幼兒教師教育敘事——袁淵

1、幼兒教師教育隨筆 我愛幼教府谷縣孤山學(xué)區(qū) 袁淵 不知道為什么，在所有的顏色中我最偏愛綠色，或許是綠色的事物能給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。我的QQ昵稱叫“園子”，喜歡“園子”里的安靜；喜歡“園子”里的那一抹綠；喜歡“園子”里的處處生機(jī)；喜歡“園子”！更喜歡幼兒園這個(gè)“大園子”。從2012年我?guī)е鴿M腔的熱情參加了幼兒教師的招聘考試，很幸運(yùn)被錄取，來到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?。終于我找到藍(lán)天下的綠蔭，于是，我有了一個(gè)新家幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家，我成為了一名光榮的幼兒教師。迎接我的是一雙雙純真而帶著好奇的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也

2、需要老師的老師。“別忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴”做了一輩子教師的我們敬愛的園長(zhǎng)的話不時(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！在孩子們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)開心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然

3、長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)?，F(xiàn)在我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g較小，有的從來沒有上過幼兒園，直接上的中班，自理能力不是很好，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。記得曾經(jīng)帶

4、過一個(gè)叫婷婷的小女孩，剛?cè)雸@的時(shí)候她三歲，身材瘦小，幾乎不會(huì)說話，她還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，劉老師是我們班的班主任老師。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我，甚至都不敢看我，需要大小便時(shí)也不敢向老師說，久而久之，她似乎形成了陰影，一回到家就嚷著上廁所，實(shí)際上她并非真的想上衛(wèi)生間。她的媽媽很苦惱，帶她去看過醫(yī)生，醫(yī)生說身體沒有問題，是心理的問題。她媽媽哭著向我們?cè)V苦尋求解決的辦法。我開始有點(diǎn)懼怕-這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班？我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助她。于

5、是，我就利用空閑時(shí)間來教她說話，時(shí)不時(shí)的提醒她不要害怕，想要小便就叫老師。這樣時(shí)間久了，她很愿意與我親近，還能主動(dòng)找我說話，她上廁所的習(xí)慣也好了，她媽媽很開心，很感激。這樣做，對(duì)于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做！我的努力沒有白費(fèi)。一段時(shí)間后，婷婷已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，不斷上廁所的毛病也好了，他媽媽說在醫(yī)院都沒有治好，還是上幼兒園好。我們也為婷婷的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮，一份世俗的天平無法衡量的感情：“孩子們愛我

6、，我更愛孩子們?！笔澜缟系膼塾袩o數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。我千百倍的耐心和付出，也得到了家長(zhǎng)的理解與支持。聽到家長(zhǎng)說"老師，沒關(guān)系，我們能理解"這樣的話，我真的很感動(dòng)。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！ 2013年8月31日我被調(diào)到我現(xiàn)在工作的幼兒園孤山鎮(zhèn)第二幼兒園，擔(dān)任副園長(zhǎng)兼保教主任的工作。 這樣突如其來的的消息，給我這樣的重任，我覺得自己勝任不了。但又想到不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。我只能硬著頭皮來做，嚴(yán)要求自己，認(rèn)

7、真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作。2013年，我就由一名普通幼兒教師，走上了幼兒園管理的崗位。我深知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的無比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。擔(dān)任副園長(zhǎng)兼保教主任有兩年了，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長(zhǎng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開展。雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我不怨。因?yàn)楹⒆涌鞓烦砷L(zhǎng)的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著"我來幫老師捶捶背"的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？面對(duì)這份幸福，我驕傲，我激動(dòng)，