學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提升培養(yǎng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提升培養(yǎng)方案豫辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校一、語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義規(guī)范我校學(xué)生語(yǔ)言文字是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，是積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)的需要。我們要求學(xué)生從身邊做起，堅(jiān)持說(shuō)普通話、用規(guī)范字，重視文明言談，樹(shù)立良好的現(xiàn)代小學(xué)生的形象。 2、 語(yǔ)言文字規(guī)范化的目標(biāo)及內(nèi)容1.說(shuō)普通話。要求語(yǔ)音規(guī)范和詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。小學(xué)生言語(yǔ)規(guī)范、得體、文明，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)、影視節(jié)目中的不良語(yǔ)言。 2.寫(xiě)規(guī)范字。及時(shí)改正錯(cuò)別字。三、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力培養(yǎng)措施 1從管理制度上規(guī)范 （1）組織保障。學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)

2、，科室負(fù)責(zé)人、語(yǔ)文組全體老師共同參與，組織開(kāi)展小學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。 (2)制度保障。學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，為提高小學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平提供制度保障。 2.從教師引導(dǎo)上規(guī)范組織教師自學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表，語(yǔ)文教師還增加學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、漢語(yǔ)拼音正字法基本規(guī)則，提高師生語(yǔ)言文字知識(shí)水平，增強(qiáng)教師正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的法律意識(shí)。 3.從課堂教學(xué)上規(guī)范 (1)強(qiáng)調(diào)“讀準(zhǔn)確、寫(xiě)正確”。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)言，是從學(xué)習(xí)課本語(yǔ)言開(kāi)始的。教師要以課文為范例，在字詞教學(xué)中，教師作為引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)規(guī)范地板書(shū)好每一字，做出正確的示范引導(dǎo)。教師在帶田字格的小黑板上規(guī)范指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，向?qū)W生示范書(shū)寫(xiě)每

3、個(gè)字的全過(guò)程，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀規(guī)范音、寫(xiě)規(guī)范字。 (2)糾正方言，規(guī)范詞匯。本地方言直接影響學(xué)生的規(guī)范口頭語(yǔ)言的發(fā)展，在日常教學(xué)及與學(xué)生交談中，時(shí)時(shí)處處要注意學(xué)生口頭語(yǔ)言的表達(dá)，及時(shí)糾正不規(guī)范的方言口語(yǔ)，提高其用詞的準(zhǔn)確性，并提醒他們表達(dá)完整的意思。 (3)加強(qiáng)朗讀背誦，積累豐富、規(guī)范的語(yǔ)言文字。語(yǔ)言規(guī)范、詞匯豐富的名篇佳作，學(xué)生熟讀成誦，書(shū)本語(yǔ)言自會(huì)變成自己的語(yǔ)言，成為學(xué)生自己的儲(chǔ)備和財(cái)富。 4.從語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)上規(guī)范 (1)尋找身邊錯(cuò)別字。凈化語(yǔ)言文字環(huán)境是我們每個(gè)師生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，電視中、街道上、書(shū)籍里以及學(xué)生的作業(yè)本上錯(cuò)別字鋪天蓋地，組織學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用字、用語(yǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查

4、、研究提高寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。 (2)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期，開(kāi)展講故事比賽、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、寫(xiě)字比賽、手抄報(bào)比賽等，以班級(jí)為單位每天進(jìn)行課前好書(shū)推薦、背誦古詩(shī)詞等等。 5.從學(xué)校文化建設(shè)上規(guī)范 (1)“雙推”宣傳。學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，每周開(kāi)展宣傳活動(dòng)。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)傳播語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。 (2)營(yíng)造氛圍。教學(xué)樓樓層設(shè)置“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。 (3)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)志牌、校報(bào)、網(wǎng)站等杜絕出現(xiàn)不規(guī)范用字，及時(shí)糾正，將不良影響降低到最低程度。 6.從教育教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)上規(guī)范 (1)開(kāi)展一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，規(guī)范普通話語(yǔ)音。每年對(duì)一年級(jí)新生開(kāi)展兩個(gè)多月的漢語(yǔ)拼音教學(xué)，隨后分筆試和口試兩部分進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。一年級(jí)老師認(rèn)真分析測(cè)試情況，分析錯(cuò)誤原因，提出改進(jìn)措施。 (2