全等三角形復(fù)習(xí)課教案[1]_第1頁
全等三角形復(fù)習(xí)課教案[1]_第2頁
全等三角形復(fù)習(xí)課教案[1]_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第11章全等三角形復(fù)習(xí)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解圖形的全等，掌握兩個三角形全等的條件與性質(zhì)。2能用三角形的全等和角平分線性質(zhì)解決實際問題教學(xué)重點難點：1重點：掌握全等三角形的性質(zhì)與判定方法2難點：對全等三角形性質(zhì)及判定方法的運用教學(xué)過程：1、全等三角形的概念及其性質(zhì)1）全等三角形的定義：能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形 。2）全等三角形性質(zhì)：（1）對應(yīng)邊相等 （2）對應(yīng)角相等（3）周長相等 （4）面積相等例1.已知如圖（1），,其中的對應(yīng)邊:_與_,_與_,_與_,對應(yīng)角:_與_,_與_,_與_.例2.如圖（2），若.指出這兩個全等三角形的對應(yīng)邊；若,指出這兩個三角形的對應(yīng)角。 （圖1） （

2、圖2） （ 圖3）例3如圖（3）, ，BC的延長線交DA于F，交DE于G, ,求、的度數(shù).2.全等三角形的判定方法1）、三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 ( SSS )例1如圖，在中,，D、E分別為AC、AB上的點，且AD=BD,AE=BC,DE=DC.求證：DEAB。例2.如圖，AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點，,求證：BE=CD例3. 如圖，在中,M在BC上，D在AM上，AB=AC , DB=DC 。求證：MB=MC2）兩邊和夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等（ SAS ）例4.如圖,AD與BC相交于O,OC=OD,OA=OB,求證：3）、兩角和夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 ( ASA )例

3、5.如圖，梯形ABCD中，AB/CD，E是BC的中點，直線AE交DC的延長線于F求證：4）、兩角和夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 ( AAS )例6.如圖，在中，AB=AC，D、E分別在BC、AC邊上。且,AD=DE 求證：.5）、一條直角邊和斜邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等 ( H L )例7.如圖，在中,，沿過點B的一條直線BE折疊，使點C恰好落在AB變的中點D處，則A的度數(shù)= 。3角平分線1)。角平分線性質(zhì)定理：角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等。逆定理： 到一個叫兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上。例8（2006蕪湖課改）如圖，在中，平分，那么點到直線的距離是cm4尺規(guī)作圖例2 如圖，RtABC中，C=90°, CAB=30°, 用圓規(guī)和直尺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論