通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案

1、第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)主編人：張常勝 序號：3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1描述動物和人體的激素調(diào)節(jié) 2運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型3討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用4探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)重難點】 1促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。 2血糖平衡的調(diào)節(jié) 3.激素調(diào)節(jié)的實例分析【自主學(xué)習(xí)】一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1、 是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。2、激素調(diào)節(jié)：由 器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的方式。3、人體內(nèi)的主要激素及其生理作用激素產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌腺激素的化學(xué)本質(zhì)激素的主要生理作用生長激素促進生長，主要是促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素

2、的合成和分泌。甲狀腺激素促進新陳代謝和生長發(fā)育，加速體內(nèi)生質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖原，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰高血糖素調(diào)解糖類代謝，升高血糖含量，促進肝糖原的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖4、幾種激素分泌失調(diào)癥病因病癥名稱病因病癥名稱幼體甲狀腺激素分泌不足幼體生長激素分泌過多成體甲狀腺激素分泌過多成體生長激素分泌過多因缺碘致甲狀腺激素合成不足胰島素分泌不足幼體生長激素分泌過少二、激素調(diào)節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)1、血糖的平衡2、血糖平衡的調(diào)節(jié)機體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)這些代謝速率的，其中最主要的是 分泌的 和是 分泌的 。這兩種激

3、素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。3、反饋調(diào)節(jié)：實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 三、激素調(diào)節(jié)的特點： ； ； 。 四、激素的協(xié)同作用和拮抗作用 例舉常見的協(xié)同和拮抗作用的激素典型例題：1、下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。（2）造成AB段血糖濃度升高的生理活動可能是 ，該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 。（3）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進BC過程進行的激素是 ，能夠抑制BC過程的激素是 。（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖

4、濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是 。（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖h后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可）2、下圖表示甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 ()A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體Ba物質(zhì)表示促甲狀腺激素釋放激素C乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D甲狀腺激素含量能對甲結(jié)構(gòu)進行反饋調(diào)節(jié)【鞏固練習(xí)】1正常情況下，人體進食后血液內(nèi) （ ）A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少2下列不屬于內(nèi)分泌腺的是 ( )A垂體 B甲狀腺

5、 C卵巢 D腸腺3下列兩種激素屬于拮抗作用的是 （ ）A胰高血糖素和胰島素 B生長激素和甲狀腺激素C雌激素和孕激素 D促甲狀腺激素和甲狀腺激素4為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取哪項實驗措施 ( )A切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體 B向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素C用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 D用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗5.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 （ ）A糖尿病和壞血病 B侏儒癥和肢端肥大癥 C呆小癥和侏儒癥 D巨人癥和大脖子病6以下可以口服的是 ( ) A胰島素 B.生長激素 C.抗體 D.甲狀腺激素7關(guān)于動物和人激素調(diào)節(jié)的敘

6、述，正確的是 ( )A胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖B反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制C摘除小白鼠的垂體后，其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少D激素都能作用于全身所有的細胞，具有微量、高效的特點8甲狀腺激素、胰島素和性激素的共同點是 A元素組成相同 B合成部位相同 C生理功能相同 D運輸途徑相同9下列激素中，對全身細胞都起作用的是 A促性腺激素釋放激素 B抗利尿激素 C甲狀腺激素 D促甲狀腺激素10.給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間，縱軸為激素含量)【當(dāng)

7、堂反饋】1.取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后該小鼠()A新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加 B新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少C新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加 D新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少2.如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是()A該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞C如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞D細胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)3.下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是()Aa、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素Ba和b同時作用于z，對z產(chǎn)生促進作用C甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能Dx、y分別表示垂體和下丘腦4.若摘除成年鼠的腦垂體，可能會導(dǎo)致A生長激素濃度居高不下 B甲狀腺激素濃度升高C甲狀腺活動減弱 D生長緩慢，發(fā)育不良5.右圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示()A胰高血糖素、胰島素、血糖B胰島素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰島素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰島素6.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有