人教版五年級語文下冊期末復習試卷

1、人教版五年級語文下冊期末復習試卷班級姓名得分溫馨提示：親愛的同學，下面的題目，會使你對自己的學習有一個很好的評價。請仔細審題，認真答題。相信你的試卷一定有一張清新的面孔。祝你成功！一、卷面分（5分）二、拼音之窗（讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀）（8分）j m yo shi mo tn jio ch（ ）（ ） （ ） （ ）b q b no l l yu xing（ ） （ ）三、火眼金睛（比一比，再組詞）（7分）掏（ ）恬（ ）嗔（ ）瓣（ ）淘（ ）括（ ）慎（ ）辨（ ） lu( ) lng( ) ji( ) 落 籠 解 lo( ) lng( ) xi( )四、手拉手巧搭配（將能搭配的

2、詞語用線連起來）（4分）波光粼粼的 圓舞曲 打的 結帳優(yōu)雅輕快的 多瑙河 買單 明星美觀大方的 協(xié)會大廈 大腕 辦公場所金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘出租車五、句子平臺（按要求寫句子）（4分）1、海倫凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎？（改成陳述句）（1分） 2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照樣子寫句子）（1分） 3、萬泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見！(把句子寫具體)(1分)這坐樓真高，高得 4、狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！（仿寫句子）（1分） 六、課文傳真（根據(jù)課文內容填空，并回答問題）（13分）1、游園不值：春色滿園關不住， 。（1分）2、君子

3、不失色于人， 。（1分）3、“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細浪”是指 ；泥丸指 。（2分） 4、日積月累（將下列成語補充完整，并按要求完成作業(yè)）（9分）神采（）（） （ ）（ ）而談 氣宇軒（ ）面面相（ ） 海（ ）天空 高（ ）遠矚 用來描寫人說話的有 。用來描寫人的神態(tài)精神的有 。含有看的有 。你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎？（字數(shù)不少于50個字 七、課外閱讀。（34分）1、填空（10分）這學期看過的課外書：書名主人公給你印象最深的一件事對主人公的評價2、閱讀（24分）告別南極，不帶滴水片石近了，近了，已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自

4、豪的是，告別南極，我們沒帶回一塊石頭或一滴海水?！澳蠘O屬于全人類，不準動南極的一石一水、一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔蘚！”“即使是因為拍攝工作的需要也不允許！否則，將不允許無情財上船?！逼簌Z、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無限感慨只有南極動物才有如此之高的地位如果有人問我南極怎么樣我的回答是南極仍然是一個童話世界保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨，因為下雨，都用塑料袋套住攝像機。有一次不小心把塑料袋掉進海里了。為我駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋，直到撈上來為止。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）執(zhí)意： 共識： （2）給第三自然段加上標點符號。（4分）（3）用“”畫出第二、第四自然段中能概括這段意思的句子。（4分）（4）第二自然段是用 的具體事例來說明這個段意的。第四自然段是用 的具體事例來說明這個段意的。（4分）（5）概括文章的中心思想。（5分）（6）你對于保護環(huán)境有何