師強調(diào)：在計算過程中，先觀察因數(shù)中有幾位小數(shù)，再核對計算的結(jié)果中小數(shù)部分的小數(shù)位數(shù)。四、課堂小結(jié)通過練習(xí)課的鞏固，同學(xué)們對小數(shù)乘整數(shù)是否有更深的了解？五、作業(yè)：1教材第4頁練習(xí)一第3題。2用豎式計算。4.6×6= 8.9×7 15.6×13=0.18×15= 0.025×14 3.06×36板書設(shè)計小數(shù)乘整數(shù)“買四贈一”