史曉麗《難忘的一課》

1、 人教版五年級語文上冊人教版五年級語文上冊23 難忘的一課 北景小學北景小學 史曉麗史曉麗 學習目標：學習目標： 1 1、認識、認識2 2個生字。個生字。 2 2、有感情地朗讀課文，把、有感情地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。握文章的主要內(nèi)容。 3 3、品讀重點語句，感受民、品讀重點語句，感受民族精神和愛國情意。族精神和愛國情意。自學指導1： 自學指導自學指導1 1： 請同學們自由讀課文，自請同學們自由讀課文，自學生字詞，并思考：文章主要學生字詞，并思考：文章主要講了一件什么事？講了一件什么事？（4 4分鐘后，我們來檢測。）分鐘后，我們來檢測。）自學指導2： 停泊、港口、停泊、港口、閩閩南語、南

2、語、 真摯、崇高、敬意、真摯、崇高、敬意、 統(tǒng)治、準許、統(tǒng)治、準許、諸諸葛亮、葛亮、 禮堂、濕潤、濃厚禮堂、濕潤、濃厚自學指導1： 這篇課文講述了（這篇課文講述了（ ）以）以后，（后，（ ）在一所普通（）在一所普通（ ）上了一節(jié)令他（上了一節(jié)令他（ ）的語文課。）的語文課。自學指導3： 自學指導自學指導2 2： 課文中課文中3 3次出現(xiàn)次出現(xiàn)“我是中國人，我愛中國。我是中國人，我愛中國?！边@句話，分別是在什么情況下出現(xiàn)的？這句話，分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 每一次每一次“我我”都有怎樣的感受？請同學們默讀課文，都有怎樣的感受？請同學們默讀課文，完成下列表格。完成下列表格。 （8 8分鐘后，我們

3、來比比誰的感受最深。）分鐘后，我們來比比誰的感受最深。）次數(shù)次數(shù)語句語句感受感受 他用粉筆在黑板上他用粉筆在黑板上一筆一畫一筆一畫地地寫著：寫著： “ “我是中國人，我愛中國！我是中國人，我愛中國！” 他寫得他寫得很認真很認真，也，也很吃力很吃力。2 3 4 接著，他先用閩南語，然后接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，又用還不太熟練的國語，一遍一一遍一遍地讀遍地讀。老師和孩子們都顯得那。老師和孩子們都顯得那么么嚴肅認真嚴肅認真，又那么，又那么富有感情富有感情。好像每個字，好像每個字，每個音，都發(fā)自他每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。們火熱而真摯的心。 1 3 4自學指導3： 懷著崇高

4、的敬意，我悄悄地懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，那位教師，大聲地、整齊地、一大聲地、整齊地、一遍又一遍地遍又一遍地朗讀著：朗讀著：“我是中國人，我愛中國。我是中國人，我愛中國。”1 2 4 孔子孔子 這是多么強烈的這是多么強烈的民族精神，多么濃厚民族精神，多么濃厚的愛國情意?。〉膼蹏橐獍。∽詫W指導1： 我緊緊地握著這位臺灣教師我緊緊地握著這位臺灣教師的手，激動地重復著他剛才教給的手，激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話：孩子們的那句話：“我是中國人，我是中國人，我愛中國。我愛中國?！边€有什么別的話比還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時這句最簡單的話更能表達我此時的的全部感情全部感情呢？呢？自學指導3： 當堂訓練：當堂訓練： 1 1、我想對臺灣教師說、我想對臺灣教師說:_:_。 2 2、我