逃生演練計劃總結(jié)圖片

1、學校防災(zāi)害安全應(yīng)急預(yù)案 為了切實保障師生的身心健康，積極預(yù)防在校學生安全事故的發(fā)生，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，保障學校各項工作的有序、順利開展，依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際情況，特制定本工作預(yù)案。一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見精神，樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則，務(wù)本求實，明確責任，安全無小事，

2、責任重泰山。同時堅持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命、財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。二、安全事故搶險救災(zāi)組織機構(gòu)。 1、搶險救災(zāi)指揮機構(gòu)。 總 指 揮：左 優(yōu) 副總指揮：豪志存 成 員：各班班主任 2、搶險救災(zāi)隊伍。 （1）搶險救災(zāi)組： 組長：歷來會 成員：祝之峰 各班班主任。 （2）后勤保障組： 組長：宋 瑞 成員：言學才程愛霞三、工作原則 1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。 2、誰主管，誰負責的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。 3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公

3、正處理的原則。四、工作目標： 1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。 2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時 報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。五、安全事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。 （一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生火災(zāi)事故時，應(yīng)采取如下措施： 1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告中心校、縣教育體育局。 2、要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。 明確自己的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引

4、火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。 2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措 如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。 3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應(yīng)退居室內(nèi)關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。 （二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案。 根據(jù)我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因： 、食用了帶有某些病菌、細菌的食物； 、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質(zhì)；

5、、誤食了殘留有化學藥品或農(nóng)藥的食物。 一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，立即采取如下措施： 1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。 2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛(wèi)生防疫部門報告。 3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。 4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。 5、做好家長、家屬的工作。 6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。 （三）觸電事故應(yīng)急預(yù)案 如發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即采取如下措施： 1、立即切斷電源； 2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”； 3、迅速向中心校、縣教育體育局報告；

6、4、如引起火災(zāi)，先切斷電源再進行滅火。 （四）交通安全事故應(yīng)急預(yù)案 一旦發(fā)生交通安全事故，要及時向有關(guān)部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫(yī)院，保護好事故現(xiàn)場，截留肇事車輛及有關(guān)人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現(xiàn)場，要如實做證，以保證執(zhí)法公正、公平。 （五）其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。 1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院診治。 2、及時向局報告。 3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。 4、通知受傷害者的家屬或家長。 5、妥善處理事故。六、主要處置措施 1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動安全應(yīng)急預(yù)案。 2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。 學校

7、2012.2.16突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了 “突發(fā)事件應(yīng)急避險演練方案”，進行了實際演練。     一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。     為了確保演練活動落到實處，學校召開了防災(zāi)害演練會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要

8、層層落實，以確保這次演練活動順利進行。      二、籌劃縝密，演練方案安全可行。     在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。     三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。 &

9、#160; 在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。各校的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加，學生從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校防火、突