變阻器（學案）

1、課型：新 授 課題： 變阻器 日期： 主備人：姚蓮娣 審核人：朱秀榮 審批人： 班級 姓名 【學習目標】（1）熟悉常用的滑動變動器的結構，能正確使用滑動變阻器。（2）會用滑動變阻器來控制電路中燈泡的亮度?！局攸c、難點】1、 重點：滑動變阻器的使用方法2、難點：滑動變阻器的構造和原理【預習檢測】 1. 滑動變阻器的原理：改變 來改變電阻的。 作用：通過改變 2.滑動變阻器的銘牌：如一個滑動變阻器標有“50 2A”表示的意義是： 。 3. 滑動變阻器的正確使用：應 在電路中使用；接線要“ ”；閉合開關前應 調至最大的地方。 4.電阻箱：是能夠表示出 的變阻器。教師評價【學習過程】二、新課教學（一）

2、導入課題開亮一只調光臺燈并調節(jié)旋鈕，問：（1）觀察到什么物理現(xiàn)象？（2）燈光亮暗的變化說明通過電燈的電流發(fā)生了變化，那么這是用什么方法來改變電路中的電流的呢？我們把象旋鈕那樣具有改變電阻作用的裝置稱為變阻器。（二）探究與發(fā)現(xiàn)一、認識滑動變阻器活動1：模擬調光燈介紹實驗器材：電池（電源）、開關、燈泡、鉛筆一支、電流表一只、若干導線。利用這些器材制作一個簡易的調光臺燈（如圖所示電路）。1閉合開關看到什么現(xiàn)象？2是鉛筆芯的哪一部分接入電路？3你能改變通過電路中的電流嗎？4你看到什么現(xiàn)象？5燈為什么會變亮（暗）？6通過這個實驗，你認為燈的亮暗是通過改變什么來實現(xiàn)的？由學生嘗試總結變阻器的變阻原理：通過

3、改變接入電路的電阻絲的長度來改變電阻投影：常見的變阻器（滑動變阻器、電阻箱、電位器）活動2：對照滑動變阻器實物，參照課本89頁“變阻器”的內容，認識滑動變阻器結構。觀察滑動變阻器實物，完成下面兩個問題看一看：滑動變阻器有哪些主要部件？想一想：滑動變阻器有A、B、C、D四個接線柱，而接入電路時只需要接兩個接線柱，那你選擇哪兩個？能想到有哪些不同的接法？分別在下圖中表示出來。 議一議：上面的不同接法中是否都能變阻？（學生討論）二、使用滑動變阻器活動3：用滑動變阻器調節(jié)小燈泡的亮度將滑動變阻器與燈泡串聯(lián)接入電路，（如下圖所示）向右移動滑片，改變燈泡的亮度，將實驗結果填入表格：使用的接線柱變阻器接入哪

4、一部分滑片移動方向接入電阻線的長度變化電阻的變化燈泡亮度變化電流的變化向右向右向右向右向右向右討論：（1）觀察滑動變阻器的銘牌.如一個滑動變阻器標有“10 2A”字樣，則其10表示 ， 2A表示 （2）滑動變阻器是怎樣改變電阻的？（3）滑動變阻器的正確使用：應 在電路中使用；接線要“ ”；閉合開關前應 最大的位置，作用是 變阻器【課堂檢測】1.如圖，向同一方向移動滑片P時，電阻的變化效果相同的兩種接法是 2.若把一只標有“20 ，2A”的電阻和一只標有“50 ，1.8A”的滑動變阻器串聯(lián)接入電路中，則電路中允許通過的最大電流為（ ）A. 2A B. 1.8A C.0.2A D.0.8A3.如圖

5、是滑動變阻器的結構示意圖，A、B、C、D、分別代表四個接線柱，若滑片P向左移動，要使連入電路的阻值減小，可以將導線接在 兩個接線柱上；若導線接在 兩個接線柱上時，阻值最大且不變；若導線接在 , 兩個接線柱上時，阻值為零4一個滑動變阻器銘牌上標有“50 15A”的字樣它的意義是（ ）A電阻的最小值是50，允許通過的最大電流是15AB電阻的最小值是50，允許通過的最小電流是15AC電阻的最大值是50，允許通過的最小電流是15AD電阻的最大值是50，允許通過的最大電流是15A5.下列用電器中，不需要變阻器的是 （ ）A.普通家用的白熾電燈 B.電視機或收音機 教師評價C.無級調光書寫臺 D.調溫電熨

6、斗變阻器【課后鞏固】1如圖1所示的電路，AB是一段電阻絲，當導線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將 （ ）A變亮 B變暗 C不變 D無法判斷是否變化2如圖2是連入電路的兩只相同的電阻箱，甲圖連入電路的阻值為 ；乙圖連入電路的阻值是 ，這種電阻箱連入電路的最大阻值是 圖1圖23.在滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向左滑動時，電阻變大的是（ ）4.變阻器在生產(chǎn)技術上有廣泛的應用，調節(jié)電視機和收錄機音量大小的電位器就是一種 劇場里的照明燈是利用改變接入電路中的_來改變通過燈泡的_，從而達到逐漸改變燈泡亮度的目的，接入電路中的電阻越大，燈泡兩端的電壓就越_5.一只燈泡的燈絲斷了，燈絲接好后仍能使用，但燈泡的亮度要比原來_，這是因為燈絲的電阻比原來_，通過燈絲的電流比原來_6. 如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置（1）圖中虛線框內的裝置相當于簡單機械中