高二生物二次過關(guān)

1、高二生物模塊檢測(cè)二次過關(guān)2012-4-25第卷（ 共60分）一選擇題（本題包括40小題，每小題1.5分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)將正確答案寫出，用2B鉛筆涂在答題卡上相應(yīng)的位置，否則不得分。） 1一植物其根部由內(nèi)到外相鄰的三個(gè)細(xì)胞ABC，在正常生活狀態(tài)時(shí)，各細(xì)胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態(tài)時(shí)各細(xì)胞液的濃度關(guān)系分別是AABC和ABC BABC和ABCCABC和ABC DABC和ABC2下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖茿消化道中的氨基酸進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B甲狀腺濾泡細(xì)胞吸收碘離子C原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 D葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞3 對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁

2、分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，不能證實(shí)的是A原生質(zhì)層具有選擇透過性 B細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡C細(xì)胞液和周圍溶液的濃度關(guān)系 D溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式4將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是A液泡主動(dòng)運(yùn)輸 B線粒體、液泡 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸C線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 D線粒體 自由擴(kuò)散5紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A細(xì)胞壁在加溫后受到破壞B水溫升高，花青素的溶解度加大C加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控

3、制物質(zhì)進(jìn)出的功能D加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜6將水稻和番茄培養(yǎng)在含有等量各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水稻培養(yǎng)液中鈣離子增多,而鎂離子和硅酸鹽離子均不同程度的減少；番茄培養(yǎng)液中硅酸鹽離子增多，而鎂離子和鈣離子也不同程度的減少。以下說法不正確的是A水稻向培養(yǎng)液中分泌了鈣離子，番茄向培養(yǎng)液中分泌了硅酸鹽離子B說明不同植物對(duì)同一離子的吸收量不同C說明同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同D說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)載硅酸鹽離子的載體多,運(yùn)載鈣離子的載體少 7下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，表示氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是 A B C D 8能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點(diǎn)的實(shí)例有白

4、細(xì)胞吞噬病菌細(xì)胞膜外K的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi)變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶海帶細(xì)胞內(nèi)的I濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I濃度A B C D9下列哪些生理活動(dòng)不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加A小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 B甲狀腺細(xì)胞吸收碘C小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油 DK和Na進(jìn)出紅細(xì)胞10將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的細(xì)胞，再進(jìn)行同種和異種分別混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是A兩種海綿細(xì)胞表面的糖蛋白不同B兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同C兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同D兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同11將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后

5、，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)锳生物膜具有選擇透過性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入B磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動(dòng)性C微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物D生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過12右圖有關(guān)概念的分析，正確的是A和所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B只有所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C大分子只有通過所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程和有直接關(guān)系13下列對(duì)酶的敘述，正確的是A所有的酶都是蛋白質(zhì) B酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變C高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同14下列反應(yīng)在

6、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精CO2CADPPi能量ATP DH2OHO215陽(yáng)光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜，如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于A綠光區(qū) B紅光區(qū)和綠光區(qū) C藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)16某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是研磨不充分，色素未能充分提取出來 乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液乙醇加入量太少，色素未提取出來 未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞A B C DCO2釋放量O2吸收量a100b83c64d7717在a

7、、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是Aa條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸Bb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多Cc條件下，無氧呼吸最弱Dd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體18在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是 AFG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用 BE點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多CD點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失 D該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加19在探究

8、pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于A自變量和因變量B無關(guān)變量和因變量 C無關(guān)變量和自變量 D因變量和自變量20 生物體吸收的O2用于A在線粒體中合成二氧化碳 B 在細(xì)胞質(zhì)中與氫結(jié)合成水C部分形成CO2，部分與H結(jié)合成水 D 在線粒體中與H結(jié)合成水21比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是A葡萄糖是有氧呼吸的主要反應(yīng)物，不是無氧呼吸的主要反應(yīng)物B CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸不釋放能量D有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫22提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量很大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，

9、測(cè)得氧的消耗量很小；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是A有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二三階段B線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸D水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的23二氧化碳跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞茿主動(dòng)運(yùn)輸 B自由擴(kuò)散 C協(xié)助擴(kuò)散 D胞吞與胞吐24某種毒素抑制了動(dòng)物細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素最有可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B線粒體 C高爾基體 D核糖體25右圖表示氧濃度與植物細(xì)胞CO2釋放量的關(guān)系，貯藏蔬菜和水果時(shí)，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是Aa點(diǎn) Bb點(diǎn) Cc點(diǎn) Dd點(diǎn)26下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是A

10、癌細(xì)胞能無限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白增加B細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C衰老細(xì)胞代謝速度減慢，酶活性降低D細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因無關(guān)27下圖表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述錯(cuò)誤的是 Ac和d為一個(gè)細(xì)胞周期 B和為一個(gè)細(xì)胞周期CDNA復(fù)制可發(fā)生在段 D染色體平均分配可發(fā)生在段28在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是A著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D染色體數(shù)加倍和染色單體形成29下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是 A細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期B機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中C抑制DNA的合成,細(xì)胞將停

11、留在分裂期 D細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)30右圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是AOA段表示染色體復(fù)制，染色體含量加倍BBC段細(xì)胞有核膜和核仁CCD段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2DBD段的蝌蚪細(xì)胞中含有兩組中心粒31下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是A動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異B用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)C藍(lán)藻在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)胞壁D

12、動(dòng)物細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在星射線的牽引下，排列于赤道板上，植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板32取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期 A應(yīng)該選個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 B如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 C如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找D如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度33右圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是 A沒有DNA和染色體的復(fù)制B分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C分裂過程中細(xì)胞核

13、縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半 D無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中34觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到解離后的根尖變酥軟，原因是 A龍膽紫使細(xì)胞變軟 B酒精使細(xì)胞變軟 C鹽酸使組織分離 D根脫水35下圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過程稱為 A細(xì)胞融合B細(xì)胞生長(zhǎng)C細(xì)胞分裂 D細(xì)胞分化36關(guān)于細(xì)胞癌變衰老的敘述，正確的是A癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多B細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老C衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小D癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變37下列不屬于細(xì)胞凋亡的是A蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失 B單性植物中花器官

14、的退化C人體發(fā)育過程中細(xì)胞的死亡 D某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡38植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 A葉綠體線粒體液泡 B細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜 C液泡葉綠體 核糖體D細(xì)胞壁葉綠體液泡39不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是A核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B細(xì)胞膜和高爾基體膜C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D細(xì)胞膜和線粒體膜40線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同 B兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 C兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠

15、體第卷（ 共40分）答題要求：請(qǐng)用藍(lán)色鋼筆或圓珠筆將每題的答案填寫在答題紙相應(yīng)的位置。填錯(cuò)或?qū)懺谠嚲砩暇坏梅帧?1（每空1分，共7分）下圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）代表 ，D代表 。（2）細(xì)胞膜從功能上來說它是一層 膜。（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的 。（4）在Ae的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?。（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。42（每空2分，共14分）下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。（ 內(nèi)填編號(hào)） (1)吸收光能的色素分布在葉綠體的 上。(2)暗反應(yīng)中需要光

16、反應(yīng)提供的物質(zhì)是 和 。(3)過程稱為 ，其代謝產(chǎn)物是 。(4)夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致 供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之 （填增加/減少）。43（每空1分，共9分）甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。(1)從甲圖上看，圖中_(填字母)段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的 _時(shí)期。(填編號(hào))(2)甲圖ab段形成的原因是_。(3)圖乙所示細(xì)胞分裂過程出現(xiàn)的先后順序是_(按順序填編號(hào))。其中染色單體形成于圖_(填編號(hào))，消失于圖_(填編號(hào))。(4)若甲、乙兩圖表示同一種

17、生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N_。(5) 從甲圖上看，圖中_ (填字母)段所示的時(shí)期是染色體數(shù)目加倍的時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的 _時(shí)期。(填編號(hào))44（每空1分，共10分）如右圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答問題：(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1_，2_，3_。(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4_，5_，6_。(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸反應(yīng)物是_。(4)如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)場(chǎng)所是 。高二生物模塊檢測(cè)二次過關(guān)答案 一單項(xiàng)選擇題：（本題包括40小題，每小題15分，共60分。）1-5CDDBC 6-10ADDCA 11-15BBCCD 16-20BDDCD 21-25DDBBB 26-30CBBDD 31-35DCBCD 36-40 BDDBD二非選擇題（ 共40分）41（每空1分，共7分）（1） 磷